暮江吟教学设计

暮江吟 教学设计 梁园区刘口乡中心小学 刘瑞颖 教学目标 1 知识目标 学习 暮江吟 理解诗句的意思 了解古诗所描写 的景色 有感情地朗读 2 能力目标 通过反复朗读 让学生从中感受自然美和语言美 3 情感目标 引导学生体会作者看到奇丽景色时的愉悦心情 教学重 难点 引导学生想象诗中描写的情景 体会表达的思想感情 教学准备 白板课件 教学过程 一 游戏导入 引出课题 1 师 古典诗中 写景的诗有很多 而且每一首诗诗人都给我们描 绘了一幅美丽的图画 让我们一起做看图猜古诗的游戏 望天门山 咏柳 山行 鸟鸣涧 望庐山瀑布 绝句 等 出示 课件 紧接着欣赏几幅优美的图画 这就是我们伟大的诗人白居易写的 暮江吟 师简介时代背景 这首诗是在什么情况下写的呢 这要回到 公元 822 年 这一年白居易上任杭州刺史 一路上他为自己离开朝廷 离开京城感到十分轻松 十分愉快 这一天他一个人 来到江边 此时正是傍晚 他看到红日落下 江边 景色瞬息变化 他陶醉其 中 当即吟诗一首 便是 这 暮江吟 二 知诗人 破诗题 解诗题 1 师板书课题后提问 同学们来看这个 暮 字 上面是个草字头 下面是个日 你能看出什么来吗 太阳落山 从诗题中我们看出 了时间 还看出了什么 地点 吟 是本课的一个生字 书写 吟时应注意什么 吟 是什么意思呀 大声吟诵 谁傍晚在江 边吟诗呀 2 了解诗人 1 谁来介绍一下白居易 字乐山 号香山居士 三 初读古诗 整体感知 1 那么 暮江吟 这首诗写的是怎样一幅景象呢 打开书自己把书 读三遍 要求 第一遍 读准字音 第二遍 读流利 读的字正腔 圆 第三遍 画出节奏 读得有板有眼 出示课件 可以站着读 坐着读 小组一起读 2 课件出示画了节奏的诗 采用各种形式读 4 谈读后的感受 师板书 美 四 品读句子 理解诗意 1 默读古诗 对照课本上的注释理解这首诗的意思 不理解的地方 做上记号 2 小组合作学习 要求 读一句理解一句 理解那个说那句 不懂 的现在组内解决 3 师检查学生汇报交流 1 一道残阳铺水中 谁来说说这句话的意思 先说词语 再说 整句话 残阳 夕阳 铺 阳光斜照在水面上 为什么用铺 铺 说明 阳光几乎是帖着地射过来的 写出来 残阳 的特点 试着把 铺 换成 照 或 洒 来体会一下 指导朗读 这句要读得轻柔 秋天的夕阳光线柔和 平缓地铺在江 面上 给人亲切 安闲的感觉 2 出示 半江瑟瑟半江红 瑟瑟是什么意思 一半是红色 指导读 瑟瑟和红要拉长语调 显示出颜色奇特 师问 什么样的红 什么样的绿 请同学们用像 仿佛 好像来说 一说 3 师小结 夕阳渐渐地落下去 晚霞映红了天空 夕阳的余辉撒 在宽阔的江面上 此时江水似乎被分成了两半 这一半碧绿碧绿如 翡翠 那一半 红火红如玛瑙 多么迷人的傍晚景色 板书 夕照 同学们 你们觉得美不美 这样的景色会让诗人怎样 用一个词来 形容 陶醉 恋恋不舍 那就恋恋不舍的把这两句读读吧 过渡 当诗人还沉浸在半江瑟瑟半江红的美景的时候 天已经暗下 来 诗人不由得感慨 4 出示 可怜九月初三夜 露似珍珠月似弓 这两句话中的哪两 个词和我们现在的用法不同 可怜 可爱 真珠 珍珠 农历九月 初三说明作者观赏的季节是 这句话用了什么修辞手法 这句诗的 意思 1 指名译 深秋的夜晚是多么可爱啊 2 问 深秋的夜晚可爱在什么地方呢 请看第四句 似 是什么意思 露 和 月 各指什么 它们各 像 什么 指名翻译 露水像珍珠一样晶莹光亮 月亮像一把弯弓悬挂在 空中 3 请学生将后两句诗的意思连起来说一说 4 师述 不知不觉 夜幕降临了 白居易还立在江边久久不愿 离去 秋风拂面 他感到特别地凉爽和舒服 一会儿看看草地 一 会儿望望天空 他看到了什么 那美丽的小草上挂满了露珠 在柔和的月光映照下像一串串晶 莹剔透的珍珠 夜空中那一弯新月就像一张精致的弓 他不禁脱口 赞叹道 这深秋的夜晚是多么迷人 多么可爱啊 板书 月夜 5 师恩难忘 中田华老师能把每一首诗编成一个优美感人的古诗 你们能不能把这首诗编成一个故事呢 五 感悟作者表达的感情 有感情的朗读 背诵 1 这首诗表达了诗人怎样的思想感情 2 练习背诵 幕布 3 编韵律操 六 总结 这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚江上美景 同时也 描述了深秋夜晚月光下的江边迷人的景色 也把我们带到了一个美 好迷人的景色中 让我们再一次感受这诗中美丽的意境 配乐朗诵 七 白居易写景的诗有很多 让我们来欣赏他的另一首佳作 利用注释领悟相同点 不同点 师 红胜火 绿如蓝六个字 突出了花红 柳绿的绚丽景色 用反 问的 语气抒发了 对江南的热爱与赞美