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文档简介
概率 以史为鉴 考法回顾 01 圈题2 概率 考法规律分析 以史为鉴 考法分析 1 例题剖析 针对讲解 02 例题剖析 针对讲解 2 2013年省实验 13 学校举行以 保护环境 从我做起 为主题的演讲比赛 经预赛 七 八年级各有一名同学进入决赛 九年级有两名同学进入决赛 前两名都是九年级同学的概率是 所以前两名都是九年级同学的概率是 解析 四名同学排列共有 4 3 2 1 24种 九年级同学排在前面的情况为 九1 九2 七 八 九1 九2 八 七 九2 九1 七 八 九2 九1 八 七 共4种 例题剖析 针对讲解 2 2013枫楊外国语 10 现有两个不透明的袋子 其中一个装有标号分别为1 2的两个小球 另一个装有标号分别为2 3 4的三个小球 小球除标号外其它均相同 从两个袋子中各随机摸出1个小球 两球标号恰好相同的概率是 两球标号恰好相同的概率是 解析 画树状图得 一共有6种等可能的结果 两球标号恰好相同的有1种情况 破译规律 特别提醒 03 核心 概率P 关键 求出m 破译规律 特别提醒 3 举一反三 突破提升 04 举一反三 突破提升 4 1 有四张完全相同的卡片 上面分别标有数字 1 2 3 4 把卡片背面朝上洗匀 然后从中随机抽取两张 则这两张卡片上的数字之积为负数的概率是 举一反三 突破提升 4 2 一个不透明的袋子中装有三个小球 他们除分别标有的数字1 3 5不同外 其他完全相同 任意从袋子中摸出一球后放回 再任意摸出一球 则两次摸出的球所标数字之和为6的概率是 举一反三 突破提升 4 3 从1 2 3 4这四个数中 任意取两个不同数字组成一个两位数 则这个两位数能被3整除的概率是 举一反三 突破提升 4 4 现有点数为2 3 4 5的四张扑克牌 背面朝上洗匀 然后从中任意抽取两张 这两张牌上的数字之和为偶数的概率为 举一反三 突破提升 4 5 现有形状 大小和颜色完全一样的三张卡片 上面分别标有数字 1 2 3 第一次从这三张卡片中随机抽取一张 记下数字后放回 第二次再从这三张卡片中随机
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