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文档简介

第二节第二节 电生磁电生磁 导学案导学案 学习目标 1 知识与技能 1 认识电流的磁效应 2 知道通电导体周围存在着磁场 通电螺线 管的磁场与条形磁体相似 2 过程与方法 1 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用 初步了解点贺词之 间有某种关系 2 探究通电螺线管外部磁场的方向 3 情感态度与价值观 通过认识电与磁之间的相互联系 使学生乐于探索自然界的奥秘 重点难点 重点 通过奥斯特实验认识电流的磁效应 通电螺线管的磁场的特点 难点 通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系 课时安排 1 课时 学案教师导学 新课导入 思考 小磁针放在磁铁的周围 磁针发生了偏转 为什么 探究 小磁针放到通电导线周围会出现什么现象呢 思考 电可以生磁吗 一 奥斯特实验 将小磁针放置在水平桌面上 将直导线平行放置在小磁针的正上方 观察一 1 当直导线通电时产生什么现象 2 断电后发生什么现象 结论 观察二 改变通电电流的方向后发生什么现象 结论 电流的磁效应 想一想 既然电能生磁 为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动 怎样才能使电流的磁场变强呢 2 通电螺线管的磁场 1 螺线管 2 通电螺线管周围存在 3 通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似 4 改变螺线管中电流的方向 我们又会看到什么现象 实验说明 通电螺线管两端的极性跟 有关 螺线管的各种绕法 你能借用手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与 N 极位置的关系 吗 3 安培定则 1 内容 2 使用时注意的问题 巩固提高 完成课本 1 3 题 小结 当堂检测 1 奥斯特实验表明 通电导体周围和 的周围一样 存在 着 这种现象叫做 2 通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样 它两端的极性跟 的方向有关系 可以用 来判定 其方法是 用 手握住通电螺线管 让 的方向与电流力向一致 那么大 拇指所指的那端就是螺线管的 极 3 标出下列各图中通电螺线管的 N 极和 S 极 4 在图 16 3 5 中 标出各通电螺线管的电流方向 5 如图 16 3 9 为条形磁铁与通电螺 线管之问的磁感
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