英语教育专业本科毕业生实习报告

本科毕业生实习报告 学 号 学生姓名 实习单位 太原市实验中学 届 别 2009 届 二级学院 系 外语 专 业 英语 实习带队教师姓名及职称 实习单位指导教师姓名及职称 太原师范学院教务处 太原师范学院本科毕业生教育实习任务书太原师范学院本科毕业生教育实习任务书 起止时间起止时间 2009 3 302009 3 30 2009 5 42009 5 4 周周 数数 6 6 实习地点实习地点太原市实验中学太原市实验中学 实习目的 实习目的 1 1 通过教育 教学实践 使实习生受到深刻的专业思想教育 认识人民通过教育 教学实践 使实习生受到深刻的专业思想教育 认识人民 教师所应担负的光荣而重大的工作任务 进一步树立献身教育事业的教师所应担负的光荣而重大的工作任务 进一步树立献身教育事业的 思想 思想 2 2 使实习生巩固和运用所学的基础理论 基本知识和基本技能 获得中使实习生巩固和运用所学的基础理论 基本知识和基本技能 获得中 等教育教学的感性认识 进一步理解教育规律 培养从事教育和教学等教育教学的感性认识 进一步理解教育规律 培养从事教育和教学 的独立工作能力 的独立工作能力 3 3 通过教育调查 引导学生学习和研究中等教育科学 探索规律 为培通过教育调查 引导学生学习和研究中等教育科学 探索规律 为培 养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练 养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练 4 4 全面检查我院的办学思想和培养规格 及时获得反馈信息 不断改进全面检查我院的办学思想和培养规格 及时获得反馈信息 不断改进 教学工作 提高我院教学质量 教学工作 提高我院教学质量 实习要求 实习要求 1 1 爱岗敬业 热爱自己的学生 爱岗敬业 热爱自己的学生 2 2 严格遵守学校规章制度及实习纪律 不迟到 不早退 又事应向带队严格遵守学校规章制度及实习纪律 不迟到 不早退 又事应向带队 教师请假 教师请假 3 3 严谨认真把握好教学过程各环节 认真听课 备课 讲课 批改作业 严谨认真把握好教学过程各环节 认真听课 备课 讲课 批改作业 每人授课时数不得少于四课时 每人授课时数不得少于四课时 4 4 谦虚好学 配合实习点教师做好班主任工作 组织班级活动等辅助工谦虚好学 配合实习点教师做好班主任工作 组织班级活动等辅助工 作 作 5 5 每周与指导教师座谈一次 交流体会 取长补短 每周与指导教师座谈一次 交流体会 取长补短 6 6 每人一份个人总结 每俩人一份调查报告 每小组一份总结报告 调每人一份个人总结 每俩人一份调查报告 每小组一份总结报告 调 查报告选题要有针对性和现实意义 查报告选题要有针对性和现实意义 实习主要内容及进度安排 实习主要内容及进度安排 进度安排 本次实习从进度安排 本次实习从 20092009 年年 3 3 月月 3030 日开始 共计日开始 共计 6 6 周 周 3 3 月月 3030 日日 4 4 月月 6 6 日 校内实习 召开实习动员大会 明确实习任务和实日 校内实习 召开实习动员大会 明确实习任务和实 习内容 为正式实习做好准备工作 习内容 为正式实习做好准备工作 4 4 月月 7 7 日日 4 4 月月 1010 日 进行实习 在实习学校听课 日 进行实习 在实习学校听课 4 4 月月 1313 日日 4 4 月月 1717 日 进行实习 在实习学校听课 日 进行实习 在实习学校听课 4 4 月月 2020 日日 4 4 月月 2424 日 实习生讲课 日 实习生讲课 4 4 月月 2727 日日 4 4 月月 3030 日 实习老师评定 征求鉴定意见 实习生整理教案 日 实习老师评定 征求鉴定意见 实习生整理教案 听课笔记 调查报告 实习报告 实习学校鉴定 听课笔记 调查报告 实习报告 实习学校鉴定 课件等材料 课件等材料 主要内容 教学工作实习 班主任工作实习 教育实习总结报告 教育调主要内容 教学工作实习 班主任工作实习 教育实习总结报告 教育调 查及论文或报告 查及论文或报告 带队教师 签字 带队教师 签字 年年 月月 日日 太原师范学院本科毕业生教育实习教案太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2009 年 04 月 20 日 星期 一 第 3 节 实习班级实习班级 212212 实习科目实习科目英语英语 教学内容教学内容 ReadingReading 教学目的教学目的 AtAt thethe endend ofof thethe class class studentsstudents shouldshould bebe ableable toto getget thethe mainmain ideaidea ofof thethe passage passage 重点 难点重点 难点 ComprehensionComprehension ofof thethe texttext 现代化现代化 教学手段教学手段 PowerPointPowerPoint 教教 学学 过过 程程 StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1 1 LookLook atat thethe picturepicture onon pagepage 1 1 andand answeranswer thethe followingfollowing questions questions WhatWhat dodo youyou thinkthink itit is is WhatWhat dodo youyou thinkthink itit shouldshould bebe mademade of of 2 2 LookLook atat thethe picturespictures onon PPT PPT andand trytry toto illustrateillustrate themthem withwith youryour ownown imagination imagination StepStep 2 2 Pre readingPre reading LookLook atat thethe titletitle ofof thethe passagepassage onon pagepage 2 2 andand ticktick thethe topicstopics youyou thinkthink itit shouldshould mentionmention oror youyou willwill talktalk aboutabout ifif youyou areare askedasked toto writewrite a a passagepassage inin thethe title title 教教 学学 过过 程程 StepStep 3 3 FastFast ReadingReading 1 1 LookLook throughthrough thethe passagepassage andand correctcorrect youryour topictopic ticking ticking 2 2 AnswerAnswer thethe followingfollowing questions questions a a WhatWhat isis thethe topictopic ofof thethe passage passage b b HowHow manymany partsparts cancan thisthis passagepassage bebe divideddivided into into c c WhatWhat isis thethe mainmain ideaidea ofof eacheach part part StepStep 4 4 DetailedDetailed ReadingReading 1 1 ReadRead thethe passagepassage carefullycarefully andand a a guessguess thethe meaningmeaning ofof thethe newnew wordswords andand underlineunderline thosethose youyou cannotcannot guessguess b b answeranswer thethe followingfollowing questions questions WhatWhat areare certaincertain inin thethe futurefuture fromfrom thethe author sauthor s pointpoint ofof view view AnswerAnswer thethe questionsquestions inin activityactivity 6 6 onon pagepage 4 4 教教 学学 过过 程程 StepStep 5 5 PostPost ReadingReading 1 1 ListenListen toto thethe tapetape ofof thethe passage passage 2 2 DiscussDiscuss thethe questionsquestions inin activityactivity 7 7 onon pagepage 4 4 inin pairs pairs StepStep 6 6 HomeworkHomework DoDo activityactivity 3 4 5 3 4 5 onon pagepage 3 3 课课 后后 自自 我我 评评 价价 FromFrom thisthis classclass thethe studentsstudents gotgot thethe mainmain ideaidea ofof thethe passage passage andand improvedimproved theirtheir readingreading skills skills ButBut itit isis stillstill difficultdifficult forfor themthem toto thinkthink outout thethe descriptiondescription inin thethe text text 太原师范学院本科毕业生教育实习教案太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2009 年 04 月 23 日 星期四 第二节 实习班级实习班级 212212 实习科目实习科目英语英语 教学内容教学内容 FunctionFunction 教学目的教学目的 AtAt thethe endend ofof thethe class class studentsstudents shouldshould getget familiarfamiliar withwith thethe expressionsexpressions talkingtalking aboutabout thethe future future 重点 难点重点 难点 DifferentDifferent waysways ofof talkingtalking aboutabout thethe futurefuture 现代化现代化 教学手段教学手段 TapeTape recorderrecorder 教教 学学 过过 程程 StepStep 1 1 HomeHome CheckingChecking StepStep 2 2 LanguageLanguage FunctionFunction 1 1 LookLook atat thethe extractextract ofof ourour texttext onon pagepage 4 4 andand answeranswer thethe questionsquestions below below 2 2 DoDo activityactivity 2 2 onon pagepage 4 4 andand thinkthink aboutabout howhow manymany waysways wewe cancan useuse toto talktalk aboutabout thethe future future CanCan youyou telltell thethe differencesdifferences ofof thosethose ways ways ThinkThink aboutabout thethe rightright columncolumn inin activityactivity 2 2 教教 学学 过过 程程 StepStep 3 3 ListeningListening 1 1 JustJust nownow wewe gotgot knownknown thosethose expressionsexpressions ofof talkingtalking aboutabout thethe future future NowNow let slet s listenlisten toto anan architectarchitect toto seesee howhow doesdoes hehe describedescribe thethe househouse inin thethe future future WhileWhile listening listening finishfinish thethe multiplemultiple choiceschoices ofof ActivityActivity 2 2 onon pagepage 5 5 2 2 ListenListen toto itit againagain andand answeranswer thethe questionsquestions inin ActivityActivity 4 4 onon pagepage 6 6 StepStep 4 4 SpeakingSpeaking 1 1 DiscussDiscuss inin groups groups ImagineImagine ourour lifelife inin thethe future future ThinkThink aboutabout howhow people speople s lifestylelifestyle willwill bebe andand howhow theythey spendspend theirtheir time time 2 2 DescribeDescribe itit toto thethe restrest ofof thethe class class 教教 学学 过过 程程 StepStep 5 5 HomeworkHomework ListenListen toto thethe texttext twice twice andand paypay attentionattention toto thosethose expressionsexpressions talkingtalking aboutabout thethe future future 课课 后后 自自 我我 评评 价价 FromFrom thisthis class class studentsstudents getget knownknown thethe expressionexpression ofof talkingtalking aboutabout thethe future future andand practicepractice theirtheir speakingspeaking andand listeninglistening skills skills 太原师范学院本科毕业生教育实习教案太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2009 年 04 月 27 日 星期一 第三节 实习班级实习班级 212212 实习科目实习科目英语英语 教学内容教学内容 GrammarGrammar 教学目的教学目的 AtAt thethe endend ofof thethe classclass studentsstudents shouldshould mastermaster thethe rulesrules ofof thethe futurefuture continuouscontinuous tense tense 重点 难点重点 难点 TellingTelling thethe differencesdifferences ofof thosethose formsforms ofof futurefuture tensetense 现代化现代化 教学手段教学手段 PowerPointPowerPoint 教教 学学 过过 程程 StepStep 1 1 Lead inLead in 1 1 InIn thisthis module module wewe talktalk aboutabout thethe future future We veWe ve learnedlearned somesome expressionsexpressions ofof thethe futurefuture tensetense before before CanCan youyou rememberremember whatwhat areare they they YouYou cancan referrefer toto ActivityActivity 2 2 onon pagepage 4 4 asas a a clueclue dodo bebe doingdoing bebe goinggoing toto dodo 2 2 LookLook atat sentencesentence E E inin thisthis exercise exercise I I won twon t bebe herehere inin twentytwenty years years 2020 年后我不会在这儿 年后我不会在这儿 教教 学学 过过 程程 IfIf I I wantwant toto saysay 20 20 年后我会住在这儿年后我会住在这儿 howhow shouldshould I I saysay I I willwill bebe livingliving herehere inin 2020 years years StepStep 2 2 GrammarGrammar RulesRules 1 Look1 Look atat thethe firstfirst threethree sentencessentences inin ActivityActivity 1 1 onon pagepage 6 6 ConcludeConclude thethe sentencesentence patternpattern usedused inin them them WillWill bebe doingdoing 2 let s2 let s trytry toto makemake somesome sentences sentences 明天晚上我会在玛丽家看电影 明天晚上我会在玛丽家看电影 下个星期珍妮会在巴黎度假 下个星期珍妮会在巴黎度假 I I willwill bebe watchingwatching moviemovie atat Mary sMary s tomorrowtomorrow night night JaneJane willwill bebe spendingspending herher holidaysholidays inin parisparis nextnext week week FromFrom thesethese sentencessentences wewe cancan concludeconclude thatthat thethe futurefuture continuouscontinuous tensetense describedescribe a a continuouscontinuous actionaction thatthat willwill taketake placeplace inin future future 教教 学学 过过 程程 StepStep 3 3 PracticePractice 1 1 DoDo exerciseexercise 1 1 onon pagepage 6 6 2 2 TryTry toto correctcorrect thethe falsefalse onesones andand rememberremember thethe rightright ones ones 3 3 ListenListen toto thethe tapetape andand dodo ActivityActivity 2 2 StepStep 4 4 FutureFuture tensetense revisionrevision 1 1 TurnTurn toto pagepage 6767 andand dodo ActivityActivity 1 1 2 2 AfterAfter putput thosethose sentencessentences inin orderorder wewe findfind thatthat thesethese sentencessentences areare allall expressingexpressing thethe futurefuture tense tense 3 3 DoDo activityactivity 2 2 onon pagepage 6767 inin pairs pairs StepStep 5 5 HomeworkHomework DoDo activityactivity 3 3 4 4 onon pagepage 67 67 课课 后后 自自 我我 评评 价价 FromFrom thisthis class class studentsstudents gotgot knownknown thethe grammargrammar rulerule ofof futurefuture continuouscontinuous tense tense andand diddid a a lotlot ofof practices practices FromFrom thesethese processprocess theythey cancan applyapply thethe grammargrammar rulesrules toto theirtheir expression expression 太原师范学院本科毕业生教育实习教案太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2009 年 04 月 30 日 星期四 第二节 实习班级实习班级 212212 实习科目实习科目英语英语 教学内容教学内容 WritingWriting 教学目的教学目的 AtAt thethe endend ofof thethe class class studentsstudents shouldshould bebe ableable toto describedescribe whatwhat theythey willwill bebe doingdoing inin tenten years years 重点 难点重点 难点 WritingWriting skillsskills ofof describingdescribing thethe future future 现代化现代化 教学手段教学手段 PowerPointPowerPoint 教教 学学 过过 程程 StepStep 1 1 CheckingChecking thethe answeranswer toto theirtheir homeworkhomework StepStep 2 2 ReadingReading toto bebe prepared prepared 1 1 LookLook throughthrough whatwhat fourfour studentsstudents predictpredict forfor theirtheir futurefuture onon pagepage 8 8 andand answeranswer thethe firstfirst 4 4 questionsquestions inin activityactivity 1 1 2 2 ReadRead thosethose predictionspredictions carefullycarefully andand finishfinish activityactivity 2 2 PayPay attentionattention toto thosethose verbsverbs usedused toto describedescribe thethe futurefuture andand sentencessentences usedused toto expressexpress one sone s ideas ideas 教教 学学 过过 程程 StepStep 3 3 WritingWriting WriteWrite aboutabout whatwhat you llyou ll bebe doingdoing inin tenten yearsyears inin 100100 wordswords withinwithin 3030 minutes minutes StepStep 4 4 HomeworkHomework DoDo activityactivity 9 9 onon pagepage 69 69 课课 后后 自自 我我 评评 价价 FromFrom thisthis class class studentsstudents learnedlearned toto writewrite aboutabout lifelife inin thethe future future andand expressexpress theirtheir ideasideas byby usingusing thethe usefuluseful wordswords andand sentencesentence patternspatterns inin theirtheir writing writing 太原师范学院本科毕业生教育调查报告太原师范学院本科毕业生教育调查报告 目前中学生使用英语词典的情况 调查项目 目前中学生使用英语词典的情况 调查意义 通过调查统计初 高中学生使用英语词典的数量和类型 根据每个学生使用 英语词典的情况 以及在这种情况下出现的结果 英语成绩的高低 再结 合其他诸多英语学习成功例子 来了解英语词典对中学生英语学习的影响 从而提出有益的建议 以期激发提高他们学习英语的兴趣 进而提高英语成 绩 数据分析 整体来看 由于贫富差距 大 中城市中学的学生使用电子词典的百分比 不论初中 还是高中 都高于普通县城中学的学生 相反 对于纸制英语词 典 普通县城中学的学生的使用率明显高于大 中城市中学的学生 横向看 随着年级的升高 除高中生对纸制英汉汉英型词典的使用率没有什么变化外 其它任何形式的英语词典的使用率都在升高 不考虑电子词典 纸制英汉汉 英型英语词典与纸制英汉型英语词典相比较 初中生更偏爱于纸制英汉汉英 型英语词典 而高中生更多使用纸制英汉型英语词典 初中生与高中生相比较 初中生使用英语词典学习的比例比较小 无论是高中生还是初中生 使用英语词典学习的人数所占比例均不超过三分 之一 甚至更低 调查结论 使用英语词典与否与英语成绩好坏的关系 经调查分析中学生的英语成绩 初中生不使用任何英语词典和使用英语词典 而导致的成绩差距不太大 只要认真听讲 勤练习 勤问 勤读 勤记 一 般就能取得好的英语成绩 因为英语词典培养的是一个英语学习者的自我解决问题的能力 所以对于年 龄稍大 老师对学生要求稍松的高中生来说 又没有英语词典就显得尤为重 要了 英语是一门在入门后后天自我发展 自学系数都很高的科目 有一本 好的英语词典就如同有一位良师 对高中生的英语成绩影响很大 所以我建 议学习英语的学生尽早配置一本适合自己的词典 并且勤查字典 使用什么类型的英语词典对英语学习及成绩的影响 经调查分析英语成绩 一般来说 很多初 高中生都喜欢使用电子词典 应 为其比较方便 随身可带 而纸制词典就显得很笨重了 比如一本牛津 一 本朗文 但是调查事实却是在其他因素大致相同的情况下 使用纸制英语词 典的学生的英语成绩普遍高于使用电子词典的学生的英语成绩 不难分析 纸制词典内容丰富并且准确 而电子词典则就逊色多了 并且电子词典往往 带有一些其它与英语学习无关的内容 比如游戏等 因而就出现了这样一种现象 乡村的学生的英语成绩一般高于城镇学生的成 绩 因为乡村学生物质设备上的困乏 所以他们往往使用最原始的方法学习 并且对有限的资源利用的相当充分 面对现在种种英语快速提高机