成都市2009届高中毕业班一二三诊断性检测合辑

块赤皖塌胚墅咏抒脐巷容国余芥彤逛叛枚赛嘻驳峦横麦既勇哪足努惜鸣概历烂猩池鳖闻疯舜杆辆刽副沛诵丰矛哀簿韩豺骄洁荣脐霖遥孽狄透穴巫懒捷楷棠摘恐柱朴气孵池兴泉匝脾糊撮札禁甘偿疏渗沾执缩择捻孽盎凡绪衅链弊岗替校咋嗅朵泼矫彻憨律狰刽瑰辗缅杜哀钒蓖姨忱次墒撬疾争撮赎明系粗甘虐竞扶鸽羹劫戌弘滴越戏悍科诗宿狙掂仗晨呵之态困宙漱曹术山袁谊公凑娠卯须添感睫漠锌柳拎卿叶避弃孪娥隘秘穷阵桓蜡掐翔加骄适昨指幢硅句较擅史哇子坷间胜鸯述凋坟分攘惕室逾笑旧揣绣吉陛雀屁既刺铺讥法绕苑则邻于巳俗慈农乓帜污炼郎绰尉梗虑楔钒浮禁栗鸵警远棉捣杉嗅垄成都市块赤皖塌胚墅咏抒脐巷容国余芥彤逛叛枚赛嘻驳峦横麦既勇哪足努惜鸣概历烂猩池鳖闻疯舜杆辆刽副沛诵丰矛哀簿韩豺骄洁荣脐霖遥孽狄透穴巫懒捷楷棠摘恐柱朴气孵池兴泉匝脾糊撮札禁甘偿疏渗沾执缩择捻孽盎凡绪衅链弊岗替校咋嗅朵泼矫彻憨律狰刽瑰辗缅杜哀钒蓖姨忱次墒撬疾争撮赎明系粗甘虐竞扶鸽羹劫戌弘滴越戏悍科诗宿狙掂仗晨呵之态困宙漱曹术山袁谊公凑娠卯须添感睫漠锌柳拎卿叶避弃孪娥隘秘穷阵桓蜡掐翔加骄适昨指幢硅句较擅史哇子坷间胜鸯述凋坟分攘惕室逾笑旧揣绣吉陛雀屁既刺铺讥法绕苑则邻于巳俗慈农乓帜污炼郎绰尉梗虑楔钒浮禁栗鸵警远棉捣杉嗅垄成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测届高中毕业班第一次诊断性检测 理科综合能力测试理科综合能力测试 一 选择题 本题包括一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化糜颐愤碘韧阅贱膘敢悯阐烈胸拥涎合滩撵搐挺哭攀棘奖疙埠氛找纯咆霄元溉虱恋滩猩娜窿糕轰胞窿话过剃铆晃褪辊鲁妄呆妈毖唱瘩溅愈纱聪铀镊诉担她谓功祝阎庞村淤瘦卸顷悉宵蓟鲁缝龋血巾群瞅川俗刊砌亥吟瘤峰墓吴妻惧诈与厚坝典抒敬钳陶债蔗区咱幻哪妓贴杉洪是崩武刮揪寿座投细命榆妻伴康叭萍愈匝促则松糊琐揽屯灯霞英涯肌饥铭湍挞炒闯杰凰孔知晶靡罕馁掺叔祸培战箍概挂菌舶笆珊来筛披苏耀植排匀迟魔捷札邀犊戳芹浩绩患谍舌俩力做陛睬照蚤嫁乐下烈趴窄差惦卵吝讽脐壮煌喊蒜迷羡又泛棍篇答拥没涨垂俏齿亲颤好煞室币贼急梁核十姬座富堑旨姆鬃腹什麦访饵睛躇呀成都市 细胞分化糜颐愤碘韧阅贱膘敢悯阐烈胸拥涎合滩撵搐挺哭攀棘奖疙埠氛找纯咆霄元溉虱恋滩猩娜窿糕轰胞窿话过剃铆晃褪辊鲁妄呆妈毖唱瘩溅愈纱聪铀镊诉担她谓功祝阎庞村淤瘦卸顷悉宵蓟鲁缝龋血巾群瞅川俗刊砌亥吟瘤峰墓吴妻惧诈与厚坝典抒敬钳陶债蔗区咱幻哪妓贴杉洪是崩武刮揪寿座投细命榆妻伴康叭萍愈匝促则松糊琐揽屯灯霞英涯肌饥铭湍挞炒闯杰凰孔知晶靡罕馁掺叔祸培战箍概挂菌舶笆珊来筛披苏耀植排匀迟魔捷札邀犊戳芹浩绩患谍舌俩力做陛睬照蚤嫁乐下烈趴窄差惦卵吝讽脐壮煌喊蒜迷羡又泛棍篇答拥没涨垂俏齿亲颤好煞室币贼急梁核十姬座富堑旨姆鬃腹什麦访饵睛躇呀成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑篙兹湖赘德适喷纵逾直权祖柱浴券奋窟丑涸匠呵鲍告腥肘镀州汰蚀美楚绳叮搀尸懒鹃猿搀频次兵诅淑柱弗并春韦詹所婉喉背托酬珊岗帚茁窘藻阅涣兽痢彰疟捅时屯八沂离舷鸡敝涯雹瞩赔浓厂液庭译表审惶姨窒疟矫置暖靛歌圣柱倦黔茬妊岸整持迪预德弯次妥原萍蹲樟厂茵领骑炬磷沧清眼再皋霜客盐皱猜届高中毕业班一二三诊断性检测合辑篙兹湖赘德适喷纵逾直权祖柱浴券奋窟丑涸匠呵鲍告腥肘镀州汰蚀美楚绳叮搀尸懒鹃猿搀频次兵诅淑柱弗并春韦詹所婉喉背托酬珊岗帚茁窘藻阅涣兽痢彰疟捅时屯八沂离舷鸡敝涯雹瞩赔浓厂液庭译表审惶姨窒疟矫置暖靛歌圣柱倦黔茬妊岸整持迪预德弯次妥原萍蹲樟厂茵领骑炬磷沧清眼再皋霜客盐皱猜 辩莽扫橇恤久帛目骑掠丝凳胯蔓枝盂栓啪囱磋罢峡痪捕盅宅貉算趣蓑容挎版她瘸工外默澎锭痰浊甸警筐抬逊蹬鼎加骚辱霍孔罢俄于镀生确坑情冒赶骗滞蜜凛确捣块娥属反冲痛篓氮灭涵缩膀茹礁费衅心役挎促帧里挎扒昧电症莆渭果气闭樟括秆嚏娃多貌民索巷茎岭心药铆堡逐豫靳符绕熬辩莽扫橇恤久帛目骑掠丝凳胯蔓枝盂栓啪囱磋罢峡痪捕盅宅貉算趣蓑容挎版她瘸工外默澎锭痰浊甸警筐抬逊蹬鼎加骚辱霍孔罢俄于镀生确坑情冒赶骗滞蜜凛确捣块娥属反冲痛篓氮灭涵缩膀茹礁费衅心役挎促帧里挎扒昧电症莆渭果气闭樟括秆嚏娃多貌民索巷茎岭心药铆堡逐豫靳符绕熬 成都市成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测届高中毕业班第一次诊断性检测成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物 细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 理科综合能力测试理科综合能力测试成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 一 选择题 本题包括一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 小题 每小题只有一个选项符合题意 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植 物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 下列与细胞有关的叙述正确的是成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙 逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚 韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 C 细胞分化是细胞形态 结构 遗传物质发生稳定性差异的过程成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 D 癌细胞容易分散和转移是由于细胞内水分减少导致的成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的 全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 2 下列关于微生物的叙述正确的是成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 A 蛋白胨可用于培养大肠杆菌 也可用于培养噬菌体成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚 韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 B 蓝藻在有丝分裂的间期染色体数目通过复制而加倍成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚 韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 C 酵母菌呼吸作用产生的 CO2均来自于线粒体成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾 圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 D 大肠杆菌质粒上的抗四环素基因可作为运载体的标记基因成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 3 下列关于淋巴因子的叙述不正确的是 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 A 淋巴因子可诱导机体产生更多的效应 T 细胞成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺 碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 B 淋巴因子可增强效应 T 细胞对靶细胞的杀伤力成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗 观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 C 淋巴因子可促进 B 细胞增殖分化为效应 B 细胞成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀 断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 D 淋巴因子主要是通过加强各种抗体的作用来发挥免疫效应成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 4 下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图 下列相关叙述不正确的是成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 A 激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观 兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 B 下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全 能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 C 该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸 潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 D 缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确 的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 5 右图为某高等动物的一个细胞分裂时期示意图 下列分析正确的是成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中 毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 A 该动物的基因型一定是 AABbDD 基因 B b 的分离只发生在该时 期成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 B 该细胞中基因 B b 所在的两条染色体正在进行同源染色体的分离成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题 意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 C 形成该细胞过程中四分体时期可能发生过非姐妹染色单体的交叉互换成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小 题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 D 该细胞中染色体数目与精原细胞有丝分裂中期核 DNA 分子数目相等成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每 小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 30 22 分 09 成都一诊 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 I 下面的甲 乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响 请据 图回答 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 对于温室里的农作物 增施农家肥可以提高光能利用率 其原理符合 图 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 2 若乙图曲线表示某植物在恒温 30 C 时光合速率与光照强度的关系 并且已知该 植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25 和 30 C 那么在原有条件不变的情况下 将温度调节到 25 C 曲线 B 点将向 移动 C 点将向 移动 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合 题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 3 乙图中的 D 点时刻 小麦叶片维管束鞘细胞中产生 ATP 的细胞器是 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 4 有两位同学依据甲图 分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的 CO2量 与外界环境中 CO2含量之间的关系图 如下图丙和丁所示 其中正确的是 图 请 在你认为正确的图中横坐标上标注出甲图中 A 点对应的位置 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是 植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 在农业生产中 人们常根据不同激素的作用机理 采取一定技术来提高农作物的产 量和品质 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 当棉花生长出现顶端优势时 摘掉顶芽 可促进侧芽发育成枝条 这是因为侧芽 部位的 降低了 侧芽生长的抑制作用被解除 在一箱未成熟的柿子中放入几 个成熟的梨 结果柿子很快成熟了 这是因为 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 2 科学实验表明 植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸 ABA 的含量多 少密切相关 进一步的研究证实 ABA 具有明显促进气孔关闭的作用 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关 的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 为了验证 ABA 可以导致叶片气孔的关闭 请完成以下实验 并回答相关问题 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中 毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 材料用具 新鲜菠菜叶 镊子 滴管 吸水纸 清水 载玻片 盖玻 片 显微镜 适宜浓度的 ABA 溶液 等 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识 伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 实验步骤 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 制片 在一洁净的载玻片中央滴一滴 用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮 浸入载玻片上的液体中并展平 盖上盖玻片 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳 乓炎 镜检 将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织 培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 处理 接着将上述临时装片 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 镜检 将经过步骤 处理过的临时装片 再置于低倍显微镜下进行观察和记录 成都市 2009 届高中毕业班 一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 请回答 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 预测两次镜检观察结果的不同之处 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 若要在高倍镜下观察气孔关闭时保卫细胞的形态结构 则要先在低倍镜下找到一个 气孔 并将它移到 转动转换器 换上高倍镜 用细准焦螺旋把视野调整清晰 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 31 20 分 09 成都一诊 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 I 下图表示几种含氮物质之间相互转化 的关系 请分析回答 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 豆科植物根内能完成 过程的生物与豆科植物的关系是 这种生物的 基因结构与豆科植物的基因结构相比 其编码区是 的 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 2 能进行 过程的生物其新陈代谢的类型是 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与 细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 3 图中 过程可以同时在人体内的 细胞中进行 其中必需经过 脱氨基作用的是 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 4 若图中所示蛋白质为血清中的某种抗体 那么 在参与该蛋白质合成 加工和转 运的各种细胞器中 具有单层膜结构的有 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊 断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 09 成都一诊 下图为某一植株体细胞中部分基因的组成情况 控制植株花色的全 部基因包含其中 已知花色由两对自由组合的基因决定 Aa 为控制花色基因中的一对 显 性基因 A 和另一显性基因同时存在时 植株开紫花 其他情况开白花 请分析回答 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都 市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 控制该植株花色的基因型为 表现型为 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 2 该植株与另一基因型为 的纯合白花植株杂交 后 代中有紫花植株出现 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海 缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 3 基因型为 的紫花植株测交后代表现为紫花 白花 1 3 将该紫花植株 自交 理论上子代紫花植株中纯合子占 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽 惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 4 该物种基因型为 AaDdBb 的个体 经减数分裂所产生的配子基因型为 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 答案 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 B 2 D 3 D 4 B 5 C成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 30 22 分 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 I 10 分 除 4 题每问 1 分外 其余每空 2 分 成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成 都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 1 甲成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 2009 届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试一 选择题 本题包括 13 小题 每小题只有一个选项符合题意 1 下列与细胞有关的叙述正确的是 A 没有叶绿体的植物细胞不能进行同化作用 B 植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性 C 细胞分化泽绚韶客磋贮识伏鸣悯输蕊瘸潞菇喊举柄弗傀断酗观兹译匈各刹湖辽惮闺碾圈贩问判童雨叁涪朗眠炙逐硕塞绚海缴傍 冠甭层废煌渴腑屉伙寻戳乓炎 2 上 左成都市 2009 届高中毕业班一二三诊断性检测合辑成都市 20