外语教研室工作计划

1 / 26外语教研室工作计划2016-2016 学度第二学期英语教研组工作计划张瑞琴2016-2016 学度第二学期英语教研组工作计划根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划：一、指导思想：认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力2 / 26研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。二 、工作目标：1创建目标：创建先进教研组。2各类教师、学生竞赛力争获得好名次。3教学质量稳步发展与提高。4细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。三、工作措施：强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。 本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。3 / 261教研活动常规化。本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。本学期将开展示课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。2认真做好创建工作。3抓好单元试卷研制。4认真做好工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。5组织学生进行各种类型的英语竟赛。本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。加强教学常规管理，提高教学质量。1加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下4 / 26课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。4尝试教师个性课程开发。以“一名好教师就是一门好课程”的理念，引导每位教师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。如：朗读教学、故事型教学等。5 / 26在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。1进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。2创造机会提高教师的业务学习能力。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。3人人参与课题研究，教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题，与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。研究成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，根据课题之间的关系组建研究小团队，定期组织阶段交流活动；组织课题研究骨干深入群众，了解解决教师课题研究过程中遇到的问题，提高课题研究的实效性。2016 年 3 月 5 日6 / 26英语教研室工作计划*一、指导思想：本学期我科组将贯彻市教研室及镇教研室小英科新学期的工作要求，继续以新课程实验推进为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学，开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论英语课程标准为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，积极做好课程改革实验推广。以中心小学教研室、学校的教学工作计划为依据，积极推进校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式。7 / 26二、主要工作：实施新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状，及时总结推广成功经验；诊断存在问题，提出改进措施。教研要体现教师主体取向的评价理念，营造平等尊重的交流氛围。2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教师实践反思为着力点，辅以专题理论讲座、座谈等多种方式，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究，要抓重点，如某些具体问题。3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口，丰富本校教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。8 / 264、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。5、加强学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力。健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法改革实验中的示范作用，通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式，整体带动青年教师的成长，提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓励学校英语科组之间的相互交流与学习。提高学生的英语能力1、为了加强外语基础教育，创造听说条件，创设英语的氛围，提供说话情景，在校内开展“英语听力、百词竞赛”等活动。3、开展学科竞赛.为了在外语学科中实施素质教育，培养9 / 26小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生，我校在本学期将举行班级内的英语演讲竞赛。开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。1、 充分利用校园广播，在校园开展两周一次的英语广播，每半月看一部英语动画片，以此来激发学生兴趣。2、 本学期我们可以举行英文书写比赛，举办英语小报展，由学生自己设计，排版，然后进行评比，各班班刊还增设“双语园地” 。3、丰富课外作业的布置：收集摘抄身边英语，培养学生主动学习意识。如：”10 / 26Business Hours”营业时间”Office Hours”办公时间等等，到 KFC 了解常用词汇，看谁了解的多。(来自: 海达范文网:外语教研室工作计划) (2)布置创造性任务，开发创新思维，如：上网操作，查资料，绘图等。设计实用性作业，学以致用，把学会的英语儿歌、英语歌曲唱给父母听，录成磁带，或和父母开展对话，鼓励他们在节假日游玩时，大胆与外国人交谈。三、主要活动内容：1制订各年级英语科教学计划。 负责人：全体英语老师。2制定本学期教科研活动计划。 负责人：*老师3收集优秀论文、杂文。负责人：全体英语老师。4备好周前课。 负责人：全体英语老师。11 / 265.召开科组会议，落实本学期工作。 全体英语老师参与。6.四年级培优班老师：刘安妮老师。五年级培优班老师：*老师和*老师。六年级培优班老师：*老师、*老师和*老师。7.由*老师上一堂三年级的公开课，*老师上一堂五年级的公开课。8.英语活动周的安排是：四年级举行“英语书写”比赛，五年级举行“英语听力或百词竞赛”活动，六年级举行“英语阅读或综合知识”比赛。9.被考评的教师人员是：*老师、*老师和*老师。应用英语教研室工作计划 应用英语教研室将本学期继续抓好常规教育教学，加强课堂教学管理，强化内涵建设，实现教学管理的规范化和科学化，为确保本学期应用英语教研室以及专业教学工作的有序进行，明确本期工作目标及基本任务，完成学院、分院布置的各项任务，特制定以下计划。12 / 26一、 常规教学管理1. 做好学期初的各项工作：核对上学期的试卷分析相关材料，将考试结果及时反馈至日常教学中；了解新学期授课课程、授课时间及授课班级；领取课本准备上好第一堂课。2. 各任课教师认真研究教材及教学大纲，集体商定教学重点模块，讨论并填写教学进度表，制订年级学科教学计划。3.由专门教师指导监督，严抓学生晨读和听力训练。4. 课堂教学工作，严格按照课程进度表进行授课，并积极根据相关参考书丰富授课内容。认真做好学生的考勤记录和学生课堂表现的记录，并做好平时成绩的登记。5. 课堂教学要做到知识传授要准确简练、思想方法要揭示深刻、重点难点要突出、例题习题要创新有效、师生互动要到位。13 / 266. 各任课教师注意作业安排的质量，并认真批改，做好作业成绩登记；同时专业课要做好各项职业技能考核成绩的登记。7. 积极撰写科研论文，为开发校级重点课程做准备，积极开发适合于我校学生实际水平的校本辅助教材。82016 级毕业生毕业设计指导安排工作。二、 专业建设和内涵建设科学制订专业发展规划，完善专业课程设置，丰富专业内涵建设，积极进行校企合作校外实训基地开发建设。拟在本学期召开 1-2 次专家座谈会，听取专家以及一线从业人员意见，进一步修改人才培养方案。修订应用英语专业2016 级人才培养方案并制定2016级人才培养方案 。根据区域经济发展的要求和专业特点，落实本专业毕业生就业模块并进一步优化课程设置。114 / 26三、 师资建设应用英语教研室将于本学期派出青年教学到企业和事业单位进行挂职锻炼，逐步增加我系师资的双师素质比例。具体安排如下：四、 学生职业技能为锻炼学生口语能力，特联合外教举办英语角活动。每周一晚上 7 点至 8 点 30 分，每周三下午 2 点至 3 点 30 分。外教主持，教研室教师辅助，学生以打卡的方式登记出席率，要求每个学生本学期参与次数不得少于 5 次，出勤次数已经活动表现将与综合英语课程考核挂钩。具体安排如下：2另外初步定于第十周分别举行英语朗读比赛，具体安排如下： 一主办方：外语与贸易分院外语教研室二、活动目的：希望通过英语朗诵比赛，丰富学生的学习生活，加强学生对英语音韵、节奏、发音、语调等语音训15 / 26练，强化其语感以及表情达意的能力，调动其外语学习的积极性，营造良好的外语学习氛围。三、参赛对象：应用英语专业 2016 级、2016 级学生 四、比赛时间：2016 年 11 月 7 日下午 2:00 五、比赛地点：外语广场 六、比赛规则：比赛由两部分构成：第一部分为选手朗读指定的英文文章；第二部分为学生随机抽取一篇文章快速阅读，5 分钟之后脱稿作一个 2-3 分钟的复述。比赛采用评委现场打分，由统分人员算出平均分为选手最后得分，最后根据选手得分由高到底，评出一、二、三等奖。 七、评分标准：1、语音、语调准确自然。2、语言流畅、富于感染力、表情达意恰当。 3、仪态大方、自信优雅。 八、奖项设置：特等奖 2 名，一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名。五、 教学科研16 / 261. 积极开展内容丰富，形式多样的教研活动，经常组织教师开展听课、评课活动，3促使我室教师的教学能力和科研能力的提高。继续积极帮助年轻教师成长，制定导师传帮制度，并鼓励年轻教师自我提高。2. 积极开展互相听课活动，努力提高教学质量和教学水平，要真正把教研活动建设成为老师们推进教学和科研的重要平台。本学期规定每位老师至少听课 6 次；提倡老师们到其他教研室听课学习。3. 实行集体备课制度。本学期我们还将继续充分利用教研活动时间，按所授年级、专业教材的不同分组，认真组织教师研讨教学中遇到的困难和问题，交流教学心得，互相学习，共同提高。同一课程的老师必须以课程为单位，每周举行一次集体备课或集体研讨，各专业备课组长做好备课记录。4. 定期组织优秀教师做观摩课。定期组织年青教师上教学17 / 26公开汇报课。 5. 每学期两次全系规模的教学沙龙活动，积极组织教师进行挂职汇报或课程改革报告，积极探讨教学改革和科研方向。应用英语教研室二一二年九月十二日4青云中心小学2016 年英语教研组工作计划2016 年我校小学英语教研组工作的总体思路是：坚持以“素质教育”为中心， “以人为本”的原则，以“研究、指导、服务、管理”为主要职能，以提高课堂教学质量，教师的业务素质为突破口，以提高学生的口语和书写为重点，积极探讨研究三四年级新版教材，本学期的英语教研活动如下：1. 积极开展教研，促进教师专业成长18 / 26组织教师学习英语课程标准 ，新版课标较之旧版课标在教学目标和要求上都有所改变，语言知识和技能以及学习策略和评价都有所不同，尤其是新教参的学习，所以为了让教师能及时领会课标精神，更快地适应新的教育思想，希望教师能认真学习。小学英语从三四年级开始改版，新教材改变很多：词汇量，对话轮数和单元内部结构。从这几个方面入手，深入开展教学研讨。2. 充分发挥骨干教师的带头作用，带动教师团队的整体发展 通过示老教师的示范课让教师在学习理论之后，通过听看，让他们明白教学的具体环节是怎样设计的，直面教学问题，还要对他们的备课进行详细检查，并对各教师的优缺点进行点评。要求教师每周撰写一篇反思，对于教学中的困惑能够大胆提出，大家一起商讨，共同进步。3. 紧紧围绕全面提高教学质量这个核心，促进学生的综合素质提高。坚持面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，19 / 26按照素质教育要求，统一思想，提高认识，坚持教育工作抓教学，教学工作抓质量的工作思路，狠抓教育教学质量不放松，将全面提高教育教学质量作为教研工作的出发点和落脚点.进一步树立科学的、绿色的质量观，搞好教育教学质量的监测与调研，抓实每一名教师的教学，抓细每一堂课的优化，抓好每一个学生的发展，全方位提高教育教学质量。紧紧围绕教学质量这个中心经营好教育的每一项工作。学生综合素质全面提高。学生健康、全面的发展是教育的本分和主体。教师发展的根本目的在于为了学生更好地发展。对于小学生的培养，我们坚持“全面发展+个性特长发展”的思路，一手抓小学生的基础，促进其全面发展，一手抓特长培养，促进其个性发展。4. 以学生的口语和书写为中心，不断促进学生技能的发展在平常的教学中，我校英语教师采取不定时抽查英语口语和书写，并对各校进行量化。为了提高口语和书写质量，首先我们要对教师的口语和书写进行抽测考试，学高为师，20 / 26身正为范，只有教师先做好榜样，带个好头，在课堂上写好每一个单词，学生自然耳熏目染会端正态度写好，口语也是如此。2016 年 2 月 22 日2016-2016 学年秋季学期英语教研组计划一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。本学期继续搞好有效教学研究，努力营造浓厚教研氛围，创设适合学生发展的优质课堂，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，促进教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，21 / 26致力于让每位老师发挥自己的个人教学特色，全面提高我校的教育教学质量。二、主要工作、加强备课组团队建设，全方位建设学习型团队。1、备课组必须坚持自主备课为主，集体备课为辅的原则。钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，创设适合我校学生的教育教学活动。研究学情，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。2、备课组要强化整体、阶段意识，科学备考，发扬团结协作精神。备课组成员要统一思想，步调一致，关注学生差异，制定帮扶计22 / 26划，落实专项训练，开展行之有效的备考措施。3、落实教学常规管理，加强教学常规的检查与反馈。4、鼓励同年级教师共用一份教案、开发适合自己年级的导学案，课后写教学反思。5、各备课组要加强信息沟通，承担教研任务，尽力实现资源的优化整合。设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、读一本教育专著、写好一篇教育论文。、推进有效教学，全面提高教学质量1、关注课堂教学质量。提高教学质量的关键在课堂教学质量，要把提高教学质量23 / 26的主攻点确定在课堂的有效教学上，要强化打造精