莒县导学案七下第15课导学案z

莒县导学案 2015 2016 学年七年级历史 下册 第三单元第 15 课 初备 周殿忠 修改 战青 松 1 第第 1515 课课 明朝君权的加强明朝君权的加强 班级班级 小组小组 姓名姓名 目标导学目标导学 知道明太祖废除行中书省 设立三司 废除丞相和中书省 以六部处理朝 政 设置锦衣卫 八股取士以及明成祖迁都北京 实行削藩 增设东厂等史实 知道明朝 加强君权的特点 正确评价科举制度 认识明朝君权的加强 在一定时间和一定程度上加 强了多民族国家的统一 但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现 温故知新温故知新 封建专制主义中央集权制度是如何创立的 历朝历代又是如何加强中央集权的呢 课堂探究课堂探究 一 自主学习一 自主学习且学且思且学且思 一 明朝的建立 1 1 年年 以应天为都城 改称以应天为都城 改称 称皇帝 建 称皇帝 建 立明朝 立明朝 当年秋天 明军攻占大都 结束了 在全国的统 治 二 明太祖加强君权的措施 2 改革行政机构 在地方 废除 设立直属中央的 分管 和 在中央 废除 撤销 由 六部分理朝政 直接对皇帝负责 明太祖还授权侍卫亲军 兼管对臣民的监视 侦查 他们由皇帝直接指挥 不受法律的约束 成为 机构 3 在思想文化上实行 三 靖难之役和迁都北京 4 为巩固统治 明太祖的分封 明太祖死后 建文帝 北平的燕王 打出 旗号 起兵反对建文帝 史称 燕王顺利称帝 他就是 5 年 迁都 继续实行 政策 增设特务机构 由皇帝亲信的宦官统领 厂卫特务机构的设置 是 的一种表现 1 明朝的建立者是谁 明朝的都城先后在哪 里 明朝为什么会迁 都 2 明太祖加强君权的 措施有哪些 这些措 施对明朝的统治产生 怎样的影响 3 燕王朱棣因为建文 帝实行削藩而起兵 并最终夺得了皇位 朱棣称帝后 为什么 还继续执行削藩政策 呢 他的目的是什么 二 合作探究二 合作探究交流展示交流展示 1 罢丞相不设 析中书省之政归六部 以尚书任天下事 侍郎 贰之 而殿阁大学士只备顾问 帝方自操威柄 学士鲜有所参决 1 材料反映了哪一朝代官制的变化 文中的 帝 指谁 2 材料中的 帝方自操威柄 是什么意思 2 明太祖时 大臣宋濂在家中请客 第二天 明太祖问他 昨 天喝酒了吗 请了哪些客人 宋濂一一回答 太祖笑道 说 莒县导学案 2015 2016 学年七年级历史 下册 第三单元第 15 课 初备 周殿忠 修改 战青 松 2 得对 没骗我 说着就拿出一张画着宋濂请客的座位图 宋濂吓 出一身冷汗 1 监视宋濂的是什么人 他们由谁直接指挥 2 为加强对臣民的监视 明朝统治者后来又增设了什么特务机 构 由谁统领 3 这段史实说明了什么 反映了明朝统治的什么特点 学习拓展学习拓展 明清之际 著名思想家顾炎武沉痛地说 八股文的毁灭文化 等于秦始皇焚书 八股 文的败坏人才 却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害 结合所学的知识 总结科举制从隋 朝创立到明朝的发展演变 全面分析科举制在封建社会中所起的作用 整合反思整合反思 构建知识网 写写自己不容易掌握的知识 构建知识网 写写自己不容易掌握的知识 达标训练达标训练 1 我国延续了一千多年的丞相制度废除于 A 秦朝 B 汉朝 C 唐朝 D 明朝 2 明末清初的思想家顾炎武在抨击明朝的一项统治政策时 认为它束缚思想 扼杀创造 力 称其危害 等于焚书 他抨击的是 A 设宣政院 B 废除丞相 C 八股取士 D 设军机处 3 明史专家吴晗在 朱元璋 一书中写道 在宋以前有三公坐而论道的说法 从宋 太祖以后 大臣上朝在皇帝面前无坐处 一坐群站 在明代 不但不许坐 站着都不 行 得跪着说话了 君臣关系从坐而站而跪这一现象说明 A 丞相权力被六部分割 B 中央的权力日益向帝王集中 C 设立了锦衣卫 东厂 D 中央对地方的管理日益加强 4 朱元璋不放心百官和京城百姓 为侦缉官民言行 特意设立了 A 军机处 B 东厂 C 西厂 D 锦衣卫 5 明成祖迁都北京的主要目的是 A 加强中央集权 B 加强对北方的控制 C 加强对人民的控制 D 解决藩王问题 6 如果你是右图中一位榜上有名的考生 你不可能 A 熟读四书五经 B 会写作规