歌曲《小红帽》教案

歌曲歌曲 小红帽小红帽 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 知识目标 通过听唱 知识目标 通过听唱 小红帽小红帽 童话色彩的音乐和歌曲 感受童话色彩的音乐和歌曲 感受 体验乐曲轻快活泼的情绪 学习用自然的声音演唱歌曲 体验乐曲轻快活泼的情绪 学习用自然的声音演唱歌曲 2 能力目标 启发引导学生参与音乐创作实践活动 培养创造意 能力目标 启发引导学生参与音乐创作实践活动 培养创造意 识 识 3 情感目标 培养学生的自我保护意识 使学生热爱生活 情感目标 培养学生的自我保护意识 使学生热爱生活 教学重点 教学重点 用急吸缓呼的方法按句换气 练习清晰的咬字吐字 用轻巧的声音演用急吸缓呼的方法按句换气 练习清晰的咬字吐字 用轻巧的声音演 唱歌曲 唱歌曲 教学难点 教学难点 1 听辨歌曲中的乐句 初步学习分析歌曲 听辨歌曲中的乐句 初步学习分析歌曲 2 引导学生创编 表演 引导学生创编 表演 教学准备 音乐 课件 电子琴教学准备 音乐 课件 电子琴 教学过程 教学过程 一 师生问好 问好歌 一 师生问好 问好歌 1 1 2 2 3 4 5 5 6 5 5 6 5 5 4 3 2 1 同同 学学 你们你们 好 好 老师老师 好 好 老师老师 好 张老好 张老 师您师您 好 好 二 创设情景 童话故事导入二 创设情景 童话故事导入 1 气息练习 气息练习 创设情景 举办创设情景 举办 森林音乐会森林音乐会 的故事导入 用吹气球的方式练习的故事导入 用吹气球的方式练习 快吸慢呼的呼吸方法 快吸慢呼的呼吸方法 2 发声练习 模仿小动物唱歌 发声练习 模仿小动物唱歌 1 1 2 2 3 4 5 5 6 5 5 6 5 5 4 3 2 1 小鸟小鸟 爱唱爱唱 歌 歌 哩哩哩哩 哩 哩 哩哩哩哩 哩 哩哩哩 哩哩 哩哩哩哩 哩 哩 小猫小猫 爱唱爱唱 歌 歌 喵喵喵喵 喵 喵 喵喵喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵喵喵 喵 喵 小猪小猪 爱唱爱唱 歌 歌 噜噜噜噜 噜 噜 噜噜噜噜 噜 噜噜噜 噜噜 噜噜噜噜 噜 噜 小小青蛙青蛙爱唱爱唱 歌 歌 呱呱呱呱 呱 呱 呱呱呱呱 呱 呱呱呱 呱呱 呱呱呱呱 呱 呱 三 学唱歌曲三 学唱歌曲 小红帽小红帽 1 初听歌曲 讲解叙事性歌曲 初听歌曲 讲解叙事性歌曲 1 歌曲讲述了什么样的故事 歌曲讲述了什么样的故事 2 讲解叙事性歌曲 讲解叙事性歌曲 2 复听歌曲 教师范唱 感受的速度与节奏 复听歌曲 教师范唱 感受的速度与节奏 1 这首歌的速度是什么样的 中速 这首歌的速度是什么样的 中速 2 这首歌是几拍子的 二拍子 这首歌是几拍子的 二拍子 3 按节奏说歌词 按节奏说歌词 1 练习重点节奏型 练习重点节奏型 x xx xx x x xx x x 当当 太阳太阳 下山下山 岗岗 我我 要赶要赶 回回 家 家 xx xx xx xx x x x x 同同 妈妈妈妈 一同一同 进入进入 甜甜 蜜蜜 梦梦 乡 乡 2 按节奏轻声高位置地朗读歌词 边读边拍节奏 按节奏轻声高位置地朗读歌词 边读边拍节奏 4 歌曲旋律模唱 歌曲旋律模唱 要求 小嘴巴圆圆的 声音往前送 要求 小嘴巴圆圆的 声音往前送 5 演唱歌曲 演唱歌曲 1 听电子琴弹奏旋律 把歌词套进去 听电子琴弹奏旋律 把歌词套进去 2 跟琴演唱 跟琴演唱 学唱的时候注意控制声音 不能太大声 我们应该用怎么样的学唱的时候注意控制声音 不能太大声 我们应该用怎么样的 声音演唱呢 开心 快乐 美妙 轻巧的声音 声音演唱呢 开心 快乐 美妙 轻巧的声音 强调容易唱错 强调容易唱错 的地方 教师着重教唱 的地方 教师着重教唱 3 接龙游戏 用接唱的方式演唱歌曲 接龙游戏 用接唱的方式演唱歌曲 4 学生听辨歌曲的乐句 感受乐句的相似之处 学生听辨歌曲的乐句 感受乐句的相似之处 歌曲一共有几个乐歌曲一共有几个乐 句 哪些乐句听起来很相似 句 哪些乐句听起来很相似 5 分析歌曲情绪 不同的速度和力度变化创编和表现歌曲 并有感 分析歌曲情绪 不同的速度和力度变化创编和表现歌曲 并有感 情的演唱歌曲 情的演唱歌曲 第 1 2 乐句 唱出高兴的心情 轻快的演唱 第 3 4 乐句 与前两句在氛围上形成对比 要唱大灰狼的凶狠 加重语气 烘托出恐怖气 氛 第 5 6 乐句 随旋律的变化最后要唱得抒情 优美 6 游戏 游戏 小红帽智斗大灰狼小红帽智斗大灰狼 7 为歌曲创编动作 自信的进行歌表演 为歌曲创编动作 自信的进行歌表演 五 课堂小结 五 课堂小结 小红帽这首歌就像一把钥匙 开启了我们心灵的大门 使我们受小红帽这首歌就像一把钥匙 开启了我们心灵的大门 使我们受 到了真 善 美的熏陶 歌曲里的小红帽是个聪明 孝顺 勇敢的好到了真 善 美的熏陶 歌曲里的小红帽是个聪明 孝顺 勇敢的好 孩子 希望同学们能以她为榜样 当我们遇到危险时要沉着冷静 机孩子 希