2016年上半年语文教研工作总结

1 / 52016 年上半年语文教研工作总结半年来，我镇语文教研工作认真贯彻落实小学语文课程改革，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生的自主发展，加强语文教学常规管理，实施高效课堂，努力提高课堂教学效率，切实提高语文教学质量。盘点整个学期，语文教研工作踏踏实实，经过一学期的努力，我镇小学语文教研工作取得了很好的成绩，现将一学期来的语文教研工作的情况作以总结：一、抓好教学常规管理。本学期语文教研以课堂教学为中心，重视了学生的学习习惯的培养，提高了学生的学习能力，形成良好的学习品格。加强了对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。开展了实践性作业设计活动，内容体现了个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。学期初，制定了白旄镇小学语文作业、备课规范化要求 ，并专门召开了全镇语文教师会议，在会上传达了具体要求。本次备课方面有了较大的变化，由原来的单纯的网络备课改为网络加书头的备课方式，利于教师的课堂教学。2 / 5做好教学计划监控。学期初，各教师制定好语文学科教学计划，教学计划的执行情况决定着语文学科的教学质量的高低，为此，在开学后一周，到各校查看教学计划的执行情况，对教师的教学常规进行检查，发现备课、作业不符合要求的，限时整改；学期中期、末期到各校检查评估教师的业务，并将教师的业务成绩纳入综合量化成绩。二、依托教研活动，提高教研实效本学期以活动为依托，在全镇开展了丰富的语文教研活动，促进教师的专业发展和学生的素质发展。继续向全镇语文教师开展每月一荐活动，自 3月份至 6 月份，共向教师推荐 4 篇经典语文学习材料，教师们通过阅读学习，对语文教学有了更深的理解。组织青年教师观摩名师、专家教学光盘，3 月14 日，在中心小学观摩了窦桂梅的我的爸爸叫焦尼课堂教学光盘，观摩后，教师们坐在一起研讨，领会专家课堂教学的艺术。开展语文教研员示范课和专题业务讲座活动，4月 26 日，在中心小学举行了由语文教研员孙运盛上的一节妈妈的账单语文示范课， ，课上的比较成功，给全镇的语文老师作了很好的示范作用，同时，针对妈妈的账单一课，作了略读课教学策略的解读的讲座，将略读课3 / 5的教学目标、意义、教材的编排特点、教学流程、注意事项作了详细的解读。开展蓓蕾读书活动本学期学期初，镇教研室制定了白旄镇小学2016 年上半年蓓蕾读书实施方案 ，在全镇组织实施蓓蕾读书活动，学校根据方案制定本校的读书方案，组织学生开展读书活动，镇教研室每两个月检评一次读书情况，量化赋分，记入教师个人量化考核中。此项活动的开展，大大提高了学生的语文素养。开展语文教研员活动周本学期继续开展教研员活动周，6 月上旬，语文教研员走进学校开展语文教研员活动周，这次活动，对学校的蓓蕾读书进行了检查，调研了学校开展蓓蕾读书的具体情况，同时作了语文综合性学习的教学策略解读 阅读指导课的教学策略解读两个报告，向全镇语文教师作了教学策略培训。开展普通话评级及使用活动4 月 14 日，组织了全镇小学教师普通话评级活动，共有 110 名教师进行了测评，全部获得了良好及以上等级，同时下发通知，在全镇开展校园内师生使用普通话的规定，并不定期的到学校检查使用情况，形成通报，纳入教师的量化考核细则中。4 / 5开展网络集备活动本学期继续开展网络集备活动，学期初，将各年级各单元的主备人做好安排，每两周将教师的备课上传到我的博客，供全镇语文教师讨论，讨论以评论的方式进行。活动的开展解决了地域界限、时间界限，大大提高了集备的效率和质量。关注学生的特长发展5 月 11 日，在中心小学举行了全镇小学生特长展示活动，本次活动各校都对阅读、写作、古诗文背诵、写字、讲故事、朗诵等项目进行了展示，展示活动精彩纷呈。在参加县特长生展示活动中，我镇派出的古诗文背诵、写字获得全县一等奖的好成绩，阅读写作、讲故事获得了二等奖。做好全镇语文教学质量的监控为做好全镇语文教学质量的监控工作，4 月 15日，在全镇开展了教学质量抽测活动，对各年级的语文学科进行了抽测，从成绩来看，各校的语文教学质量呈上升趋势。4 月 28 日，又组织了全镇小学各年级各学科期中质量自测，对全体学生的教学质量做了全面的调研。课堂教学指导5 月 20 日，为提高参加第四次课堂教学达标教师的课堂教学水平，镇教研室专门对语文、数学、英语等5 / 5学科的教师进行了指导，这次参加达标的语文教师共有 10人，教研室分了两组对这些达标人员进行课堂教学指导，针对课堂教学上存在的问题做了详细的指导，大大提高了教师的课堂教学水平。开展青年教师人人搞业务讲座活动6 月上旬，镇教研室组织开展了全镇青年教师人人搞业务讲座活动，要求各青年教师结合自身教学实践经验，总结出自身若干年来课堂教学、班级管理等方面的经验，在各校开展讲座活动。此举利