《旅游景区市场营销》教学设计

旅游景区市场营销旅游景区市场营销 课程教学设计课程教学设计 课程代码课程代码JQKC010JQKC010课程学分课程学分4 4总课时总课时7272 一 一 课程教学目标课程教学目标 知识 能力 素质目标知识 能力 素质目标 培养学生树立正确的旅游营销理念 掌握实用的旅游营销手段与方法 培养学生树立正确的旅游营销理念 掌握实用的旅游营销手段与方法 具备旅游市场营销策划能力 为旅游相关企业的产品服务开发与调整 旅具备旅游市场营销策划能力 为旅游相关企业的产品服务开发与调整 旅 游市场调研以及促销 沟通工作打下坚实的任职基础 游市场调研以及促销 沟通工作打下坚实的任职基础 3 13 1 知识目标知识目标 1 1 了解旅游市场营销发展状况了解旅游市场营销发展状况 2 2 掌握旅游市场营销的工作流程和核心业务掌握旅游市场营销的工作流程和核心业务 3 3 掌握旅游营销市场调研的程序和方法掌握旅游营销市场调研的程序和方法 4 4 了解旅游景区市场的细分和定位 了解旅游景区市场的细分和定位 5 5 掌握分析旅游市场预测的方法掌握分析旅游市场预测的方法 6 6 掌握旅游市场营销的策略 掌握旅游市场营销的策略 7 7 掌握旅游景区的市场营销预算 掌握旅游景区的市场营销预算 8 8 了解旅游景区市场营销的控制 了解旅游景区市场营销的控制 3 33 3 技能目标技能目标 1 1 掌握旅游景区市场营销的问卷设计 问卷调研与回收 数据分析 调掌握旅游景区市场营销的问卷设计 问卷调研与回收 数据分析 调 研报告的撰写 研报告的撰写 2 2 掌握旅游景区市场细分 定位 预测方法 掌握旅游景区市场细分 定位 预测方法 3 3 熟悉旅游景区的市场营销策略 营销预算的编制 熟悉旅游景区的市场营销策略 营销预算的编制 4 4 熟悉旅游景区市场营销的体系控制及重点环节 熟悉旅游景区市场营销的体系控制及重点环节 3 33 3 职业素养目标职业素养目标 1 1 培养学生快乐工作的态度 培养学生快乐工作的态度 2 2 培养学生良好的职业道德 培养学生良好的职业道德 3 3 培养学生吃苦耐劳和敬业精神 培养学生吃苦耐劳和敬业精神 4 4 培养学生的创新意识 培养学生的创新意识 一 一 二 课程教学内容 课程内容的选择 课时分配 二 课程教学内容 课程内容的选择 课时分配 教学内容对应的目标 序号章节或实训项目 知识目标能力目标素质目标 参考学时 景区市场营销的相关 概念 能认知景区市场营 销的过程 形成良好的职业 态度 熟悉景区市场营销的 特点 能分析景区营销的 特点 培养学生的吃苦 耐劳品质 1营销体系认知 熟悉景区市场营销的 内容 能掌熟悉景区营销 的流程 养成学生的优秀 敬业精神 4 熟悉市场营销的管理 体系 能分清市场营销的 体系 培养系统思维 知道景区市场的环境 能分析市场营销的 环境 培养归纳分析意 识 2市场营销流程 掌握市场营销的流程 能撰写市场营销的 流程 提升语言表达水 平 6 认识市场营销调研能撰写调查问卷提升表达水平 掌握市场调研方法能实地调研培养抗压素质3市场营销调研 掌握问卷设计的流程 能分析处理数据提升沟通水平 12 掌握市场细分的概念 能对散客市场进行 定位 培养认真思考的 习惯 掌握市场细分的模式 能对团队市场进行 定位 逐步养成创新意 识 4市场细分定位 熟悉市场定位的方法 能对产品进行定位培养系统分析思 维 8 掌握市场预测流程能完成市场预测培养逻辑思维 掌握定性预测法 能熟练应用定性预 测法 培养归纳能力 5市场预测方法 熟悉定量预测法能应用定量预测法培养数据分析意 识 8 熟悉市场营销策划 能够完成营销策划 方案的撰写 培养文案撰写 熟悉景区市场的宣传 和定价技巧 能进行市场宣传和 定位 培养创新意识6市场营销策略 熟悉景区促销的方法 和技巧 能进行市场促销培养沟通能力 8 17市场营销预算熟悉市场营销预算 能完成营销预算的 培养文案撰写12 编制 掌握营销预算的编制 方法 能应用营销预算编 制的方法 形成方法体系 掌握营销预算的影响 因子 能分析营销预算的 影响因素 善于分析问题 熟悉市场营销控制的 概念 能编制营销控制体 系 培养语言表达 熟悉市场营销控制的 系统和控制网络 能编制营销控制网 络 独立撰写文案8市场营销控制 熟悉市场营销的控制 类型 能熟练应用不同控 制方法 培养方法意识 8 二 二 三 课程实施方案 学生情况分析 教学资源 教学环境 各章节或实训三 课程实施方案 学生情况分析 教学资源 教学环境 各章节或实训 项目采用的教学方法 项目采用的教学方法 一 学情分析 本课程主要针对高职 2 年级学生 生源多为三校生 其特征表现为 不爱学习 喜欢动手 三 分钟热度 习惯差 素养不够 二 教学资源 1 师资队伍 本专业现有 10 名教师 专兼职各 5 人 双师素质 100 大多数为中级及以上职称 研究生学历占大部分 2 形成完备的教学体系 诸如课程标准 实训大纲 实训指导书 项目库 考核标准等资料丰富 3 设计软件丰富 可以本专业旅游营销设计需要 亦可以满足景观设计需要 4 网络资源丰富 本专业开设有网络课程 并配置海量网络学习资源 三 教学环境 本专业现有 3 个校内实训室 可以满足日常课程实训的需求 校企合作单位 11 家 主要满足 认知实习 综合实习和顶岗实习 四 教学方法 案例教学法 项目教学法 小组讨论法 任务驱动法 三 三 四 课程考核方式 各教学模块和课程的考核内容 考核标准 考核方式 四 课程考核方式 各教学模块和课程的考核内容 考核标准 考核方式 评价主体 成绩比例 评价主体 成绩比例 一 一 考核内容考核内容 旅游景区问卷设计 市场调查 数据分析 调研报告撰写 营销方案旅游景区问卷设计 市场调查 数据分析 调研报告撰写 营销方案 的策划 营销活动的执行 营销活动的预算 营销活动的总结分析的策划 营销活动的执行 营销活动的预算 营销活动的总结分析 二 二 考核标准考核标准 突出公平 公正 公开原则 强调过程考核为主 主要考核学生的学突出公平 公正 公开原则 强调过程考核为主 主要考核学生的学 习态度 项目参与度 创新思维 团队意识 方案撰写与执行 项目最后习态度 项目参与度 创新思维 团队意识 方案撰写与执行 项目最后 的汇总等环节 的汇总等环节 三 三 评价主体评价主体 突出三方评价体系 即学生互评突出三方评价体系 即学生互评 教师测评教师测评 行业企业点评 全方位监控学行业企业点评 全方位监控学 生培养质量 使学生得到真实的提升 生培养质量 使学生得到真实的提升 四 成绩比例 四 成绩比例 本门课程