教师备课模板2

人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 Unit6Unit6 ShoppingShopping 课型课型 新授新授 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 能够听 说 认读本课时的主要句型 Can I try them on Let s try size 7 They re just right 2 能够跟录音朗读对话并进行表演 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 学习新句型 Can I try them on Let s try size 7 They re just right 教学难点 教学难点 在情景交际中正确使用本课时的新句型 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 教师手持衣物的单词卡片 从中抽出一张 让学生猜一猜是哪件衣物的卡片 2 学生听录音做动作或者听教师 同学指令做 动作 复习巩固上节课所学习的内容 为后面的学习 做好准备 二 学二 学 1 教师出示 Let s learn 部分的挂图 让 孩子表演图中的情景 教师与学生共同表演对话 教师挑出两双鞋 一双适合自己的脚 另一双或大 或小 然后让学生猜哪一双是自己的鞋 引出新句 型的教学 2 教师指导学生做问答练习 然后调查同伴的 鞋的号码 进行小组汇报 3 待学生能够熟悉句型后 教师为学生放 VCD 让学生感知对话内容 4 学生跟录音朗读课文 教师指导学生朗读 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 学生分角色朗读对话 三 议三 议 Let s play 学生画出自己喜欢的衣服 并涂色 然后以组为 单位交给教师展示 教师从各组中任意抽取几张并问 Is this yours Are these yours 学生回答 由 师生操练过渡到生生操练 四 练四 练 1 教师带领学生进行对话表演 准备相应的道 具 头饰 2 Ask and answer 小组比赛 A B 两组互问 问题 比比哪个组答的又快又准确 奖励优胜 3 教师设置存衣处的情景 鼓励学生分组自编 对话 并进行表演 五 布置作业五 布置作业 1 听第 58 页的 Let s talk 部分的录音 读 给同伴 朋友或家长听 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 Unit6Unit6 ShoppingShopping 课型课型 新授新授 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 学习各种衣物名称 能够会说 认读 gloves scarf sunglasses 和 umbrella 2 学习衣物名词与表示颜色的形容词连用 X K b1 C o m 3 能够简单描述自己喜爱的衣物的性质 如 颜色 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 本课时的四个单词 教学难点 教学难点 在实际情境中运用词汇 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲 Color Song 听后学生说出听到的颜色名称 2 教师出示颜色卡片 学生认读单词 3 学生自己找一物品向大家介绍它的颜色 二 学二 学 1 展现四个单词的图片 朗读单词 2 做 Complete and say 的练习 先以两人一组完成 表格填空 然后全班展示 3 做作业本上配套的练习 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 三 议三 议 完成完成 completecomplete andand saysay Eg ItEg It s hot so I put on my T shirt 四 练四 练 1 让学生介绍自己的衣服颜色及名称 或者喜 欢谁的衣服就介绍谁的衣服 五 布置作业五 布置作业 1 读课文第 59 页并背诵 Let s learn 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 Unit6Unit6 ShoppingShopping 课型课型 新授新授 第三课时第三课时 教学目标 教学目标 1 让学生掌握含有字母组合 le ar er ir or al 的单词发音 和认读书写 2 能听 说 读 写 uncle farmer tall 和 ball 四个单词 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 能听 说 读 写 uncle farmer tall 和 ball 四个单 词 教学难点 教学难点 正确书写 uncle farmer tall 和 ball 四个单词 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 师生做日常口语练习 A Are these yours B Yes they are No they aren t A Is this yours B Yes it is No it isn t 2 请学生表演 A 部分 Let s talk 的对话 二 学二 学 1 播放 Read aloud 的录音 让学生大声朗读 2 让学生跟着动画学说歌谣 同时可用手打节 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 奏 3 播放 Read underline listen and write 的 录音 让学生找出划线的单词 4 听音后反复读四个单词 在此基础上进行书 写 达到书写格式正确的目的 三 议三 议 完成 Look listen and write 的练习 小组学 习 朗读给同伴听 互相检查书写 4 4 练练 说唱说唱 6060 页页 5 5 作业 朗读作业 朗读 6060 页的单词页的单词 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 Unit6Unit6 ShoppingShopping 课型课型 新授新授 第四课时第四课时 教学目标 教学目标 1 听懂会说 Can I help you How much is this skirt It s very pretty That s expensive It s too expensive 2 能在实际的情景中运用进行实际交际 3 培养孩子购物要节约的观念 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 句型 Can I help you How much is this skirt It s very pretty That s expensive It s too expensive 教学难点 教学难点 对新词的读音的指导和规范 如 eighty nine yuan 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 日常口语训练 2 用算术题复习数字 为价格的描述作好准备 二 学二 学 1 教师通过课件展示各种衣物 新课 标 第 一 网 2 教师和孩子们进行对话的交流 T Look at this shirt It s colourful S Yes it s pretty 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 T How much is it S 请一个孩子走到背面翻出价格 It s one hundred yuan It s too expensive 3 教师播放课件 让孩子观看故事 理解内容 4 再看一边 边看边模仿故事中人物的语气 说 一说 5 分角色给课件配音 小组学习 三 议三 议 讨论美元和人民币的英语书写讨论美元和人民币的英语书写 四 练四 练 1 孩子运用自己手中的卡片 仿照 Let s talk 部分中的对话 进行对话和描述 完成 Let s act 五 布置作业五 布置作业 1 听第 61 页的 Let s talk 部分的录音 读 给同伴 朋友或家长听 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 Unit6Unit6 ShoppingShopping 课型课型 新授新授 第五课时第五课时 教学目标 教学目标 1 能够听说认读本课主要单词 nice pretty cheap expensive 2 能运用句子 It s cheap pretty expensive nice 来描述 价格和颜色 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 单词 nice pretty cheap expensive 句子 It s cheap pretty expensive nice 教学难点 教学难点 单词 expensive 的读音 根据实际情景运用本课时的四 个形容词 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 Talk about the weather What s the weather like today What do you want to wear 2 Show us your clothes 孩子们走到台前 介 绍一下自己的衣服的颜色 样子 X k B 1 c o m 二 学二 学 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 1 教师出示几件衣服的实物 并标出价格 说 Guess how much is it 引导学生回答价格 教 师追问 Is it cheap Is it pretty 引导学 生自己表述 It s cheap expensive nice pretty 教师根据学生的回答适时的出示相应的单 词 cheap expensive nice pretty 并进行带读 让孩子进行认读练习 2 教师出示 Let s learn 部分的挂图 T Look at that dress It s pretty I want to buy it It s yuan Students try to say like this 3 观看课件展示 跟读练习 三 议三 议 小组活动 孩子两人一组 每个孩子准备一些衣物单 词的小卡片 在背面写出价格 两人进行购物的对话 练习 教师先和一个孩子进行示范 T How much is that nice dress S Very expensive It s yuan T I want to buy it 四 练四 练 1 Guessing game How much is it 孩子两 人一组 运用一些衣物小卡片 猜测价格 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 A Guess How much is it B It s twenty yuan A No too cheap Guess again B 2 完成 Let s play 的练习 五 布置作业五 布置作业 抄写单词抄写单词 4 14 1 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 Unit6Unit6 ShoppingShopping 课型课型 新授新授 第六课时第六课时 教学目标 教学目标 1 能让学生运用 They are 写句子 2 能听懂录音 3 会唱 Let s sing 的歌曲 4 能听懂 Story time 的内容 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 掌握重点句子 They are 的正确书写 教学难点 教学难点 在四线格中的正确书写 They are 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 日常口语交流 A Can I help you B A How much B 2 Review A B 两部分的词语及对话 二 学二 学 1 让学生练习运用 They are 练习说句子 2 在学生能说的基础上在让学生书写这样的句 子 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 三 议三 议 1 读短文并填空 2 听录音并判断对错 3 看一看并连线 4 唱 Let s sing 的歌曲 5 听录音看动画理解 Story time 的内容 四 练 做四 练 做 6464 页的练习页的练习 五 布置作业五 布置作业 X k B 1 c O m 1 唱第 60 页的歌曲给家长听 2 听录音并跟读 Story time 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 RecycleRecycle 课型课型 复习复习 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 复习 4 6 单元的语言和词汇 要求学生做到听 说 认读 并能在实际情景中表达 2 培养学生想象 推理的能力 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 Read aloud 中出现的新语言点 教学难点 教学难点 给故事加结尾 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 Game 1 Weather report 复习有关天气的语句 和词汇 Game 2 Guessing game 复习 What are these those 及相关的蔬菜 水果和动物的名称 二 学和议二 学和议 1 教师问学生 What s the weather like today 学生回答后 教师接着说 What about tomorrow I think tomorrow will be warm and sunny Let s have a picnic Ok 2 学生回答 Ok 后 教师说 We must bring some fruit food and drink to our party I want to bring bread and eggs 问一个学生 What do you want to bring 当这名学生回答后继续问其 他的学生 让大部分学生能够会问和答 3 教师按画面内容依次让学生观看课件 给学 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 生逐一展示故事内容 三 练三 练 1 以小组为单位 把整个故事加上所创编的结 尾表演给大家看 最后 全班评选出最佳表演小组 四 布置作业四 布置作业 1 四人小组演一演第 66 页的对话 板书设计板书设计 教学反思教学反思 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 课题课题 RecycleRecycle 课型课型 复习复习 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 能听懂 Listen and tick 并完成相应的练习 复习 4 6 单 元的知识 2 能完成 Read write and say 的练习 复习语音知识 教具准备 教具准备 教学光盘 单词卡片 教学重点 教学重点 4 6 单元的重点 教学难点 教学难点 4 6 单元的语音知识 教学过程教学过程个性修订个性修订 一 认一 认 1 教师播放第单六元的歌曲 学生进一步熟悉 所学过的有关衣物的单词 为下一步的学习做好铺垫 二 学和议二 学和议 1 教师播放 Listen and tick 部分的录音 第 一遍整体听 让学生感知整体内容 锻炼学生的听力 能力 第二遍让学生听录音并打勾 第三遍听音并 核对答案 2 完成 Read write and say 先让学生读单 词 然后再做题并核对答案 教师给出及时的评价 人教人教 版 版 英语英语 学科 学科 四四 年级 年级 下下 册教案 册教案 岳阳县荣家湾镇 荷花塘小学 三 练三 练 1 完成作业本上的 Recycle 2 的练习 四 布置作业四 布置作业 1 完成课本第 68 页的练习 板书设计板书设计 教学反思教学反思