浅谈土木工程材料实验的综合技术素质训练作用

浅谈土木工程材料实验的综合技术素质训练作用浅谈土木工程材料实验的综合技术素质训练作用 摘要 摘要 土木工程专业学生侧重设计计算和制图的训练 学生自己动手的实验课较少 利用 实验来解决工程技术问题能力训练不足 土木工程材料实验课具有一定的综合技术素质训 练功能 可利用这一功能来训练和提高学生利用实验解决工程技术问题能力 弥补学生这 方面能力的不足 从而在保持专业特色基础上 提高学生的综合技术素质 关键词 关键词 土木工程材料实验 综合技术素质 提高 Discussing the civil engineering material experiment s functions of training the comprehensive technological quality Abstract Students of civil engineering are laid their particular emphasis on training the ability of designing calculating and making maps There are less experiment lessons that students touch it by oneself So their ability of using the experiment to solve the engineering problem is not enough The civil engineering material experiment lessons have certain function to train comprehensive technological quality we can make use of it to train and improve students s ability of utilizing the experiment for solving the engineering problem Thus we can improve students comprehensive technological quality on the basis of keeping professional and characteristic Keywords civil engineering material experiment comprehensive technological quality improve 1 引言引言 现在的土木工程专业上承原工业与民用建筑和建筑工程等专业 按教育部制定的培养 目标 毕业生应能够从事土木工程的设计 施工与管理工作 并具有初步的工程项目规划 和技术研究开发能力 从配置的课程看 土木工程专业侧重设计计算和制图 毕业环节一般做设计 培养具 有一定设计制图能力的工程师 相对于工科类的其他专业 如机械 化工等 学生自己动 手的实验课较少 学生利用实验来解决工程技术问题能力训练较少 技术研究开发能力不 足 表表 1 近几年广东工业大学土木工程专业学生在各部门就业的比例 近几年广东工业大学土木工程专业学生在各部门就业的比例 勘察勘察 设计设计 施工施工 安装安装 政府机政府机 关 公关 公 务员 务员 房地产与房地产与 物业管理物业管理 监理监理银行及银行及 投资业投资业 土建管理机构土建管理机构 质检站 造 质检站 造 价站等 价站等 出国出国 及及 深造深造 教教 育育 其其 它它 11 4338 572 311 435 7111 438 574 291 25 07 注 本表数据为近年各班级就业的不完全统计 从近几年广东工业大学土木工程专业学生的就业情况 表 1 看 在勘察设计单位 有可能直接从事设计计算制图工作 工作的比例为 11 43 绝大部分学生在施工安装和 其它相关单位工作 返校学生也反映在校所学知识面窄 动手能力训练机会少 综上述 考虑在保持专业原有特色的基础上 利用现有的条件 努力提高学生技术能 力层面上的综合素质 提高学生进入社会的技术竞争力是很有必要的 发掘和利用土木工 程材料实验的综合素质训练作用就是一种尝试 2 教学大纲关于土木工程材料实验课设置的目的和任务教学大纲关于土木工程材料实验课设置的目的和任务 土木工程材料实验是土木工程材料课程的重要组成部分 学时数约占课程总学时数的 五分之一 学生通过实验熟悉主要土木工程材料的技术要求 培养学生对常用材料的检验 和评定的能力 并丰富理论知识 提高分析问题和解决问题的能力 实验具体要求学生掌握材料取样方法 试验规定的条件和步骤 试验数据的整理计算 能对照有关标准作出质量或等级的评定 3 土木工程材料实验的广义作用土木工程材料实验的广义作用 土木工程材料实验在土木工程各项活动中有着广泛的作用 主要有 土木工程材料质量和等级的评定依据 掌握进货质量和所生产产品的质量 解决有关材料质量 工程质量的纠纷 工程质量控制和评定的依据 工程事故原因及责任认定的依据 各种新技术效果的重要判据 土木工程新工艺技术研究开发的重要手段 例如 要采用泵送混凝土新技术 实质就是通过实验研究确定减水剂的作用效果 最 佳掺量 坍落度的经时损失 掺合料的品种和掺量 前后工艺衔接能否进行的判据 例如 生产预应力混凝土时能否施加预应力必须由同条件混凝土试件的试验结果确定 有关土木工程创造性思维的实验印证 土木工程新材料的研究开发 土木工程有关理论的实验检验 等等 4 利用土木工程材料实验训练学生综合技术素质利用土木工程材料实验训练学生综合技术素质 如上所述 土木工程材料实验在土木工程实施和科研中具有广泛的用途 教学大纲对 土木工程专业学生实验的要求仅仅是其中很小一部分 也是其中比较简单 基本的内容 其余部分正是土木工程专业学生非常欠缺 又非常需要的 在实验教学中 可通过挖掘土 木工程材料实验课的综合技术训练作用来锻炼和提高学生的综合技术能力 可采用的方法 如下 精心设计综合技术训练型的实验 例 1 高强混凝土配制实验 实验内容 利用实验室现有实验条件 想方设法配制出强度尽可能高的混凝土 同学之间 进行竞赛 看谁的混凝土强度高 技术可行 教师的工作 讲授混凝土高强化的技术途径 原材料准备 学生的工作 a 混凝土高强化的设计 b 将设计思想变为事实 学生可能涉及许多具体实验内容 如水泥需水性 细度测定 砂石含水率 堆积密度 表观密度 级配测定 水泥胶砂 混凝土强度测定 混凝土配合比设计和调整 各种增强 措施的效果测定等 实验的目标和学生的收获 自己设计和操作实验 掌握了水泥混凝土从原材料设计至施工 检测全过程的试验和 操作 全面超过大纲的要求 较为深入地了解了土木工程材料实验在工程和科研中作为解决工程难题 提高工程质 量 材料质量判定 验证新技术 创造性思维技术实现等的技术手段的实际作用 初步建立如何利用实验条件解决工程技术问题的思想 精心设计综合技术素质训练型实验习题 由于土木工程材料实验学时很少 不可能完全依靠实验训练 实验习题也可成为技术 素质训练的辅助手段 例 2 某在建钢筋混凝土框架结构多层房屋的混凝土浇注两周后拆模 不久发现混凝土柱 体出现平行于柱轴线的若干裂缝 请设计出查找事故原因的步骤 方法 本题中有关施工 数据在此略 学生初做工程类实题考虑一般较凌乱 不全面 可对学生的作业进行归纳 例如这样归纳 可能的原因 度测试等 检测 混凝土取样 强施工的问题 施工质量 算 保护层复核等 复核 混凝土配合比复设计的问题 设计文件 水剂 水等 检测 水泥 集料 减材料的问题 材料质量 通过实例分析 使学生建立系统分析工程问题的思想方法 例 3 某建筑即将开工 现购进水泥 钢筋 集料 减水剂等建筑材料 请设计有关保证 这些材料质量的试验内容 学生必须查找有关建筑材料的技术标准 按标准制定各材料的检测项目 从而深刻理 解实验是土木工程材料质量和等级的评定依据 依此可掌握进货质量和所生产产品的质量 例 4 某现浇钢筋混凝土结构房屋施工 按施工规范 现浇混凝土的实际强度应达到混凝 土设计强度的 70 以上时才能拆模 请用试验方法决定工程的拆模时间 例子虽然简单 但通过该例 学生对用与工程同条件养护试件的测试结果决定工程进 程的方法就有了深刻的理解 从工程和研究中 可以整理出许多具有综合技术素质训练价值的实例来 通过自己动 手做实验和实验习题的训练 学生的解决工程技术问题的思维能力和动手能力都有提高 并更科学化 五 结语五 结语 土木工程专业侧重设计计算和制图的训练 主要培养具有一定设计制图能力的工程师 相对于工科类的其他专业 如机械 化工等 学生自己动手的实验课较少 学生利用实验 来解决工程技术问题能力训练不足 挖掘和利用现有实验课程 如土木工程材料实验课程 的综合技术素质训练功能 用以训练和提高学生利用实验来解决工程技术问题能力 以弥 补学生这方面能力的不足 可在保持专业特色基础上 提高学生的综合技术素质 这个措 施投入少 有实效 然而 任何实验设施 硬件条件 都是有限的 并随时间的推移而落后 淘汰 因此 在这项措施的实施中 实验设备的多少 先进程度并不是最重要的 最重要的是培养学生 建立科学 合理 灵活地利用实验设施解决工程问题的正确思想 从而达到较高的综合技 术素质 参参 考考 文文 献献 1 孙南屏 祁玲 关于