高二历史上学期期中试题77.doc

福建省柘荣县第一中学等五校2016-2017学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟 满分：100分）友情提示：1答题前，考生将自己的学校、班级、姓名、座号、考场号与准考证号填写清楚。2考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区域内。3保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。第卷（选择题 共48分）1、 选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个正确答案)1孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是A墨家的兼爱思想B法家的法治思想C儒家的仁政思想D道家的无为思想2荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时A荀子继承儒家思想并开创法家学派 B儒法并用逐渐成为统治者治国思想C儒家学派与法家学派之间结成利益同盟D战国时期出现思想学说相互融合的现象3史记载：汉武帝时，“公孙弘以春秋白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣（效仿形成风气）”。该材料主要表明A平民将相大量涌现B君主广泛吸纳人才 C儒学地位显著提高D民间儒学开始兴起4钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点体现“理”有“科学”之含义的是A“仁”是道德价值的终极源泉B“正君心”才能天下平C“三纲五常”是道的价值内涵D通过“格物”获得知识5宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以A研究天人关系为核心内容B伦理道德为核心内容C认识自然发展规律为导向D关心社会进步为前提6黄宗羲“藏天下于天下”的思想与王夫之“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也”的思想如出一辙。二者实质上都A抨击君主专制B反对君主制度 C主张人人平等D继承传统儒学7作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张 “民为贵，君为轻，社稷次之”（孟子） “罢黜百家，独尊儒术” “君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也”（朱熹） “为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲） 这一发展进程实质上反映了A仁政思想得到发展B君主专制逐渐加强C社会矛盾走向缓和D思想体系日趋完善8冯友兰在中国哲学史一书中写道：“（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。”这里的“反动”是指A对传统儒家思想的批判继承B对传统儒学的彻底否定C宋明理学的统治地位已丧失D倡导“自由”“平等”思想9法国作家维克多雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”雨果这段话A否认中国人的发明创造能力B认为西方科学技术更加神奇C认为中国的社会状态对科技发展起保护作用 D指出中国传统科技未发展为近代科技的事实 10有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是A汉赋和唐诗B话本和小说C风俗画和文人画D元曲和傩戏11关于元杂剧，元人胡祗说：“上则朝廷君臣政治之得失，下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄，以至医药卜筮释道商贾之人情物性，殊方异域风俗语言之不同，无一物不得其情,不穷其态。”这是说元杂剧A产生的背景复杂B反映的内容丰富C演出的情态逼真D刻画的人物生动12“京剧的形成是有清以来最为重要的文化现象。清代戏曲一方面是各种声腔纷纷兴起，互相争胜；另一方面又彼此交流，实行新的综合。没有新的综合，就不会有曲调丰富、艺术表现力强大的大型新剧种的出现。”材料反映了京剧A是戏曲融合演变的成果B已成为“百戏之祖”C标志着古代戏曲的成熟D是古代戏曲的高峰13西游记中的孙悟空曾大闹地府，修改生死簿，成为“超出三界外，不在五行中”的自由人。他这一行为反映的实质是A秉承传统维护等级秩序B坚持正义弘扬民族气节C挑战正统反对纲常伦理D锄强扶弱彰显英雄本色14“飘落浮云，矫若惊龙”形容和称赞的是“书圣”王羲之的笔迹，如图所示的A B C D15魏源在海国图志一书中介绍了西方的政治制度。他认识到西方政治制度的优点在于，国家议员和总统自下而上地由民众选举，议会对于来自民间的意见，“众可可之，众否否之三占从二，舍独循同”。据此可知魏源A主张实行民主共和制B要师夷长技以制夷 C启迪国人睁眼看世界D批判传统封建制度16在近代中国，改名成为一种时尚，如胡适原学名胡洪骍，他在上海因听人讲解达尔文的“物竞天择，适者生存，不适者淘汰”的进化论原理，而在1910年改名为胡适；诗人柳亚子初名慰高，号安如，因仰慕法国思想家卢梭，改字人权，号亚卢，意为亚洲之卢梭，后觉不够谦逊，改为亚子。上述材料反映了A西方启蒙思想深入人心B改名已趋向政治化C有识之士追求民主进步D新文化运动的兴起17孙中山说：“在国家之内，君主可以不要，忠字是不能不要的。为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多。故忠字的好道德还是要保存。”孙中山对“忠”的理解是A弘扬传统的忠孝思想B保持忠君爱国思想C要有牺牲和奉献精神D强调国家民族意识18日本福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”按此推理，近代中国近代化进程应走的道路是A政治革命洋务运动新文化运动 B新文化运动政治革命洋务运动C新文化运动洋务运动政治革命D洋务运动新文化运动政治革命19孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山A主张节制资本，促进社会公平B扩张国营经济，发展民族工业C强调国家垄断，反对自由竞争D重视经济权益，强调民族独立201920年，胡适指出：“现在所谓新文化运动，实在说得痛快一点，就是新名词运动。拿着几个半生不熟的名词，什么解放、改造、牺牲、自由恋爱、共产主义、无政府主义你递给我，我递给你。”据此分析可知A新文化运动存在片面性B胡适观点是当时主流观点C新文化运动阵营已分化D胡适极力反对新文化运动 21近代前期，某一历史人物认为“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”该历史人物应是A近代初期“新思想”的倡导者B维新变法运动领导者C主张民主革命的新知识分子D新文化运动的倡导者221918年11月，李大钊在北京大学的一次演讲中说：“这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”李大钊演讲的目的是A弘扬民主与科学的精神B推动中国思想界向苏俄学习C颂扬五四运动取得胜利D号召工人罢工响应学生运动23社会主义制度确立后，毛泽东在1958年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于中国A适应国际形势多极化发展的趋势B社会主义建设指导思想左右摇摆C对建设社会主义认识的不断深入D经济建设由注重数量到注重质量24历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是路径障碍，试错反弹。”下列对此理解正确的是 A“路径障碍”从新中国成立开始B“试错反弹”指抛弃毛泽东模式C邓小平模式在实践中调整形成D邓小平模式是按蓝图施工而成 第卷（非选择题共52分）二、非选择题(本大题共4小题，共52分)25（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一 孔子年表（部分) 年份 年龄 大事记鲁襄公二十五年二岁齐（大夫）崔杼弑其君，立景公鲁昭公二十五年三十五岁鲁三家共攻昭公，昭公奔于齐，季氏执鲁政鲁定公四年四十八岁吴兵破郢（楚国都），楚昭王奔随鲁哀公四年六十一岁孔子自陈迁蔡，楚侵蔡 据何新孔子年表编制材料二 子曰： “道之以政,齐之以刑,民免而无耻.道之以德,齐之以礼,有耻且格。”子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！”子路宿于石门。晨门（守城门的人）曰：“奚自（从哪里来）？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”。 （1） 据材料一，指出孔子生活时代的政治现象。（2分）（2） 据材料二，概括孔子针对以上政治现象而提出的主张。（4分）（3） 综合上述材料，简要评价孔子的上述主张。（6分） 26（10分）阅读下列材料，回答问题。年代 科技发明 中国 世界其他国家 件 件 百分比 件 百分比 公元1400年 45 28 62% 17 38% 公元4011000年 45 32 71% 13 29% 公元10011500年 67 38 57% 29 43% 公元15011840年 472 19 4% 453 96% 材料一 据英国学者罗伯特坦普尔中国发明和发现的国度一书统计材料二 所有这些（18世纪欧洲工业革命时期）技术，包括其改进的策略，都完全可以由中国人在14世纪时所具有的科学知识中研发出来。中国传统的工业技术未能有进一步的开展，基本的阻力不在于缺少更高的科学知识，而在于那些促进工业技术的发明与进步更新的经济动力与智识思想力量的减弱。 摘自马克尔文中国历史发展的型式材料三 中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性。 摘自李约瑟中华科学文明史（1） 据材料一指出中国古代科技发展地位的变化。（4分）（2）据材料二、三分析近代中国科技落伍的原因。（6分）27（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一 在书（孔子改制考）中，康有为把西方资产阶级思想和中国儒家的“三世”说附会在一起，他认为时下封建君主专制制度统治的中国社会是“据乱世”，而要达到所谓的“太平世”，即资产阶级民主共和制度的社会，就必须先对“据乱世”进行改革，建立君主立宪制度的“升平世”。 白寿彝主编中国通史材料二 孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员，他曾把康有为称之为“忠心热胆而心通时务”的“唯一朝士”，他还对皇上表示，“若皇上责成变法，我唯举康某人，我则安能？”（在孔子改制考出版后）他曾向皇帝奏称，“康有为才华甚富，学术不端，所著孔子改制考最为荒谬”。他还力请皇上销毁书版，而徐察其人品心术。 萧功秦危机中的变革：清末现代化中的激进与保守材料三 甲午一战中国知识精英痛定思痛，在文化自觉上又上了一层次。 金耀基文化自觉、全球化与中国现代化之构建（1）材料一中康有为“三世说”受到西方哪一自然科学理论的影响？康有为认为中国怎样才能实现“太平世”的理想？(4分)（2）据材料二，指出孙家鼐对康有为的态度发生变化的原因，这一变化反映了维新变法面临的阻力是什么？（4分）（3）结合所学知识，指出材料三中“在文化自觉上又上一层次”的主要表现。列举近代前期（18401919年），中国知识精英向西方学习的另外两个层次。（4分）（4）据材料和所学知识，概括影响近代中国知识精英寻求救国道路的政治、经济和思想文化因素。（6分） 28（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一 我们革命的目的是为中国谋幸福，因不满少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 孙中山三民主义与中国前途材料二 此次我们通过宣言，就是重新负担革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至于对外的责任，要有反抗帝国主义侵略，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同协作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。 孙中山对于国民党宣言旨趣之说明（1）结合材料一和所学知识，指出孙中山“社会革命”的设计方案并列举革命派“政治革命”的实践活动两例。（6分）（2）据材料二说明孙中山晚年对中国革命任务认识发生的变化，并结合所学指出新三民主义的意义。（6分） 市民族中学、柘荣一中、福安二中、市高级中学、福鼎六中2016-2017学年第一学期高二半期考历史学科参考答案12345678ADCDBABA910111213141516DCBACACC1718192021222324DBACDBCC25.（1）现象：士大夫夺权；诸侯争霸（混战）；礼崩乐坏；分封制宗法制瓦解。（2分）（任答一点即可）（2）主张：施行德治、礼教；克己复礼（恢复周礼）；倡导“仁”。（4分）（任答两点即可）（3）评述：孔子身处乱世（1分），