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第二课时第二课时 教学内容教学内容 教科书第 22 页练习四第 14 20 题 思考题 教学要求教学要求 1 通过练习 使学生掌握计算方法提高计算水平 并能够熟练 地进行试商和调商 2 通过练习 使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问 题的过程中 发展数学思考 提高解决问题的能力 并锻炼克服困 难的意识 培养认真负责的精神 获得积极的数学学习情感 教学过程教学过程 一 口算 1 出示 14 题 2 学生先默算 再指名口算 3 提问 说说自己是怎样口算的 二 笔算 1 练习四第 15 题 1 先指名说出各题的商是几位数 2 让学生独立计算 3 集体订正 2 练习四第 16 题 1 出示第一行的三题 612 18 608 32 224 56 2 先在小组里估计二下每题的商大约是多少 3 算一算 并指名板演 4 集体订正 5 提问 你今天比昨天估计的准了些吗 为什么 三 解决问题 1 练习四第 18 题 1 指名读题 2 学生独立完成 指名板演 3 集体订正 2 练习四第 19 题 1 学生独立完成 2 集体订正 3 练习四第 17 题 1 学生独立完成 2 集体订正 3 让学生比较一下 这两题有什么相同的地方 有什么不同的 地方 F9 思考题 1 在计算正确的商之后 我们可以先根据题目的意思列出这样 的算式 72 27 26 18 2 根据这样的算式 请同学们计算一下正确的商应该是多少 五 课堂作业 1
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