走进乡村 教学设计1

走进乡村教学设计走进乡村教学设计 靖边县张家畔镇中心小学 张小霞 教学内容 北师大版数学二年级 下册 第 51 52 页的内容 教学目标 1 通过 走进乡村 这一生活情境 使学生体会到自己生活中 处处有数学知识 2 通过观察与思考 培养学生提出问题和解决问题的能力 3 感受乡村的美 对学生进行热爱乡村 热爱大自然的教育 教学重难点 培养学生提出问题 解问题的能力 教具准备 教学课件 投影 课时安排 1 课时 教学过程 一 创设生活情境 激发学习兴趣 春天到了 阳光明媚 万物复苏 大自然呈现一派生机勃勃的景象 小华想邀请我们去她美丽的家乡做客 你们愿意去吗 愿意 那我们就和小华一起走进乡村去看看吧 板书 走进乡村 出示图片 音乐 教师旁白 我们的车行驶在乡间平坦的马路上 路边开满了无名的小花 放眼望去 远处是整齐的梯田 在青山 绿水间 牛儿在安闲地吃草 瞧 蔬菜长得多水灵啊 小华的家乡 到了 她带着大家去参观她的家乡 二 结合图中情境 进行探究学习 一 方向与路线 1 出示村庄旅游示意图 师 仔细观察 小村庄里都有些什么呢 生 小村庄里有果园 文化站 学校 白菜地 蓄水池 萝卜 地 小树林 养鸡场 小华家 师 真能干 你们观察的真仔细 2 说相对位置关系 师 说一说文化站 学校 白菜地 萝卜地 小树林 养鸡 场 小华家 果园各在蓄水池的什么方向 师 和你的同桌小声 流畅地交流 组织全班交流 师 谁愿意站起来说说 3 说一说小华从家到学校的路线 师 把你的想法小声和同桌交流 师 谁愿意上来说一说 全班汇报 学生说 张南 小华先从家向西走到养鸡场 再从养鸡场向北走经过蓄 水池到文化站 从文化站向东走到学校 师 你们还有不同的吗 高娅 小华先从家向北走经过萝卜地 再向北走到学校 师 同学们真聪明 这两条路线找得很好 4 去果园和养鸡场 师 淘气和笑笑参观完小华的学校 为了节约时间 准备先去 养鸡场 再去果园 课件 你能说说他们的参观路线吗 请小声地说给你的同伴听一听 小结 刚才小朋友们在游览小村庄的时候 运用方向和路线的 知识 解决了很多问题 真不错 二 参观养鸡场 淘气 笑笑和机灵狗高高兴兴来到了养鸡场 一到养鸡场 他 们的眼睛都睁大了 哇 养鸡场的鸡真多啊 淘气作了一次小调查 他调查发现了什么呢 生 淘气调查发现这个养鸡场有公鸡 120 只 母鸡 1400 只 小 鸡 1070 只 师 根据这个调查 你能提出什么数学问题呢 生 1 这个养鸡场一共有多少只鸡 1400 120 生 2 母鸡比公鸡多多少只 公鸡比母鸡多多少只 1400 120 师 不仅如此 他们还对四天的产蛋情况还作了一个详细的记 录 从统计表上你知道些什么呢 日期日期21 日日22 日日23 日日24 日日 数量数量 个个9081002890980 学生在回答问题的过程中引导和鼓励他说完整的话 生 1 我知道了 21 日产蛋 908 个 生 2 我知道了 22 日产蛋最多 23 日产蛋最少 师 根据这个统计表 你能提出什么数学问题呢 师 小朋友们真能干 提出了这么多的数学问题 其中很多你 们都会自己解决 对吗 师 那好 现在我来考考你们 请准备好铅笔 只列式 不 计算 教师提问题 学生列式 集体纠正 师 好了 现在我要请小朋友们根据淘气和笑笑他们的调查 将这几天的产蛋量按从小到大的顺序排列 三 参观果园 1 参观完养鸡场 我们来到果园 看园里的苹果都熟透了 装 好箱正要运到城里去呢 从这幅图中你发现了什么 生 每辆车最多运 8 箱 机灵狗调查得出 每辆车最多运 8 箱 一共有 22 箱 板书 师 那根据这两个条件 你能提出什么数学问题呢 生 至少需要几辆车才能一次运完 师 要解决这个问题 你是怎么想的呢 学生说说自己的想法 归纳 实际上都是求 22 里面有几个 8 那该如何列式 22 8 2 辆 6 箱 答 至少要 3 辆车才能一次运完 师 为什么要 3 辆车 而不是 2 辆车呢 师 除了这 还可以怎样提问 一辆车至少几次才能运完 又该如何列式 22 8 2 次 6 箱 答 一辆车至少 3 次才能运完 三 总结 今天 我们参观了小华的家乡 通过观察与思考 同学们提 出了这么多