英语组组内教研听课评课小结（沈桂芸）_第1页
英语组组内教研听课评课小结（沈桂芸）_第2页
英语组组内教研听课评课小结（沈桂芸）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

英语组组内教研听课评课小结英语组组内教研听课评课小结 沈桂芸 为了进一步深化教学改革 优化课堂教学 全面提高我校 教学质量 在学校教研处的带领下 于10月10日 31日英语组 组内开展了英语教学研讨活动 组内每一位英语教师都能克服 一切困难 积极备课 调课 听课 评课 较好地完成了教学 研讨活动 现将活动情况总结如下 1 人人参与讲课 听课和评课 组内四位教师人人展示了一节公开课 王良萍老师教授四 年级英语二单元 My school bag 第一课时内容 沈桂芸老师 教授五年级英语二单元 My days of the week 第一课时内容 年轻的崔汉琴老师教授五年级三单元 What s your favorate food 第一课时内容 每位教师精心组织课堂进行新课的教学 听课的老师认真做好听课记录 及时评课 最后推选出崔汉琴 老师参加校级观摩研讨课 2 精心设计课堂教学 从每位教师的课堂教学中 我们能感受到教师准备是相当充 分的 不仅 备 教材 还 备 学生 从基础知识目标 思想教育目标 到能力目标 都体现了依托教材以人为本的学生发展观 如王老 师课堂上巧用实物呈现新课教学学生书包里的物品 巧用实物 问答物品的颜色及数量 帮助学生理解词意或语言的意思 避 免了汉语的翻译 提高了课堂的效率 崔老师采用温故知新法 课件出示已学食物 以崔老师邀请大家一起来吃四川火锅来引 入新单词的教授 以旧带新 自然过渡 沈老师教学星期单词 采用演唱歌曲歌谣 营造学习英语的气氛 让学生在轻松愉快的 氛围中唱起来 动起来 乐起来 达到学习语言的极佳效果 2 教学过程精致 从每一位授课教师的教学过程来看 都是经过了精心准备 的 从导入新课到布置作业课后小结 每一句都很精炼 每一个 问题的设置都恰到好处 板书也充分体现了英语知识的结构体 系 每位教师能根据自己学生的知识水平 认知能力设计教学 的各个环节 在知识深难度的把握上处理得很好 基本上都能 做到突出重点 突破难点 3 拥有丰富的教学经验和教学方法 本此活动每位教师的教学经验和教学方法都有很好的展示 而且教学手段多样性 体现出大家都具备扎实的教学基本功 如 有多媒体制作的课件 播放视频 歌谣来学习新课 采用图片 复习 巩固单词和句型 采用生活情境法 创设去餐馆吃饭的 情景 表演餐馆服务员和消费者的对话来灵活运用语言 学生 的学习积极性和表演欲极高 真正达到了寓教于乐的学习语言 的效果 由于是研讨课 当事者清 旁观者更清 课后 大家及时 反思 开诚布公地评价了每一节课 发现英语组老师上课所出 现的一些小问题 1 教学中 教学课堂用语有待于与规范和流利 2 备课中备学生不如备教材处理的好 3 教师的书写和板书设计有待于规范 4 教学旧模式的惯性定势还仍在教学中出现 这次组内研讨课每一位老师表现出来的工作态度 积极备
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论