英语学习兴趣培养初探

1 英语学习兴趣培养初探英语学习兴趣培养初探 临湘市实验学校 戴燕 众所周知 在学习过程中 兴趣就是最好的老师 许多 学生不愿学英语 关键是他们对英语没有兴趣 因此 作为 中学英语老师 首先应该去激发学生的学习兴趣 古往今来 凡是教学上有所建树的教师 无一例外的是他们的课都让学 生着迷 我通过几年教学实践 认为可以从以下几个方面来 激发和培养学生的兴趣 一 自一 自编编短短剧剧 培养学 培养学习兴习兴趣趣 学习要学以致用 而英语的学习更是如此 我们要让学 生学了英语后 能开口说英语 为此 每节课 我都花五分钟 左右的时间让学生到讲台前表演他们自编的课本剧 具体做 法如下 下课前 由当天的值日生先用英语作 Duty Report 内容有 星期 日期 出席情况 天气等 然后由值日生 或者 由他们再邀请别的两三个同学一起 表演他们课前编排好的 短剧 剧情可依据一学过的课文的情景 也可自己设计情景 但是台词必须用一学过的内容 之所以这样做 是为了复习 旧课 而这种复习不是简单的重复 是一种创造 是语言的 活用 从而加深对新学内容的理解 最终达到 学以至用 自 2 编自演课本剧 让学生在笑声中复习 巩固旧知识 避免了 让学生窒息的提问复习法 而收效却远远超过后者 这点 我深有体会 一些学生毕业后 仍念念不忘他们英语课上的 五分钟表演 这种方法能使学生处于积极主动的学习状态 也能够培养学生的创造思维能力 值得一试 二二 学生制作教具 激学生制作教具 激发发学学习兴习兴趣趣 对初学者来说 只管教学尤其显得重要 由于条件有限 制 学校缺乏必要的挂图 我就发动学生自己动手画 对教 学中所要用的图画 提早一个星期布置下去 要求他们用彩 笔画在白色的硬纸上 在纸片的背面再写上图画所表达的单 词及其音标 为了以后保存 我对纸片的大小作了统一的规 定 一周后 一些 作品 被运用在课堂上 这样 在课外学生 都兴趣盎然地制作图片 课上他们都期待自己 作品 的出现 开展画图片活动 其意义已经超出图片的本身 它让学生体 会到成功 而这种成功的喜悦大大激发了学生学英语的兴趣 使学生愿意来上英语课 此外画图片 也增强了学生的绘画 能力 开发了他们的智力 既可让他们先熟悉一下将要学的 新课 达到预习的目的 真是一举多得 三 开展三 开展竞赛竞赛 调动调动学学习兴习兴趣趣 初中学生具有进取心和荣誉感 尤其在市场经济竞争的 3 熏陶下 学生的竞争意识更加激烈 将竞争机制引入英语课 堂教学中来 则是一种行之有效的形式 例如 我们可以将 日常用语变化成竞赛用语 问答可以来一个抢答 拼读单词 可以来一个 单词大王 竞赛 以及书写比赛 猜谜语比赛 传 悄悄话比赛等多种多样的形式 再用积分法 给以鼓励效果 更佳 课堂上适当的竞争 学生乐于参与 乐于争先 乐于学 习 这就调动了全体学生的兴趣 二二 激激发发求知欲 迁移学求知欲 迁移学习兴习兴趣趣 让 双差生 学英语是让很多老师头痛的事 学好英语需 要持之以恒的毅力 而 双差生 缺乏的往往就是这种锲而不 舍的精神 如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处 恐怕收效甚微 但如能把一些学生在其他方面的兴趣迁移到 学英语中来 则可事半功倍 比如有一次 我把班上几个常 逃课的学生叫到办公室 打开电脑 让他们见识 红色警戒 星际争霸 等游戏 那令人震撼的 32 位音效 赏心悦目的 3D 动画 人性化的交互式操作 让街上游戏厅的 16 位甚至 8 位的游戏望尘莫及 很快的他们就融入游戏之中 但每每 就在他们指挥着千军万马 即将解放全人类 实现心中的梦 想时 屏幕上却出现了数行的英文提示 这些学生全傻了眼 这是我就在旁边轻描淡写地给予翻译 学生顿悟 下世纪 玩 4 也要懂英语 事后 我发现英语课上 这几个学生 重新做人 了 可见 巧妙地迁移学生的兴趣 正如 四两拨千斤 对培 养学生学英语的兴趣大有裨益 五 因地制宜 五 因地制宜 诱发诱发学学习兴习兴趣趣 近年来出国打工的人猛增 出了国的人 更是深刻地体 会到懂英语的好处 由于这些申请出国的人 可能就是学生 所熟悉的人 因此他们觉得可信 对英语也有了兴趣 当然 我也注意帮助学生树立远大理想 告诉他们学英语并不只是 为了出国打工 真正的用途是