教案设计模板善应镇一中

多媒体环境下的教学设计模板多媒体环境下的教学设计模板 课程名称 现代音乐和电影 年级 九年级 设计者 秦艳 单位 学校 蒋村镇一 中 课题名称现代音乐和电影学时 1 教学设计理念 倡导学生主动参与 乐于探究 勤于动手 培养学生搜集和处理信息的能力 获 取新知识的能力 分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 教学目标 知识和能力 学生应了解爵士乐的起源 发展演变 特点及影响 知道好莱坞电 影的发展历程 地位及特点 过程和方法 让学生从音乐角度 历史角度欣赏音乐 理解音乐表达 播放一些 好莱坞大片中的著名片段及展示相关的文字资料 引领学生结合切身体会阐述影 视艺术的魅力和影响 探寻好莱坞称霸世界影坛的原因 情感态度和价值观 通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程 丰富学生从 音乐世界体验人生的情感 客观而公正地评价现代流行音乐 在感受好莱坞大片 过程中 形成对他民族性格及精神世界的正确理解 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 学 习 目 标 描 述 8 2 1 8 2 2 8 2 3 8 2 4 8 2 5 8 2 6 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值 观 1 学生了解爵士乐的起源 发展演变 特点及影响 2 知道好莱坞电影的发展历程 地位及特点 3 让学生从音乐角度 历史角度欣赏音乐 理解音乐表达 4 引领学生结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响 探寻好 莱坞称霸世界影坛的原因 5 通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程 丰富学生从 音乐世界体验人生的情感 客观而公正地评价现代流行音乐 6 在感受好莱坞大片过程中 形成对他民族性格及精神世界 的正确理解 项 目内 容解 决 措 施 教学重点 爵士乐和好莱坞 通过播放多媒体资料创设情境 辅以相关的 文字和图片资料 运用问题教学法 以小组分 组讨论分析及教师补充讲解等方式来突破爵士 乐的发展历程 演奏特点和好莱坞称霸世界影 坛的原因等重点 教学难点 理解爵士乐 探寻好来坞 称霸世界影坛的原因 通过播放不同类型的爵士乐 让学生感受爵 士乐的内涵及其表达的思想感情 展示不同类型 的影视作品 通过对比和小组分析讨论 探寻好 莱坞称霸影坛的原因 知识 点编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内 容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 教 学 策 略 设 计 8 2 1 8 2 2 8 2 3 8 2 4 8 2 5 8 2 6 知识和能力 过程和方法 情感态度和 价值观 PPT B I H A F F 15 13 15 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验 证 建立概念 D 提供示范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复 习巩固 K 其它 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概 括 D 讲解 播放 举例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 其它 板 书 设 计 现代音乐和电影 一 爵士乐 1 爵士乐的起源和发展 2 爵士乐的特点及影响 二 好莱坞 1 好莱坞电影的发展 2 好莱坞称霸世界影坛的原因 课 堂 教 学 过 程 结 构 设 计 赏析音乐和赏析音乐和 影片 谈自影片 谈自 己的收获己的收获 拓展延伸 陶冶情操 拓展延伸 陶冶情操 感情升华 感情升华 师生讨论 教师释疑 师生讨论 教师释疑 解决问题 解决问题 小组讨论 分析问题小组讨论 分析问题 学生默读课学生默读课 文 文 揭示课题 提出问揭示课题 提出问 题 题 学生说出学生说出 观看视频观看视频 后的感受后的感受 创设情境 导入创设情境 导入 新课新课 开始开始 PPT 课件课件 老师板书本课相老师板书本课相 关问题 关问题 投影 投影 组织 引导小组组织 引导小组 讨论讨论 小组讨论 小组讨论 相互交流 相互交流 探讨探讨答案 答案 PPT 课件课件回答问题 展回答问题 展 示答案 示答案 PPT 课课 件播放件播放 视频 视频 教 学 反 思 本课通过有关音乐和电影的教学 尽可能给学生提供直观的材料 或让学生自己查找 引导学生结合自身的体会去感受 体验 做到有感而发 引起学生的共鸣和认同 激起学生学 习兴趣 贴近学生生活 拓展学生视野达到良好的教学效果 在选择音乐和视频时 教师应该将本课需要和学生兴趣及接受能力结合在一起考虑 这样 更有利教学的实施 评 价 本课通过有关