虫虫大聚会教案

虫虫大聚会 番头小学 章沈依 l l 教学目标教学目标 1 认识昆虫的特征 了解大自然各种各样的昆虫形状 2 用卷 折 叠等方法对各种昆虫进行创意制作 l 教学简析教学简析 1 1 重点 重点 能掌握基本的折叠法 并用添画 拼贴等方法制作昆 虫 2 2 难点 难点 各种昆虫形象的设计 l l 教学准备教学准备 教师 相关课件 范作等 学生 彩色纸 彩色笔 剪刀 胶水等 教学过程 教学过程 1 导入 老师 同学们 春天来了 花儿都开了 一切都是都是那么的惬意 那么的生机勃勃 来听 什么声音 动物声音 出视频 师 同学们 你们都听出哪些小动物了 学生说 老师出示昆虫 的图片 让学生初步了解一些已知的昆虫 师 你们觉得这些可爱的小动物叽叽喳喳得在干什么 丰富学生 的思维想象 并为你的下一个环节 音乐会 埋下伏笔 动物 1 配音 今天天气那么好 要不开个音乐会如何 动物 2 好呀好呀 动物 3 要不咱们把地上的 水里的兄弟姐妹一起叫出来 来个虫 虫大聚会吧 这句话看着怎么那么慎人 动物 123 ok 啦 导入课题 贴黑板上 2 认识昆虫 1 在导入环节的学生说昆虫 老师贴图片的基础上 追问学生 你还知道哪些昆虫 它都有什么奇特的地方 引导学生从形状 色彩去思考 2 课件图片展示一些学生很难看到的昆虫 拓展知识面 导入音乐 老师 刚才虫儿们他们的兄弟姐妹有天上飞 的 地上爬的 还有水里游的 这些啊属于昆虫 那么昆虫有什么 特征呢 课件出示昆虫结构分解图 学生回答 头胸腹 3 师总结 昆虫的基本特征概括 头 胸 腹 两对翅膀六只足 一对触角头上生 骨骼包在体外部 形态多样 花纹也多样 昆 虫家族队伍庞大 全世界有 1000 万种 其中 900 万种还未被人类所 认知 你能根据图片中昆虫的形状 颜色或花纹等特点给它们分类 吗 刚才已经说了分成三大类 老师这里有好多好多虫子的图片 我们 一起帮他们找到合适的位置好不好 贴出天上飞的 地上爬的 水 里游的 拿出很多图片请同学上来归类 3 制作昆虫 老师讲解 哪些对哪些错 如果归类有问题虫虫们可就要生气了 好像听到了他们的声音 他们告诉我贴在墙上太寂寞了 想到现实 世界来参加音乐会呢 我们一起把他们做出来好不好 同学 好 老师 要把昆虫做好做像首先要把特征抓准哦 PPT 出示图片蜻蜓 黄蜂 老师先来做个天上飞的 展示蝴蝶的制作方法 老师拿出一张纸 问这张纸能做蝴蝶的哪个部分 学生 做翅膀 老师提示如果中间剪上一刀还可以做成锥形 老师再把纸折一折成扇子的折痕 问学生 那这个呢 学生 身体 翅膀 老师换张纸变圆柱形 问这个呢 学生 身体 老师再把中间剪一剪变成一节一节 学生 身体 翅膀 老师把一节节拼一起又变成了什么 学生 毛毛虫 这个环节不错 但还可以再深入下去 比如教学生一种方法多种 用途 圆柱形的纸筒除了做身体 还可以做什么 或者昆虫的身体可 以用哪些形状来制作 4 老师示范 老师进行示范再加上蝴蝶的足 再拿出事先做好的各种昆虫的造型 放在事先做好的展板上 老师 昆虫们去音乐会表示很开心呢 老师给她们画上表情 是不 是更有趣了呢 然后放在模型上 5 学生作业 根据老师发的图片挑选一只喜欢的昆虫 根据昆虫特征用折 叠 剪 卷 画等形式做一只漂亮的纸昆虫 给她画上丰富可爱的表情 后放在对应的位置上 6 展示 评价 7 拓展 甲壳虫变徽章 变笔杆 师放音乐 同学们我们的音乐 party 开始啦 会唱的同学可以跟着 我们的虫虫乐队一起唱哦 课后反思 这堂课我准备得不够充分 后半部分根本没试教过 上 台进行教学的时候错误百出 特别是在示范环节 慌了手脚 没有 意识到教师技能示范对学生作品展示的重要性 基本技能没有讲 演示步骤也没到位 导致很多学生都不会做 做不好 最后环节音 控也出现问题 原本设想好的进行的虫虫音乐会也没有进行 相比 其他老师严谨认