大学生心理测试题

大学生心理健康教育大学生心理健康教育 测试测试 A 卷卷 一 名词解释 每题 3 分 共 15 分 1 需要 P66 2 情绪 P197 3 人格 P172 4 精神疾病 P287 5 神经症 P299 二 单项选择题 每题 2 分 共 20 分 1 以下哪种方式是积极成熟的应对方式 P96 A 补偿 B 投射 C 文饰 D 反向 2 除了 外 都是与人的社会性需要相联系的态度和内心体验 P200 A 亲情 B 情绪 C 友情 D 爱情 3 精神分析理论的创始人是 P176 A 荣格 B 弗洛伊德 C 艾里克森 D 阿德勒 4 情绪的基本类型是 P198 A 喜 怒 哀 乐 B 喜 怒 哀 悲 C 喜 怒 哀 惧 D 喜 怒 忧 悲 5 鱼与熊掌不可兼得 属于 P77 A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 双重趋避冲突 6 马斯洛需要层次论最基本的需要是 P69 A 安全的需要 B 生理的需要 C 自我实现的需要 D 尊重的需要 7 情绪的丘脑学说是谁提出的 P51 A 沃尔夫 B 巴甫洛夫 C 塞尔耶汉斯 D 坎农 8 不是人本主义理论的代表人物是 P178 A 斯金纳 B 马斯洛 C 罗杰斯 D 凯利 9 男女性心理的差异错误的是 P219 A 在人格方面的差异 B 在需求心理方面的差异 C 在思维方面的差异 D 在性格方面的差异 10 职业选择期是 P306 A 22 24 岁 B 24 27 岁 C 27 32 岁 D 27 29 岁 三 多项选择题 每题 2 分 共 20 分 1 根据需要的效能 可以将需要分为 P79 A 内部动机 B 主导动机 C 积极动机 D 辅助动机 2 人类的情绪表现而言 我们的传统医学将情绪分为 喜 怒 忧 思 悲 恐 惊 而现代心理学 认为 是最基本的情绪 P198 A 快乐 B 愤怒 C 悲哀 D 恐惧 3 自杀危险性的评估和预测有哪些 P254 A 抑郁水平的评估 B 自杀先兆的预测 C 自杀实施可能性的探察 D 对自控能力的评估 4 人际关系由 构成 P125 A 认知 B 需要 C 情感 D 行为 5 动机根据需要的不同可分为 P78 79 A 自然动机 B 外部动机 C 社会动机 D 主导动机 6 心理健康的三原则是 P283 A 主观世界与客观世界的统一性原则 B 心理活动的内在一致性原则 C 人格的相对稳定性原则 D 心理活动的内在不一致性原则 7 大学生恋爱的类型 P224 225 A 理想浪漫型 B 理想功利型 C 情欲慰籍型 D 互爱互助型 8 人格的特点 P172 A 稳定性 B 独立性 C 统一性 D 主体性 9 大学生挫折心理的类型 P90 A 学习困难型 B 人际关系缺陷型 C 性格缺陷型 D 情感缺陷型 10 情绪与情感调节的方法 P211 214 A 疏泄法 B 转移法 C 调控法 D 社会支持系统 四 简答题 每题 5 分 共 25 分 1 马斯洛的需要层次理论中所指的需求有哪些 P69 70 2 大学生的情绪情感有哪些特点 P202 203 3 影响人际交往的因素有哪些 P 130 135 4 大学生性心理的特点有哪些 P220 222 5 自杀的一般心理过程 P240 五 论述题 每题 10 分 共 20 分 1 为什么说自杀与个人耐受挫折的能力有密切关系 2 分析一下自己的人格类型与职业匹配情况 大学生心理健康教育大学生心理健康教育 测试测试 B 卷卷 一 名词解释 本大题共 5 小题 每小题 4 分 共 20 分 1 动机 P76 2 心境 P199 3 人格障碍 P187 4 自我意识 P148 5 主动适应 P19 二 单项选择题 本大题共 10 小题 每小题 1 分 共 10 分 1 大学生基本的需要种类强度等级排在第一位的是 P73 A 友谊的需要 B 成就的需要 C 求知的需要 D 自尊自立的需要 2 是指由于个人愿望受阻或受到威胁 攻击 羞辱等使个体的活动受到挫折 尊严受到伤害时 所产生的情绪体验 P198 A 快乐 B 悲哀 C 愤怒 D 恐惧 3 艾里克森认为 青年期人格发展阶段的主要内容是 P183 A 对周围的人产生基本的信任感 B 形成自我控制和意志的品质 C 有充实感和完善感 D 完成自我角色认同 4 个人因素的挫折也称为 的挫折 P88 A 外部原因 B 主观原因 C 客观原因 D 内部原因 5 最能表现大学生智力发展特点的是 P102 A 思维能力 B 记忆能力 C 想象能力 D 观察能力 6 动机的产生主要依赖于两个条件 P76 A 需求和目标 B 目标和能力 C 诱因和能力 D 需求和诱因 7 在人际关系中起到唤起 控制和改变情感 对人际关系起着调节作用心理成分是 P125 A 认知 B 情感 C 思想 D 行为 8 以貌取人 说明人际关系受到什么因素的影响 P134 A 时空邻近性 B 态度相似性 C 需求互补性 D 个人形体因素 9 某些同学看到周围同学熟练地使用电脑 自由地浏览 聊天时 感到无比紧张和焦虑 这属于 P267 A 网络孤独症 B 网络焦虑症 C 网络成瘾症 D 网络交往成瘾 10 某同学想毕业后继续报考研究生 又怕再苦读三年 既想找工作赚钱 又担心文凭不够高 这属于 以下哪种类型的动机冲突 P78 A 双避冲突 B 双趋冲突 C 趋避冲突 D 多重趋避冲突 三 多项选择题 本大题共 10 小题 每小题 2 分 共 20 分 1 奥尔德佛的 E R G 理论的需要包括 P71 72 A 生存的需要 B 尊重的需要 C 交往的需要 D 相互关系的需要 2 按照情绪发生的强度 速度与持续时间的长短 可将情绪分为 P199 A 心境 B 激情 C 应激 D 情感 3 阿尔波特将个人特质分为 P174 A 共同特质 B 首要特质 C 中心特质 D 次要特质 4 大学挫折心理的调适下面哪些是消极的应对方法 P96 A 升华 B 投射 C 补偿 D 压抑 5 人的职业生涯具有以下特性 P305 A 独特性 B 发展性 C 阶段性 D 互动性 6 关于气质与职业的关系 下列说法正确的是 P319 A 气质与人们所从事的职业之间存在着互相制约的关系 B 任何一类气质类型在一种情况下可能具有积极意义 而在另一种情况下 可能具有消极意义 C 气质属于人的自然属性 具有好坏之分 D 考虑人的某些气质特点并加以顺应 能进一步提高职业适应性 7 自杀行为的心理发展过程可以分为 P240 A 动机形成阶段 B 矛盾冲突阶段 C 平静阶段 D 以上三个都是 8 大学生的学习心理结构包括 P101 A 学习动力 B 学习环境 C 学习智力 D 学习自我评定力 9 团体辅导的功能包括 P332 A 教育功能 B 发展功能 C 预防功能 D 治疗功能 10 心理健康的诊断标准或维度有 P283 A 内省经验标准 B 社会适应标准 C 医学标准 D 统计学标准 四 简答题 本大题共 5 小题 每小题 6 分 共 30 分 1 大学生心理挫折的类型有哪几种 P90 91 2 简述情绪和情感的区分要点 P200 3 大学生应该怎样塑造健康的人格 P193 4 简述大学生性心理的特点 P220 5 学习疲劳的自我调适方法有哪些 P116 五 论述题 本大题共 2 小题 每小题 10 分 共 20 分 1 结合自己实际 运用所学情绪调节方法 论述当自己产生不良情绪时如何进行情绪调节 P211 214 2 什么是自我意识 请谈一谈大学生应该怎样培养与完善自我意识 P162 大学生心理健康教育大学生心理健康教育 测试卷测试卷 C 卷卷 一 名词解释 每题 3 分 共 15 分 1 健康 WTO 的定义 教材 1 页 2 挫折 教材 87 页 3 自我意识 教材 148 页 4 特质 教材 174 页 5 应激 教材 199 页 二 单项选择 每题 2 分 共 20 分 1 吃不到葡萄就说葡萄酸 后来得到柠檬却说柠檬是甜的是心理防御机制的 教材 95 页 A 压抑作用 B 投射作用 C 反向作用 D 文饰作用 2 个人因素的挫折也称为 的挫折 教材 88 页 A 外部原因 B 主观原因 C 客观原因 D 内部原因 3 不属于人格健全标准的是 教材 191 页 A 凯利的 自我超越人 标准 B 阿尔波特 成熟 健全人 的标准 C 罗杰斯 机能健全人 的标准 D 马斯洛 自我实现人 的标准 4 以相同强度的两种动机追求同时并存的两个目标 但被迫从两种目标中仅能选择其中之一时 这时的 矛盾心理状态称为 教材 77 页 A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 双重趋避冲突 5 是自我认识中最主要的方面 集中反映了个体自我认识乃至自我意识的发展水平 也是自我体 验和自我调控的前提 教材 148 页 A 自我感觉 B 自我评价 C 自我观念 D 自我分析 6 认为人格的本质是每个人习得行为的总和 人格的形成依赖于社会环境 又随社会环境而变化 教材 177 页 A 人本主义理论 B 行为主义理论 C 弗洛伊德人格理论 D 荣格的人格理论 7 观念 行为和外貌装饰的奇特 情感冷漠以及人际关系敏感是 人格障碍的主要特点 教材 188 页 A 偏执型 B 表演型 C 分裂样型 D 自恋型 8 按照弗洛伊德的理论 性心理发展的 性器官阶段 是在 时段内 教材 216 页 A 1 3 岁 B 3 5 岁 C 6 12 岁 D 12 20 岁 9 愁眉苦脸 忧心忡忡 对任何事情都无兴趣 常自责 有自杀倾向 是 的表现 教材 292 页 A 情感低落 B 情感迟钝 C 情感脆弱 D 焦虑 10 是一类以精神容易兴奋和脑力容易疲乏 并伴有情绪烦恼和心理生理症状的神经习惯的障碍 教材 302 303 页 A 抑郁症 B 焦虑症 C 疑病症 D 神经衰弱 三 多项选择 每题 2 分 共 20 分 1 大学新生对大学生活的适应一般需要 1 3 个月 或者需要一个学期甚至更长的时间 这一过程分为 阶段 教材 21 页 A 兴奋期 B 实践期 C 思考定位期 D 消沉期 2 以下 是性焦虑的表现 教材 55 页 A 男生觉得自己矮小 瘦弱 B 女生觉得自己过胖 C 为脸上的 青春痘 烦恼 D 担心自己的性功能 3 在马斯洛的需要层次理论中 属于高级需要 教材 71 页 A 尊重的需要 B 自我实现的需要 C 安全的需要 D 归属与爱的需要 4 在心理防御机制中 消极的 不成熟的应付方法有 教材 94 95 页 A 压抑作用 B 投射作用 C 文饰作用 D 反向作用 5 大学生学习动机不足的原因有 教材 107 108 页 A 对所学专业缺乏兴趣 B 个体因素 C 家庭因素 D 学校因素 6 大学生人际交往的基本原则有 教材 139 142 页 A 平等原则 B 尊重原则 C 互利原则 D 兼容原则 7 从形式上看 自我意识分为 教材 148 页 A 自我认识 B 自我体验 C 自我调控 D 自我直觉 8 以下描述属于强迫型人格障碍者特点的是 教材 189 页 A 偏执 B 过分小心谨慎 C 内心不安全感 D 完美主义 9 下列 是情绪调节的方法 教材 211 214 页 A 善用社会支持法系统 B 认知调控法 C 活动转移法 D 引导疏泄法 10 从心理学上看 斯腾伯格认为 爱情的结构由 所组成 教材 223 224 页 A 情感成分 B 动机成分 C 认知成分 D 情绪成分 四 简答题 每题 5 分 共 25 分 1 如何对学习动机缺乏的心理进行自我调适 教材 114