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第 1 页 共 3 页 幼儿园教案书写的内容及顺序整理幼儿园教案书写的内容及顺序整理 撰写教案 教学活动设计 是每一位教师的基本功 它体现了教师在进行具体的教育活动之前所具备的计 划与准备能力 在基于 指南 规程 纲要 等的基础上 我对教案书写的内容以及顺序进行以下 梳理 1 教学活动的信息包括以下几点 1 活动的名称 2 教学活动所属的课程领域 如语言 数学等 3 参加活动的孩子的人数及年龄 4 书写教案的时间 活动开展的时间 活动 开展的地点 5 活动所需要的时间 2 活动原理及动机 表述开展这一活动的充足理由 点明 指南 哪 一条要求 回答为何在此时此地对幼儿进行此教育活 动 联系实际 活动的目的要建立在了解幼儿现状的 基础上 说明从孩子身上观察到的现象 3 活动的教育目的 教师希望通过本次活动培养孩子获得的概念 意 第 2 页 共 3 页 识 态度 技能技巧等 教师的表述要有清楚指向 逐条分层表明 4 活动的重难点 分清重点和难点 重点是指教学活动中举足轻重 关键性的 最基本 最重要的中心内容 难点是从幼 儿实际出发 幼儿难以理解或领会的内容 或较抽象 或较复杂 或较深奥 明确分条写出本次教育活动的 重点 难点 5 活动准备 列出活动所需各项准备 包括知识经验准备和材 料准备 6 活动过程 活动过程有完整性和流畅性 有具体步骤 方法 要详细写出活动的整个过程 包括导入 发展 转折 提问 延伸 结束等的具体步骤及方法 7 落实与批注 教师备课中二次备课修改及批注均用红色笔执行 可由其他人员进行批注 8 教学反思 活动结束后 教师要对自己设计和实施的教学活 动作一完整全面的思考 评价及总结 总结的内容包 括对活动内容 教学方法 幼儿行为表现的反思 也 第 3 页 共 3 页 包含教师对自身行为 教学特点等方面的反思 在此 基础之上进一步提出对活动的调整 修正或改变的方 案 教案的书写对于上
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