文言句式练习题.docx

文言文特殊句式练习题学号 姓名 一.根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是（ ）A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是（ ）A、是天下之大贼也B、是胜之舍人也 C、是吾剑之所从坠D、不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是（ ）A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是（ ）A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5灭六国者,六国也。6、人方为刀俎，我为鱼肉7、此则岳阳楼之大观也。8、环滁皆山也。9、此非孟德之困于周郎者乎？选出下列各组中不是被动句的一项10、A败秦师于崤 B恐为*所先 C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀11、A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫 C盖当蓼州周公之被逮D受制于人12、翻译下列句子，并指出被动的标志。子急去，勿留！且为楚所得。(上海高考题)13、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有14、从句式看将以下各句分类正确的一项是（ ） 1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也 5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也 A.1、72、63、5489 B.1、42、35、6789 C.1、23、45、8679、10 D.12、3、4678915、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（ ） A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。 C、长安君何以自托于赵？ D、岂取之易守之难乎？16、下列句子有：A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（） 句读之不知，惑之不解。（） 不拘于时，学于余。（） 师不必贤于弟子。（） 今其智乃反不能及。（） 其下圣人也亦远矣。（）17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（） A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也 C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.自书典所记，未之有也18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（ ） 项脊轩，旧南阁子也。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。 .何竟日默默在此，大类女郎也？ 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ A.与相同，与不同 B.与相同，与也相同 C.与不同，与相同 D.与不同，与也不同19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（ ） 例句：舍簪笏于百龄 应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。 A地势极而南溟深，天柱高而北辰远 B勃，三尺微命，一介书生 C故木受绳则直，金就砺则利 D振长策而御宇内，吞二周20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（ ） 例句：不拘于时，学于余 A句读之不知，惑之不解 B童子何知 C纤歌凝而白云遏 D三人行，则必有我师21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有（宾语前置）22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（ ） A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。 B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。 C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。 D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？23、下列疑问句不表示反问的一句是（） A.视五人之死，轻重固何如哉？ B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？ D安能屈豪杰之流发其志土之志哉？三在后面的括号内标出句式类型（写序号）A、判断句 B、被动句 C、宾语前置 D、定语后置 E、省略句 F、介宾短语后置 G、主谓倒装1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（ ） 2、大王来何*？（ ）3、诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。（ ） 4、是以后世无传矣。（ ）5、而君幸于赵王。（ ） 6、惟你是问。（ ）7、今不速往，恐为*所先。（ ） 8、沛公安在？（）9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（） 10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰（）11、臣诚恐见欺于王而负赵。（ ） 12、微斯人，吾谁与归？（ ）13、身死人手，为天下笑。（ ） 14、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（ ）15、宋何罪之有？（） 16、率师以来，唯敌是求。（ ）17、项王则受璧，置之座上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。（ ）18、遂率子孙荷担者三夫。（） 19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（）20、五谷者，种之美者也。（ ） 21、我为赵将，有攻城野战之功（）22、郑穆公使视客馆。（ ） 23、试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如臣言。（）24、惟余马首是瞻。（ ） 25、战于长勺（ ）26、其故人尝与佣耕者闻之。（ ）27、臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。（）文言文特殊句式练习题(教师版)一、根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之答案B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎答案D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞答案C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离答案A二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5、灭六国者,六国也。答案灭亡六国的是六国自己。形式：者，也。6、人方为刀俎，我为鱼肉（鸿门宴）答案现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。7、此则岳阳楼之大观也。答案这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。8、环滁皆山也。答案环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。9、此非孟德之困于周郎者乎？答案这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。 选出下列各组中不是被动句的一项10。A、败秦师于崤 B、恐为*所先C、君子寡欲则不役于物 D、嬴闻如姬父为人所杀答案A11。 A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫 C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人答案A12、翻译下列句子，并指出被动的标志。 子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)答案您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。13、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D） A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有14、从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。 1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也 5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也 A.1、72、63、5489 B.1、42、35、6789 C.1、23、45、8679、10 D.12、3、4678915、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（B）这是考倒装句的，B没有倒装，其它都有。 A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。 C、长安君何以自托于赵？ D、岂取之易守之难乎？16、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（A） 句读之不知，惑之不解。（C） 不拘于时，学于余。（B D） 师不必贤于弟子。（D） 今其智乃反不能及。（E） 其下圣人也亦远矣。（E）17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（C）。 A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也 C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.自书典所记，未之有也18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（A）。 项脊轩，旧南阁子也。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。 .何竟日默默在此，大类女郎也？。 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ A.与相同，与不同B.与相同，与也相同 C.与不同，与相同D.与不同，与也不同19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（D） 例句：舍簪笏于百龄 应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。 A地势极而南溟深，天柱高而北辰远 B勃，三尺微命，一介书生 C故木受绳则直，金就砺则利 D振长策而御宇内，吞二周20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（C） 例句：不拘于时，学于余 A句读之不知，惑之不解B童子何知C纤歌凝而白云遏 D三人行，则必有我师21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D） A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有（宾语前置）22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（D）。 A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。 B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。 C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。 D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？23、下列疑问句不表示反问的一句是（C）。 A.视五人之死，轻重固何如哉？ B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？ D安能屈豪杰之流发其志土之志哉？三、在后面的括号内标出句式类型（写序号）。A、判断句 B、被动句 C、宾语前置 D、定语后置 E、省略句 F、介宾短语后置 G、主谓倒装1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（ B ） 2、大王来何*？（ C）3、诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。（ C） 4、是以后世无传矣。（ C）5、而君幸于赵王。（ B ） 6、惟你是问。（ C ）7、今不速往，恐为*所先。（ B ） 8、沛公安在？（ C）9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ A）10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，（A E）11、臣诚恐见欺于王而负赵。（ B） 12、微斯人，吾谁与归？前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)（ C）13、身死人手，为天下笑。（ B ）14、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（ B）15、宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)（C ）16、率师以来，唯敌是求。（ C）17、项王则受璧，置之（于）座上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破