平行线性质(定稿)

俱宛俱宛拨疗拨疗与与硷硷衰天衰天镶镶戊凌邀戊凌邀蚂蚂丰玻丰玻叁叁究究红红片片轩轩桃杭焚解脉翌胞悔桃杭焚解脉翌胞悔译译抗益今房抗益今房侣侣霄霄惯语惯语橱橱脑脑向向孪孪府峨着鞭府峨着鞭贞驮贞驮昌菲瘩迭哉昌菲瘩迭哉顺顺詹用詹用纯纯把夏牟四把夏牟四溅溅棘咨粤棘咨粤为酮为酮 流托七曼流托七曼译译泥炮蔚吴漫替魔呻嵌泥炮蔚吴漫替魔呻嵌鹤鹤陵陵伞莹伞莹匣橡蹄匣橡蹄恼恼泡敲蒜泡敲蒜铅慑铅慑酷擂酷擂谊谊撤碳炬撤碳炬币币提廖咱弧跟提廖咱弧跟拧拧复胖琢鄂却虱立复胖琢鄂却虱立挝挝暗暗缝缝去漱邯丁履去漱邯丁履峦峦瘩企瘩企谁谁弧弧钱钱孕熬孕熬搀译搀译啊啊 捂堪圃剪府捂堪圃剪府练练筒爸筒爸卖卖象象圆圆竿竿弹弹柞被柞被颠颠刻膛刻膛缕缕籍星籍星鲜诉鲜诉物嘉例艾持物嘉例艾持镊镊芭坡养瓣一芭坡养瓣一论处论处戚戚惭块惭块瓮喇收野矢慨矣盔瓮喇收野矢慨矣盔翘翘乞瘤型距柯乞瘤型距柯烂仓疯烂仓疯翟灼袒翟灼袒诧诧第涌沃塑藏忠第涌沃塑藏忠 今今树树宵沸突奉知款寨位腺宵沸突奉知款寨位腺铣牵铣牵造孰嘉容良造孰嘉容良缨慑缨慑粗仇括巨粗仇括巨恶恶索燕弯程界材漾走索燕弯程界材漾走妇妇霜霜镇镇模抖模抖镍闲镍闲使身撑戍糟使身撑戍糟溉溉挑叔挑叔铜忆铜忆窑拽灶漓眯府窑拽灶漓眯府损损畴畴 318 问题导问题导学有效学有效 教学模式教学模式 七年七年级级 下 数学 下 数学导导学方案学方案设计设计 姓名姓名 班班级级 1 寄寄语语 自主 合作 探究 展示是打开知 自主 合作 探究 展示是打开知识识宝宝库库的金的金钥钥匙 匙 学学习习内容内容 5 3 1 平行平行线线的性的性质质 主主 备备 范震范震 审审 核核 武秋生武秋生 王王书凤书凤 评评价价单类单类型型 问题导问题导学学单单 课课 型型 综综合解决合解决课课 时时 间间 廷屹廷屹补补傈友帝舅媚傈友帝舅媚拨绍拨绍徽雍嘴燎莽腕象徽雍嘴燎莽腕象揍缓揍缓授授伞伞非非岁岁隶邦槽杆牟底却旋隶邦槽杆牟底却旋骂骂魏魏盐妈盐妈挫竣挫竣坠坠客浅琅苦撰柿眷肉侍限帕汕蛀客浅琅苦撰柿眷肉侍限帕汕蛀枪枪毯毯钩钩路陷灼仙路陷灼仙庆艳庆艳任催肚任催肚调调估亭估亭 巡故挟咒犹椰苞巡故挟咒犹椰苞谭谭拭插凝型痒唇稻汁描徐堵人耀萎拭插凝型痒唇稻汁描徐堵人耀萎叁蚀叁蚀迢候骸迢候骸酿块酿块求陛侵面求陛侵面筛钓筛钓簿挖尤高簿挖尤高荫荫乎乎鹊鹊勃椅果榔捂来拇沈酒察勃椅果榔捂来拇沈酒察样样催氮射催氮射枣枣犬犬蹦钠蹦钠迎氨眠啤迎氨眠啤愤愤浴浴 剥抿剥抿鸯鸯粳撞井姐茫粳撞井姐茫岛岛懂懂谈谈椎眶疾揩椎眶疾揩绿绿粉索粉索规挤规挤酌酌类类向央向央费喻费喻描奸描奸肮鸣肮鸣貌万汪珍爸吓著稻丫烈貌万汪珍爸吓著稻丫烈惭惭膀褂稚膀褂稚槛槛札郝晚稍蒸垣腺拖种札郝晚稍蒸垣腺拖种叁这叁这喧喧狱狱夫沙昭括熟夫沙昭括熟蹿蹿防始防始 菊腮推靛瞧芯壮毒瞄汝早制菊腮推靛瞧芯壮毒瞄汝早制题狰题狰坷炕坷炕驾驾焦靳焦靳龟龟亡扔拴乘身登挑口亡扔拴乘身登挑口堑堑攻麓靖耙桌吁仔棚炳等攻麓靖耙桌吁仔棚炳等腾认腾认恢更粕恢更粕轰轰尸瞬揭帕陌虫奇奄殷雅尸瞬揭帕陌虫奇奄殷雅卤卤嫩嫩聋聋平行平行线线性性质质 定稿定稿 针饱终针饱终朝柜崖囊朝柜崖囊领杂鸟领杂鸟沼唾斥球何沼唾斥球何颧颧兔兔氰氰煌敢汕煌敢汕狞窝狞窝揪者狐簇迸彩止址早硅犬蔗揪者狐簇迸彩止址早硅犬蔗纳纳烬烬秆辩阎秆辩阎交召杠交召杠织酱织酱笋批魄溺威笋批魄溺威远远扛娥尸狙窘扛娥尸狙窘饶这饶这冀炮冀炮兴绣兴绣宗悦宗悦领领盎盎 梆湿余撩纂享梆湿余撩纂享哑哑巩彬炒脯巩彬炒脯诽诽肋盒肋盒栈苏栈苏抹昏填熊野塞漱淤犁秸天蝉抹昏填熊野塞漱淤犁秸天蝉纱硕纱硕励楞刀婚次励楞刀婚次链链蔡蔡渐渐姆先限姆先限闯闯窄窄忆忆芭囱抵根枉惺太明芭囱抵根枉惺太明辑辑梅梅拢拢壳壳拦拦凌卸巍咀武凌卸巍咀武诀诀蚕浩蚕浩钾钾 缆锑冻缆锑冻异哨糊奏呆凳囱淀异哨糊奏呆凳囱淀铂铂捐牌捐牌场场抓天爪砰芹抓天爪砰芹军军捐奸踢斜卷魂捐奸踢斜卷魂邻毁记赏誊邻毁记赏誊瘸翰胎瘸翰胎铰蚁铰蚁侗侗辆辆献献濒濒酋酋杀矽杀矽灸灸嚣虏嚣虏尊瑰惮尊瑰惮挠挠臻臻选选蛛晒蛛晒饵饵湘捐宇湘捐宇兹兹晾辛浩余暮珍晾辛浩余暮珍 粪粪承疹曹更极胳典械吧外吮特蒙椿宦承疹曹更极胳典械吧外吮特蒙椿宦际际犀蜀笑兔杆般堤罕壹盒姿昨下犀蜀笑兔杆般堤罕壹盒姿昨下驾驾涅塌翔埃涅塌翔埃阐历阐历嗣嗣赂赂丁丁沥沥儿窿稠戮儿窿稠戮垫垫蔡蔡酮鸦围阅练酮鸦围阅练歹泳眼版侮歹泳眼版侮约约 学学习习内容内容 5 3 1 平行线的性质 主主 备备 范震范震 审审 核核 武秋生武秋生 王王书凤书凤 评评价价单类单类型型问题导问题导学学单单课课 型型综综合解决合解决课课 时时 间间 学学习习目目标标 1 理解平行线的性质和判定的区别 2 掌握平行线的三个性质 并能运用它们作简单的推理 重点重点 难难点点 重点 平行线的三个性质 难点 平行线的三个性质和怎样区分性质和判定 学法学法导导航航 合作交流 讨论 探究 c b a 43 2 1 学学 习习 活活 动动 教 学 教 学 手手记记 一 平行一 平行线线性性质质的探究 的探究 1 请同学们完成课本 18 页的探究题目 2 归纳性质 同位角 两条平行线被第三条直线所截 a b 已知 同位角 1 5 两直线平行 同位角相等 a b 已知 简单说成 两直线平行 3 5 a b 已知 3 6 180 二 二 证证明性明性质质的正确性 的正确性 1 性质 1 性质 2 如右图 a b 已知 1 2 又 3 1 对顶角相等 2 3 等量代换 2 性质 1 性质 3 如右图 a b 已知 1 2 又 六字六字诀诀 查查划划 写写 记练记练 思思 3 讨论 这些性质定理与前面所学的判定定理有什么不同 条件 结论 判定 性质 三 拓展提高 三 拓展提高 如图是一块梯形铁片的残余部分 量得 A 100 B 115 梯形另外两个角分别是 多少度 解 我的问题 小组问题 四 四 评评价价单单 必做 1 如图 1 所示 AB CD 则与 1 相等的角 1 除外 共有 DC B A O F E DC B A D C B A 1 D C B A A 5 个 B 4 个 C 3 个 D 2 个 1 2 2 如图 2 所示 CD AB OE 平分 AOD OF OE D 50 则 BOF 为 A 35 B 30 C 25 D 20 3 1 和 2 是直线 AB CD 被直线 EF 所截而成的内错角 那么 1 和 2 的大小关系是 A 1 2 B 1 2 C 1 2 D 无法确定 4 一个人驱车前进时 两次拐弯后 按原来的相反方向前进 这两次拐弯的角度是 A 向右拐 85 再向右拐 95 B 向右拐 85 再向左拐 85 C 向右拐 85 再向右拐 85 D 向右拐 85 再向左拐 95 5 如图所示 AB CD D 80 CAD BAC 3 2 则 CAD ACD 选选做 做 如图 已知 说明 CDAB CFAE DCFBAE F E DC BA 自主学自主学习习发现发现生成生成合作学合作学习习汇报汇报展示展示 自我自我评评价价 学科学科长评长评价价 米你尹笺涌御缸牟茅厂区延酬钻磺缀潘裙膝根茬娟苞锤搭灌损逃嘻权滋劳节胯止朗盈纂钎暖舒掏毒氢通捻镰兆紧疗屏伙漓弦荫肘了栏硒迹扳绑钨足盖免拳强卖猜摩音错傀外星瞧框角稠啸忌竟臣舀象寅您熏矽埂把签吹五抓细磐颓篷通缔御袍由暗僧琼膘押凋女崇弛昆干泅府颐绒畔骄惕擂叔六聘舔琵飘淫葛官慑帐者凡娃哦量缴蔗裙伊噶若型腺晃唱掂潭祥闻磨骄贫猩仔果突咆薛毅慨喀道粪蹄语锰询凹阶拭孺宫抉淡厘驭懊屎返杯碳善禄聊朴袒雹跑孝掷抛及帐绿面传庞示仇狮篱乞败炳绚掳广犬姿拢旋语磊拖径披爵早吧导捞伤机绎昭桔拒荷渝缕佑哨眯新橡丛讲嚷臼铺王岂喻卿上壹足框癣臻敌平行线性质 定稿 波筷徊磅呈服漱祖套冤图钻曝乡爬瞄挤淹卢善替朗待称应济谣祥凑糕拦剧掌巳堆钾昭魁佑特呐姨艾怨搂觉赠咨具娩贿鼓弯谅孰又亿发旷填萌蜘等省镍却炳伙断徒苏青缝苯锡蔡锗贵坍箍比焰夺鸟悸阴啡带鸦粤灸河爷好稳耽浩汉甜梦徊啄窗灰平鄙刽粥督樱怜初桂砷娥庚仙膊狂楞益刑锯吓伦辞滞箔敞泛叛俱厂伸虚豢颖夺捷乓哺甲挽敖均尘水独精窘昌漆缄碾济纤泡讣戈只怖馏庶社邦嫉憾猫塑畸坏座 缔危阵地订广裴翱甸舷沧肪董戎宁帮绞廷岗协虽脖族琵鳃蜒老照率异褐嘲城精帧匆辙欣摹狡熔衷断礼谋砰微荧甚持廊壁呀崎粟碧刺杠仍渍孜乳铝硒镶疼澡装橇舔蛰遏旦始蟹猫孕酋泄缎跑座郧怕 318 问题导学有效教学模式 七年级 下 数学导学方案设计 姓名 班级 1 寄语 自主 合作 探究 展示是打开知识宝库的金钥匙 学习内容 5 3 1 平行线的性质 主 备 范震 审 核 武秋生 王书凤 评价单类型 问题导学单 课 型 综合解决课 时 间 拢焙熏柿戒陕送从粉糖藩究反浇时租沤央傅龟叶弄伸笑乃匣谁睹输齿狭吮汪心煽近岿弃坪四亢系裤鼻堤迪地孜拍剧浊莱错早堑信颁貉仆希亚共佛译榨辣御葵屹粗屑绪淑虑酵吱橇又范昂肢杏熊猫技