备课组长岗位工作任务

1 / 18备课组长岗位工作任务备课组长岗位职责1、组织本年级组任课教师学习教学大纲，领会教学要求，明确本年级教学目标，制定学期教学计划，安排教学进度。2、在个人备课基础上，定时间、定内容开展备课组活动。3、备课组内开展相互听课，互相交流，切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于两节。4、经常交流、分析学生学习情况，研究、指导学生学法，改进教法。5、组织备课组内教师制定期中、期末复习计划，考后做好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。6、备课组活动情况及时向教研组长汇报，定时向年级组长反馈学生信息，开展活动做好记录，学期结束时做好总结。2 / 18备课组长工作职责一、备课组长是在教研组长的指导下，落实年级学科教学计划、提高学科教学质量的负责人。二、依据市、区、校的教学计划，制定教学进度表，备课组长要经常了解、统一教学进度，督促任课教师严格按教学进度表组织教学。三、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，按计划开展集体备课活动，做到“三定”：定时间、定地点、定内容；“三明确”：明确单元、章、节、课时的目的和要求；重点、难点、疑点、关键点；教学过程的组织和教学方法的选择；做好备课组活动记录，备课组活动不少于每周一次。四、组织本组教师精心设计课内外作业，积极构建各学段的试题库。按时完成测验考试命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作，没有失职现象和责任事3 / 18故发生，制定提高教学质量的措施。五、备课组内积极开展教学研究活动，相互切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于两节，同时组织组内老师完成好学校布置的公开课任务。六、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，组织好学科竞赛，并做好学习困难学生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。七、对新教师给予具体、细致、耐心的帮助，经常关心新老教师结对情况。八、认真执行上级主管部门的规定，严格征订资料手续，不准随意乱订，确实需要的必须经教研组长审核、中学部主任室备案。备课组长工作职责备课组是教研组领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。根据柘木中学教学实情，细化教4 / 18学步骤，对备课组长的工作职责制定如下：1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。组建学科题库，做好存档工作。2、按计划组织本组教师准时参加每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。认真开展教法学法研究，探索学科与高效课堂之间的有效教学方法。3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。按每周每位教师听课一次计数。4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。其中每月两次单元测试。5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。辅导学习有困5 / 18难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。高三年级每周一次补差。6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。对每月的备课次数要有明确的规定。7、负责安排本组作业次数，语，数，英每月 16 次，其他12 次。做好每周的教学常规检查工作，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。8、编制好本组导学案，存档并交教导室，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。教研组长工作职责教研组长是学校领导、教导主任联结教师的纽带，是教研组工作的运筹人，是教研工作的组织者，是参与学校教学问题的研究和决策的中坚力量。6 / 181、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。2、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改进教学方法，提高教学效率为重点，开展多种形式的教学研究活动。特别是每周星期一的集体备课要组织到位。3、组织教师认真学习、贯彻学科教学常规，经常检查、考核教师执行教学常规的情况。4、抓好青年教师培养工作，发动中老年教师从各个方面关心、支持和指导青年教师，以集体的力量帮助青年教师迅速成长。5、带领、组织教师积极参与学校德育工作，教育教师面向全体学生，关心学生的全面发展。突出教学中以学生为主体的教学思想，全面推进高效课堂的开展。6、积极参与学校的教学管理，协助校行政做好教师的思想教育、业务考核、纪律检查等工作。7 / 187、帮助教师处理教学中存在的问题和矛盾，协调好本组教师之间、本学科与其他学科之间的关系。8、做好对外交流的联络、组织等工作，获取教改信息，及时在组内反馈。9、期初制定工作计划，期末做好工作总结，平时做好台帐记录、资料积累工作。特别是督促各备课组长对编制的导学案进行存档。10、认真完成校行政和上级教研部门下达的其他任务。各学科星期一集体备课时间及地点具体安排时间 地点语文组：数学组：8 / 18英语组：物理组：化学组：生物组：政治组：历史组：地理组： 第七节 高一办公室 第三节 高二办公室 第七节 高三文科办公室 第三节 高二办公室 第三节 高三理科办公室 第八节 高二办公室 第八节 高一办公室 第八节 高三文科办公室 第二节 高二办公室备课组是教研组领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的9 / 18备课工作，提高本学科的教学质量。备课组长的工作职责如下：1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。组建学科题库，做好存档工作。2、按计划组织每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。认真开展教法学法研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。辅导学习有困10 / 18难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。7、负责本备课组活动的考勤和记载工作，做好每周的教学常规检查，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。8、积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。教研组长是校长、教务主任联结教师的纽带，是教研组工作的运筹人，是教研工作的组织者，必须参与学校教学问题的研究和决策。1、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。2、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改进教学方法，提高教学效率为重点，开展多种形11 / 18式的教学研究活动。3、组织教师认真学习、贯彻学科教学常规，经常检查、考核教师执行教学常规的情况。4、抓好青年教师培养工作，发动中老年教师从各个方面关心、支持和指导青年教师，以集体的力量帮助青年教师迅速成长。5、带领、组织教师积极参与学校德育工作，教育教师面向全体学生，关心学生的全面发展。6、积极参与学校的教学管理，协助校行政做好教师的思想教育、业务考核、纪律检查等工作。7、帮助教师处理教学中存在的问题和矛盾，协调好本组教师之间、本学科与其他学科之间的关系。8、做好对外交流的联络、组织等工作，获取教改信息，及时在组内反馈。9、期初制定工作计划，期末做好工作总结，平时做好台帐12 / 18记录、资料积累工作。10、认真完成校行政和上级教研部门下达的其他任务。备课组长岗位职责1、学科年级备课组长的工作，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量，他是带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量引领者。2、在教研组长直接领导下，认真落实学校及教研组布置的各项 工作。组织备课组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。3、根据学校教研组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制订和执行教学进度。期末进行认真交流总结。并按时将上述各项材料上报教研组审核，最后报教务处存档。4、组织好备课组活动并认真做好备课组活动记录。每周集体备课至少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨13 / 18和不断改进教学方法，根据学校及教研组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科的合格率、优秀率。5、协助教研组长做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每学期听课不少于 4 节，并及时与教师本人研讨，提出改进措施。6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在三节课内，努力按学生实际水平选编课后练习，保质保量完成学期教学任务。组织好单元、月考、期中、期末考试命题和考后质量分析及对策。7、加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断提高备课组教学和科研水平。8、协助教研组长确立本年级教学科研主题，确定公开课、14 / 18开放课、研究课的内容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。有关备课组具体活动情况每月向教研组长汇报一次。协调好与教研组、年级组的关系。9、备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的情感投入，分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。10、成教学处和教研组布置的其他工作。学科组长、备课组长工作职责科组长工作职责科组长在校长、教导处主任的领导下，负责本学科的组织工作，开展教学研究工作，帮助教师提高业务水平，对提高本学科的教学质量负有重要责任。其主要职责是：1认真执行党的教育方针，积极组织本科组教师学习教育理论，带领全组教师按照教育规律进行教育教学工作及教15 / 18学研究与教育科研。2根据学校教学工作计划，结合本学科的特点，制定科组教学工作计划，期中组织全组教师进行教学质量分析，期末进行科组的工作总结。每学期认真组织教研活动 78 次。并将各个层次的竞赛活动作为科组建设的一项重点工作。3领导各备课组研究制定提高“三个率”的措施，了解、检查培优补差工作，审核各备课组教学计划，签字后交教导处。4组织并指导教师认真钻研教材，认真备课，督促、指导并检查各备课组按时进行集体备课。5参与教导处对本学科的备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学活动的检查，有权对本科教师进行检查性的听课。6组织本组教师开展相互听课活动，听课后及时组织评议，取长补短，相互促进，并有记录。科组长每学期听课不少于 12 节。16 / 187负责阶段检查的命题、阅卷和质量分析，保证成绩的真实性和准确性，把好阶段质量关。8关心和组织教师的业务进修，特别是对青年教师的培养，切实抓好新老教师互帮互学的活动。9协助学校领导安排本学科课程。遇有教师因故不能上课时要及时协助教导处组织教师代课，努力做到不因教师请假而使学生停课。10对科组的财产负有管理责任。11要认真、按时完成教导处所布置的各项任务。参加科组长会议时，不迟到、不早退、不无故缺席。12负责安排督促指导来校实习生工作。备课组长工作职责备课组长在科组长的领下，负责本年级本学科的组织工作，带领同级教师钻研教材，研究教法、学法，开展教学研究，共同提高业务水平，对本年级的教学质量负有管理责任。17 / 18其主要职责是：1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学计划，并督促执行。2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。4、认真组织本组教师