明天要远足gaiVIP

人教版一年级上册 明天要远足 0 明天要远足 岙里小学 王佳丽 第一课时 教学目标 教学目标 1 认识 睡 那 孩 等 11 个生字 认识目字旁 2 正确地朗读课文 读出句子的语气 3 正确书写 才 明 教学重难点 教学重难点 1 重点 让学生通过揣摩人物的心理活动 正确朗读课文 感受即将远足 的快乐 期盼之感 2 难点 会写 才 等四个生字 教学过程 教学过程 1 谈话导入 1 提问 同学们 你们有过晚上睡不着的时候吗 那是因为什么事睡不着 呢 2 出示课题 明天要远足 学生读课题 要求词语连贯 不拖音 教师 猜一猜 什么是 远足 比较远的徒步旅行 3 提问 有个小朋友因为明天要远足 晚上都睡不着了 猜猜她的心情是 怎样的 快乐 紧张 迫不及待 于是 这个小女孩把自己的心情记录下来 写成了一首儿歌 明天要远足 师板书课题 生齐读课文题目 1 学习 明 字 后鼻音 音节是 m ng 左右结构 用加一加的方法 识记 日 月 明 2 引导学生理解 远足 师问 足 是什么意思 脚 远足 呢 比较远的徒步旅行 2 初读课文 整体感知 1 教师范读 学生初步感受诗歌的节奏和韵味 2 学生自由练习朗读 要求 借助拼音读正确 碰到不认识的字圈一圈 多读几遍 3 分小节指名朗读 发现朗读中存在的问题及时纠正 4 学习本课生字新词 1 出示词卡 大海 老师 同学 天亮 利用小组比赛 开火车等方式练习认读 再分别用这几个词说话 2 出示带有轻声词语 句子 练习朗读 睡不着 真的 什么 地方 时候 那地方的海 真的像老师说的 那么多种颜色吗 到底什么时候 才 天亮呢 5 自由练读小诗 6 指名读文 纠正发音 三 细读课文 随文识字 人教版一年级上册 明天要远足 1 1 指名读第一小节 思考 远足的前一夜 小作者怎么了 睡不着 课件出示 睡 介绍目字旁 当 目 字放在字的左边时 就变成了 目字旁 带目字旁的字 通常都和眼睛有关 因为睡觉的时候要闭上眼睛 睡 和眼睛有关 所以是目字旁 2 小作者睡不着觉 首先想到了什么 大海 认读 海 字 引导学生运用字谜记字法识记 每天都有水 3 小作者想的是什么地方的海呢 那地方 指的是什么 认读 那 字 组词 那里 那 反义词是 这 4 在小作者的心里 那地方的海怎么样 颜色很多 你们想去看看大海吗 课件出示图片 你们知道大海都有什么颜色吗 蓝色 黑色 绿色 教师边出示课件边解释大海颜色的变化 5 小作者是听谁说的大海有多种颜色 老师 识记 老 字 6 你能用 老师 说一句话吗 小作者对老师的话持什么态度 怀疑 不相信 你是从哪个词看出来的 真得吗 真字强调有三横 吗字表示疑问 1 指导朗读 2 真的 读重音 句末语气上扬 要读出疑问的 语气 学生练读 四 品读感悟 1 分段指名读 读正确 流利 2 交流 这首诗中 什么地方写得最有意思 睡不着的动作 翻过来 翻过去 三次叹气 唉 谁来演一演叹气的样子 表情真生动 再次有表情的读一读 读出 我 的心情 2 巩固生字 1 开火车读学过的生字 睡 海 那 老 师 真 吗 3 读第一节 同学们 认识了这些字宝宝 现在我们把它们送回到第一小节 看看你们 还认识吗 请大家试着有感情地读一读第一小节 五 书写指导 夯实基础 1 出示田字格中的 才 明 观察字在田字格中的位置 强调写字步骤 一读拼音 二看笔顺 三找位置 2 教师示范 学生练习 3 反馈评价 先展示优秀作品 评价与之前的书写要求一致 再出示有部 分典型问题的书写 反馈后再次书写 六 课后小结 这节课我们初读了课文 了解了课文的主要内容 知道了小作者要去远足 因兴奋