阅读教学的读写结合的有效探究

阅读教学读写结合的有效探究 以文为本 仿创结合 孩子的写作总是先从读书开始的 读与写两者之间相互联系 相互转化 这就构成了读与写的结合 因此 在我们的语文教学中 一方面要加强阅读教学 另一方面要加强读写联系 做到读写渗透 读写结合 显然 读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效 途径 那么怎样有效地进行读写结合起来呢 下面就谈谈自己在小 学语文教学中读写结合的几点做法 一 以读为本 授之以渔 1 读中积累 要想积累 就要有大量阅读 大量阅读的前提是培养孩子的阅 读兴趣 最开始我用开心分享的形式培养孩子们的读书兴趣 现在 每周二下午第三节课就是阅读分享课 开始时点名 现在孩子们都 争先恐后地要上讲台分享自己喜爱的阅读 看到孩子们爱上了读书 我心里有说不出的欣慰 大量阅读即多读 既指读的篇章多 也指 读的遍数多 以至熟读成诵 很多课文的思考练习中都出现 背诵自 己喜欢的段落 摘抄好词 佳句 这样的练习 让学生在背诵时感 受语言文字的优美 摘抄中积累材料 让学生明白 对课文的理解 感悟 鉴赏及仿写是积累语言的基本方法 教学课文时 我提倡学 生做摘抄 把书中的好词佳句拿来为我所用 每篇课文学完之后 我给学生指出一些比较好的词语 句子和段落 要求学生背诵 并 且有意识地在写话和作文中进行运用 如 七月的天山 虽是略读 课 我也要求背诵 2 读书授法 孩子们在读的同时 老师要交给他们读书的方法 不是看了就 忘了 记性好忘性大 要指导孩子学习作者的观察 写作的方法 阅读时 主要是要理解内容地读 不死读书 我告诉孩子们 你看 到一篇文章 自己先想一想 这个题目的中心词是什么 也就是学 习审题 如果让你来写 应从何入手 读文章的过程中 想一想作 者是怎样围绕中心立意谋篇的 读完后再想想 这篇文章好在哪里 鼓励孩子养成一边读一边提笔在手 做好批注笔记和写读书心得的 好习惯 通过阅读 了解文章的选材 组材 怎样确定中心 怎样 遣词造句 要在读的同时读明白 这篇文章好在哪里 我以后写这 类文章要怎样才能写好 这样 读文章就仔细认真多了 二 以读促写 先仿后创 读与写要实现两者之间有效的结合 首先要在利用好语文课本 这个最好的载体 在语文课堂中结合教材的设计 精心选择读写结 合点 为孩子写话实践提供仿写借鉴的对象 达到读写结合的目的 进而培养孩子的写作能力 1 以法为本 仿写结合 仿写是写作的一个单项训练 扎扎实实地练好写作基本功 打 下较为坚实的基础 如遣词造句 小的片段练习等 这是写好一篇 文章的基础 如我教完 桂林山水 这一课时 孩子们的作文 写 到 水浒公园的湖水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 水浒公 园的湖水真清啊 清得可以看见湖底的泥沙 水浒公园的湖水真绿 啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 城北公园的山石真奇啊 像龟兔赛跑 像仙人指路 像双狮绣球 形态万千 城北公园的山 石真秀啊 像新生的竹笋 像天然的玉石 倒映水中 城北公园的 山石真险啊 危峰兀立 好像一不小心就会栽倒下来 等作文片段 效果相当好 还能运用上课文中一些好词好句 写得很生动 2 以文为本 仿中有创 在阅读中培养孩子们的想象力是必然的 只有让孩子在阅读中 插上了想象的翅膀 融入课文情感 习作中才可能会有可写之处 更有可看之处 巴金老人曾说 我会写作 不是因为我有才华 而 是因为我更有感情 阅读时孩子们融入了情感 在脑海里产生了作 品中所描写的景象 产生了不同的阅读体会 感受 孩子把阅读的 体会感受迁移到自己的作文中 产生了写作的情感 这样的作文才 会别具匠心裁 独树一帜 如我教 和我们一样享受春天 的教学 时 针对本课的特点 找准读写结合的连接点 设计了一道开放性 的题 同学们 人类只有一个世界 它是那么可爱 又那么脆弱 听到了文中孩子的呼声 我们会发出哪些声音呢 一石掀起千层浪 同学们畅所欲言 有的表达对战争的憎恨 有的表达对制止战争的 决心 有的表达对维护世界和平热爱 课后还有的学生用课文体裁 诗歌 来表达自己的情感 如 我不知道世界的大小 它或许是大的吧 拥有 200 多个国家与地区 它又或许是小的吧 在哪儿都能看见自己的亲人 我不知道世界的颜色 它或许是蓝色的吧 蔚蓝色的天空 深蓝色的海洋 它又或许是黑色的吧 硝烟弥漫着天空 我不知道世界的形状 它或许是不规则的球体吧 它又或许是心形的吧 如同人们的心脏 是活的 涌动的血液 我不知道世界的大小 我不知道世界的颜色 但在我眼里 它永远是小的 战争摧毁不了这个家 它永远是蓝色的 硝烟覆盖不了它的本色 它永远是心形的 充满了生机 跳跃着的 美丽的 通过抓住这一教学契机 不仅激发了学生对战争的憎恨 还激 发了学生热爱和平的情感 同时也锻炼了学生思维的广阔性 把课 内外知识有机结合起来 3 读写结合 勤练勤写 勤写勤练 才能练出好的作文 只要我们教师能正确引导学生 多读多写 把读与写有效地结合起来 充