大学生对所学专业的满意度调查报告

大学大学生对所学专业的满意度调查报告 一 调查原因 当今社会 随着就业压力的不断增大 许多高考考生和 家长特别重视专业的 前景 越来越多的大学生开始茫然自己 今后的就业方向以及就业难易程度 同时越来越多的专业的出 现也让选择变得更加困难 很多大学生在进入大学后 很多人 对自己专业的满意程度呈逐年下降趋势 为了了解在校大学生 对自己所学专业的满意情况 我对部分大学进行了知识问卷调 查 本次问卷调查的主要目的是调查昆明各学校各专业学生对 自己所学专业是否满意 通过调查找出满意或不满意的原因 使大学生能够根据自己的特长 性格和专业的未来前景等方面 来选择专业 使其更好地成才 也使学校及相关教育部门能了 解到学生的意愿并采取相关措施来解决此问题 本次调查采用了问卷的形式 随机抽取在校大学生的 200 位进行调查 调查问卷回收率 100 有效问卷 100 张 本次调 查包括对所学专业的满意程度 及其影响因素 主要是报考专 业方面 以及转专业和学习第二专业的意向和动机等几个方面 大学生对所学专业满意度的调查问卷 1 请问您今年是 A 大一学生 B 大二学生 C 大三学生 D 大四学生 2 您的性别是 A 男B 女 3 请问您是否是 专升本 学生 A 是B 不是 4 您目前所学专业是 5 请问您对所学专业的满意程度为 A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意E 非常满意 6 您报考前对所学的专业有多少了解 A 很了解 B 比较了解 C 一般 D 比较不了解 E 很不 了解 7 您当初填报此专业是由于 多选 A 父母的意愿 B 亲朋好友的建议 C 报纸杂志等媒体的报 道 D 该专业非自己填报的 E 其它 请填写 8 您选择专业时考虑的首要因素是 A 兴趣爱好 B 父母或他人的建议 C 就业率高 D 热门 专业 E 好录取 F 其他 9 您填报志愿时对决策影响最大的是 A 自己 B 父母 C 老师 D 朋友 E 其他 10 您现在对所学专业的了解程度 A 很了解 B 比较了解 C 一般 D 比较不了解 E 很不 了解 若您对所学专业满意 则第 11 15 题无须作答 11 您有没有想过转专业 选 A 的同学请跳到第 16 题 A 没想过B 想过C 已经做过 12 您最希望就读的专业是 请说明原因 13 您想转专业的主要原因是 A 自己不感兴趣 B 就业前景不好C 专业学习困难 与报考前想象的不同 D 其它 请填写 14 您认为您所选专业的前景 A 很好 B 比较好 C 一般 D 不是很好 E 很不好 15 如果您对所学专业不满意 而又没有可能转专业 您会选择 A 通过考研 转变所学专业 B 通过出国留学 转变所学专 业 C 将就着学 D 其它 请填写 16 您是否打算学习第二专业 双学位 选 B 的同学 请跳到第 18 题 A 有打算 B 没有打算 17 您打算选择第二专业的原因是 A 感兴趣 B 就业率高 C 补充知识 D 转专业未成功 E 其 他 18 请问您对目前学校关于转专业的政策有何意见或建议 二 调查结果分析 1 总体较为满意 有 63 的被调查者认为较为满意 其中有占总体 32 和 5 的 同学认为 满意 和 非常满意 其实这个结果也在情理之中 因为从某种意义上说选择了学校特色专业的学生 大都高考分数 较高 加上他们对学校专业的了解程度较高 从而选择了较好的专 业 从这个角度上来说 对专业越了解 在选择专业时就越理性 2 一些热门专业较受欢迎 通过结果分析 因为市场和社会的需要 近几年 会计 电脑 土木工程等越来越受到人们的青睐 越来越多的学生开 始或励志或盲目的选择这些专业 3 填报专业不科学 在调查中我们发现 大部分同学在填报志愿时对专业方面 的信息了解的很少 而且容易受父母 亲友 媒体等的影响 据调查 大约 15 的同学对自己所选专业很不了解 28 的同 学对所选专业比较不了解 38 5 的对专业一般了解 17 的比 较了解 而只有大约 3 的同学对自己所选专业表示很了解 另 外 有 22 的同学认为填报志愿时对决策影响最大的是自己 有 21 的同学在选择专业时考虑的首要因素是 自己的兴趣爱 好 有 23 的同学目前所读专业不是高考填报的第一志愿 造成这种现象的主要原因是 考生对高考的招生信息了解 不够 自我认识不全面 没有合理权衡学校 社会 个人等因 素 又缺少必要科学的指导 往往只凭个人经验或简单了解就 盲目做出专业选择 以致于学校招生计划与专业实际招生情况 不相符 只能通过专业调剂来解决 但这种调剂的结果往往并 非学生心目中理想的专业 在调查中我们还发现 有些大学生是根据自己的兴趣选择 专业的 但是 到了大学之后 经过一段时间的学习 发现自 己对学习的专业还是不满意 那么 为什么根据自己兴趣选择 的专业后来却还是不满意呢 这主要可能有两方面原因 首先 学生本人对自己兴趣的把握可能不准确 高中学生 对大学某专业的兴趣往往来自于自己对中学相关学科的成功体 验 或者是受到这些专业未来发展前景的吸引 等等 严格地 说 这些都不是对专业的直接兴趣 为了能较好地把握自己的 兴趣所在 以便给选择专业提供较科学的参考 建议考生在填 报志愿之前去参加一些高考填报志愿的测评 这样选出来的专 业应该比较适合自己 其次 影响专业学习的因素 除了专业兴趣外 还与从事 图 2 当初填报志愿时的考虑因素图 2 当初填报志愿时的考虑因素图 2 当初填报志愿时的考虑因素图 2 当初填报志愿时的考虑因素图 2 当初填报志愿时的考虑因素图 2 当初填报志愿时的考虑因素 某一专业或职业的生涯动机 个人学习某一专业或从事某一职 业所应具备的能力 以及个人的个性特点等有关 这些都是专 业选择和职业选择中应该重要考虑的方面 4 选择专业趋热避冷 相当多的考生有一种只凭分数填报志愿的倾向 他们没有 自己的主观愿望 另一部分考生则受从众心理的影响 自己拿 不定主意 左右观望 最后随大流 看大多数人报什么专业 自己也报什么专业 他们既不考虑自己的优势 又不知道社会 的需求和发展趋势 出现 热门 专业不足为奇 因为社会也 许在某一时期对某种专业人才处于紧缺状态 大量需求 因此 很多人都报考此专业 从而形成热门 这样形成的热门不是坏 事 它既满足了社会对某类专业人才的需求 也使毕业生各得 其所 这种热是正常的 理性的热 这对社会 对个人都有良 性导向作用 但是 有时候在起始尚属正常的 热 由于大 多数人不断推波助澜 会走向极端 使这种 热 脱离社会 需求 产生种种弊端 盲目争挤热门 势必造成严重后果 一 方面可能失去升学的良机 另一方面即使考上了热门专业 也 可能因为不适应该专业的学习 而给本人造成很大的痛苦 三 解决方案 1 填报志愿方面 考生应充分了解自己的兴趣所在 以便找到适合自己的专业 同时也要利用网络 电视等多种途径了解报考政策 各高校招 生情况等信息 理性地填报志愿 对高中学校来说 应引导学 生根据自己的实际情况合理填报志愿 高等院校则要加大对招 生信息和相关政策的宣传力度 让考生对之有比较细致的了解 避免教学资源的浪费 而社会应及时 准确 多途径地为学生 提供相关的资料 2 专业设置的政策方面 建议学校在专业设置方面采取更加灵活的措施 实行辅修 修双专业 双学位等措施 借鉴部分高校在一 二年级按大类 对学生实施综合培养 三 四年级再分专业学习的做法 使学 生可以在两年里通过逐步学习 结合个人兴趣 了解到相关专 业的情况 然后重新选择专业 这样的选择更科学 更理性化 既能满足学生心愿 也能有效地协调专业 而且 两年的综合 培养增强了学生的综合素质 使学生向一专多能和 通用型 人才方向发展 面对将来激烈竞争的社会就业状况 这些学生 将会拥有更大的竞争优势 4 努力激发大学生学习动机 要重视对大学生学习方面的辅导和学习适应性的指导