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第 1 页 共 3 页 高中语文高中语文 烛之武退秦师烛之武退秦师 优秀教学设计优秀教学设计 教学要求 1 掌握若 说 辞 鄙 微 之六个文言词的 用法 2 在理解字词句的基础上读懂课文 并体会其 写作特点及烛之武说秦的语言艺术 3 熟读并背诵全文 教学重点 课文第三段即说秦部分 教学难点 体会人物对话的语气及特点 教学课型 讲读课 教学时数 三课时 教学过程 第一课时 初读课文和讲读第一 二段 教学步骤 一 引入课题和释题 5 分钟 1 标题重点释 退 和 师 两个词 然后理 解标题的含义 2 简介 左传 这可让学生自己完成 师只 作扼要的补充 二 展示并简释教学要求 5 分钟 第 2 页 共 3 页 三 初读全文 处理生字读音 试析文章的结构 和层次 4 分钟 原则上计划由教师完成 也可视具体情况抽学生 来完成 四 讲读第一段 10 分钟 1 抽生朗读本段 注意生字词读音 2 讲析本段 译释由学生完成 师只作扼要补纠和简要分析 分析内容包括伏笔手法和语句深意 全段作用 3 让学生齐读全段 4 处理练习一之中的第 1 小题 要求学生试译 回答 然后指导学生背诵本段 五 讲读第二段 15 分钟 1 抽生朗读本段 注意生字词读音 2 讲析本段 重点讲析三个文言词 若 之 辞 的用法和人物对话 字词句的理解仍然注意发挥学生的能动性 让他们完成为主 师纠补为辅 对要求掌握的三个文 言词的用法要板书列于黑板上 对话部分要让学生试 作语气练习 小结的内容包括情节的曲折性 写法的详略 第 3 页 共 3 页 和表达的特点 3 生齐读本段 然后处理相关练习 4 指导学生背诵本段 六 指导并检查学生背诵这两段 3 分钟 七 指导
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