以学校全面质量管理-促进校园环境建设(7页打)

以学校全面质量管理 促进校园环境建设 在贯彻我们学校 整体育人 教育理念的办学方针 指导下 我校引进了 全面质量管理 的管理模式 经 过一年多的实践 各部门取得了较好的成绩 校园环境 建设方面也上一个新台阶 在今后的工作中希望我们各 部门继续努力 用 全面质量管理 促进我校全面发展 并争取成为国家级 绿色学校 在创建 绿色学校 的过程中 我们要把重点放在 以下几个方 1 作为学校环境的好与坏直接影响到教育效果 为 此 我们还要在学校环境建设与改造方面投入财力 物 力 具体的为 校园的绿化 美化 教学楼内外的装修 学生教师学习 工作场所配套设置的建设等 2 在学校硬件环境建设的同时 也要注意环境的建 设 要充分体现我校环境育人以人为本的教育理念 注 意体现人性化特点 在校园以及办公区 教学区 贴提 示牌 警示话时要用文用语 处处显示校园由部的和谐 温馨 尽管做到 润物细无声 的效果 3 要注重师生身体健康 在校园内建立师生锻炼 休息的场所 做到环境优美的同时 也要注重人的自身 塑造 我们学校出来的人应该是健康的 阳光的 这才 是我们创建 绿色学校 的目的 4 亮化校园夜景 为呼市市区西部增添色彩 同时 也配合我市西河改造工程的建设 要把我校融入到我市 的改扩建工程中 并起到带头作用 总之 以上几点 者要围绕着全面质量管理的管理 理念去做 即要全面又要细致 这就需要我们各部门的 协调配合 希望我们的工作能见到实效 2006 年 9 月 环境教育工作要与课堂教育结合 我们学校这几年在环境建设与改造过程中投入了大 量的人力 物力 取得了一定的成绩 校园美化了 工 作环境改善了 但是如何保持 如何把环保教育与学校 教育相结合 如何使环境意识深入到每个师生的心里成 为自觉行为 在这几个方面 我们还有事可做 1 在校本教育中 要以生 化学科为主导加强学生 环境知识的学习 以政治 语文 历史等科目为辅助 开展形式我样的环境教育宣传 2 加强日常检查工作 使环境意识落实到学生的行 为习惯上 3 给学生提供环境教育和平台 让学自己动手整理 收集环境保知识 自己动手去做实验 去感性认识环境 污染的危害 4 来富不生的课余活动 每以环境保护为主 在假 期作社会调查 锻炼学生的参与意识 同时提高学生的 自己保护能力 以上是我们学校就环境教育与课堂教学相结合的几 点建议与想法 希望广大师生能群策群力 集思广益 把校创建 绿色学校 工作做的有声有色 丰富多彩最 后达到我们的目的 2005 年 9 月 29 中创建 绿色学校 任务分解表 评价指标评分细则评价方式 1 建立绿色学校创建领导 小组 4 建立由学校领导 学科教师 学生代表等组成的 绿色学 校 创建领导小级 2 有具体分工和职责 2 检相文件 档案 和领导分工情况 2 制定创建计划 具体指 标 实施方案 5 学校要结合自身的现状 特 点明确创建目标 制定可行 的计划 有具体指标 3 和实 施方案 2 检查计划制定及 方案实施情况 3 有研究落实制度 4 每学期召开 1 2 次环境教育 会议 2 有定期研究 检查 总结等 制度 2 检查会议记录 文件 一 组 织 管 理 30 4 创建经费有保证 教学 资源要满足创建需要 5 对创建与环境教育等有一定 经费保证 2 不断充实创 建绿色学校反需的资料 包 括书刊 报纸 视听资料等 书刊不少于 100 册 3 检查记录及实物 5 创建档案齐全 5 有关创建绿色学校的文件 会议 记录 活动图片 教 案 论文 学生作品等可收集的 各种资料应全部归档 5 检查档案 6 师生环境知识培训的覆 盖面及实用效果 6 学校应尽可能为教职员工及 学生提供培训的机会 提高 量生对创建绿色学校理念的 理解 3 校长 教导主任 有关教师定期参加各级环保 专题培训 3 学校培训计划 评价指标评分细则评价方式 1 课堂渗透 15 各学科均注意渗透环境教育 主渠道学 科有渗透教育的计划 教案及有关的资 料积累 4 渗透内容正确 结合贴切 学生反映好 2 各科有 1 2 环境教育研讨课 有教案 3 在学期 学年 考试中有环境保护的内 容 2 各科教学计划 教案 学生座谈 听环境教育课 2 活动课教育 6 环保主题团队活动及其他社会活动能定 期安排环境保护内容 3 每学期班会不少于二次环境教育专题或 渗透教育 3 班主任工作手册 学生座谈 二 课 内 环 境 教 育 25 3 选修课教育 4 开设有关保护环境的选修课 有教案和 教材 有 30 以上学生参加相关环保活 动 2 有课时安排 内容切合实际 2 选修课教案 讲 座资料 1 课外小组活动 6 学校有二个以一定规模的环境类兴趣小 组 教师 学生 活动内容落实 3 定时间 定内容 坚持正常活动 全学 期不少于 10 次活动 3 活动计划 参与 活动 三 课 外 环 境 教 育 20 2 环境实践活动 8 组织学生动手参与绿化 美化 净化校 园劳动 2 社会环境考察等实践活动 2 学生参 与环境教育活动的普及率 95 以上 2 建立环保志愿者队伍 有具体活动内容 2 活动记录 师生 座谈 3 专题活动 6 学校开设有实质性的相关环境专题教育 全体学生均接受环境等专题教育 2 围绕 六五 世界环境日的主题在学校举 办讲座 组织参与环保宣传活动 2 结合 植树节 爱鸟周 地球日 开展相关的环保宣传 教育实践活动 2 活动方案 总结 评价指标评分细则评价方式 1 校园绿化 5 学校可绿化地均得到绿化和美化 2 无 折技毁木迹象 学生参加护绿率达 100 3 巡视校园 2 环境整洁 7 校园布局符合规划要求 1 校内环境优美 建有必须的环保设施如废 旧电池回收装置 实验室环保设施 节水 节电设施 3 校园洁净 教室整洁 厕所干净无臭味 卫生无死角 垃圾袋装化 3 巡视校园 课室 饭堂 厕所 四 校 园 环 境 建 设 18 3 污染控制 6 校园垃圾 做到减量化 及减省垃圾的产 生量 3 资源化 将垃圾进行分类 充 分回收利用 校内工业污染源达标排放 3 观察校园 实验 室 沟渠 烟囱 垃圾池 噪声源 等 五 教 育 成 果 23 1 环境意识 8 校级领导都明确绿色学校有关要求 主动 宣传 教师有一定的论文 经验 4 学生回答有关环境问卷效果好 中学地理 生物 化学 物理及小学思想品德 语文 自然 社会四科环保渗透教育问卷合格率 100 4 90 3 80 2 不合格 0 师生问卷测试 2 环保行为 8 师生遵守环保法律 法规 无环境违法行 为 2 师生具有较强的环境意识和良好的行为规 范 不随地吐痰 不乱丢废弃物 学生无 吸烟现象 能主动监督 制止 举报环境 违法行为 3 在校内 家庭 社会均倡导绿色文明 推 行绿色消费 如少用一次性用品 节约资 源 节水节电 不用贺卡 不吃野生动物 学校食堂不一次性餐饮具 3 巡视校园 学生 座谈 社会调查 3 有关获奖成 果 7 学校 教师环境教育的论文 总结 经验 教案 受县 区 级以上表彰 奖励不少 于 3 篇 3 学校 教师获县 区 级以上环保 绿色 卫生等部门奖励不少于 3 人次 2 学生参加环保内容的征文 科技制作 演 出 收画比赛等获县 区 以上奖励不少于 3 人次 4 查阅获奖证书 评价指标评分细则评价方式 六 特 色 加 分 学校在评定年限内 获市级以上环境教育 先进单位 3 学校在评定年限内 获市能以上环境教育 先进个人 2 教师环境教育论文在评定年限内 获国