《我为母校添光彩》(第二课时).doc_第1页
《我为母校添光彩》(第二课时).doc_第2页
《我为母校添光彩》(第二课时).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

备课时间2014.10主备人李东主备人所在单位平头小学复备时间2014.10授课教师赵秋授课教师所在单位马首小学课题我为母校争光彩课型新授课时分配2第2课时上课时间项目教学目标知识能力通过小组合作制作校园名片和宣传手册等活动，增强学生的交流、沟通、协作意识和能力。过程方法通过小组合作等方式增强以校为荣的集体荣誉感。情感态度价值观增强学生民主参与学校管理的意识，争做学校小主人的责任感。教学重点通过小组合作制作校园名片和宣传手册等活动，增强以校为荣的集体荣誉感教学难点培养学生以校为荣、民主参与学校管理的责任感。教学、教具（课件）准备学生：1. 采访家长和社区居民，采集对学校的意见和建议。2. 准备制作母校名片、宣传册。教学流程教学环节教师活动预设学生活动一、导入1点击出示“高尔基的话”。 2师：我们该怎样宣传母校的辉煌，在我们的笔下，母校的未来又是什么样的呢？二、学习1以小组汇报的形式，展示自行制作的校园名片或者校园宣传册。 比一比，评一评。 以展板的形式展示自行设计的母校美好蓝图。 “小小设计师”讲解自己的设计。2.“金点子”行动：交流课前采集的家长和社区居民对学校的意见和建议；小组讨论，班级交流整理，形成关于学校的发展的具体建议。3小结：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们是年轻的树木，心手相牵、并肩站立，我们的母校就是一片生生不息的森林； 我们是涓涓的小溪，血脉相连，流淌汇集，我们的母校就是一条跃动奔涌的江河。今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣！学生齐读。小组展开竞赛学生交流此次活动的收获和体会。小组讨论，班级交流整理，形成关于学校的发展的具体建议。教学环节板书设计 我为母校添光彩宣传母校：办学特色、辉煌过去、母校名师、喜看今朝课后反思 学生积极参与的教学活动是成功的，课前我根据每一个学生能力分配任务，把分成学生小组，每个小组有不同的任务，学生们带着目标去亲自实践，探究，共同完成任务，取得了一定的效果，课堂教学中我尝试着运用小组合作的学习方法，让他们都体验的成功的机会，连学困生小明都积极性很高，学生从不同的途径收集了相关资料，同时也培养了他们的语言表达能力。加深了对母校的了解。课后要求学生结合自己的实际规范上下课的行为，上课时该怎样做，下课后又该怎么做等等，使学生逐渐养成良好
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论