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文档简介

演唱 踏雪寻梅 演唱 踏雪寻梅 教学目标教学目标 1 知识目标 准确的演唱 踏雪寻梅 2 技能目标 理解歌曲意境 有感情地演唱歌曲 并能根据歌曲里的力度变 化准确演唱出歌曲的意境 3 情感目标 感受歌曲意境 培养学生热爱生活的情感 教学重点教学重点 能根据歌曲里的力度变化准确演唱出歌曲的意境 有感情地 演唱歌曲 教学难点教学难点 能根据歌曲里的力度变化准确演唱出歌曲 教学准备教学准备 多媒体课件 教学方法教学方法 情景创设法 提问法 讨论法 启发法 讲授法 教学过程教学过程 一 创设情境 感受歌曲 导入新课 1 师生谈话 欣赏歌词 同学们 老师真羡慕你们 能在这么美的校园学习 你们觉得自己的学习生 活愉快吗 我国著名音乐家刘雪庵先生和你们一样 有着快乐的学生时代生 活 他用一首小诗把自己快乐的学生时代生活描绘了出来 现在 我们来欣 赏一下 2 师伴乐朗诵 3 学生有感情地朗读歌词 初步感受歌曲的意境 4 聆听歌曲 思考 歌曲给你带来怎样的感觉 同学们 歌曲给你带来怎 样的感觉 你们喜欢这首小诗吗 喜欢哪一句 为什么 刘雪庵先生的老师 著名音乐家黄自先生也很喜欢这首小诗 于是他为这首小诗配上了好听 的音乐 我们来欣赏一下 5 再听歌曲 随乐律动 感受歌曲愉悦的情绪 同学们 刘雪庵先生骑着 自己的小毛驴踏雪寻梅 多开心呀 现在 让我们也骑着自己的小毛驴到雪 地里走走 欣赏美丽的雪景和梅花 小毛驴在哪呢 就在我们的脚下 带领 学生用脚踏着节拍 模拟骑驴踏雪寻梅的情景 6 带领学生用身体语言感受歌曲 同学们 刚才大家骑着小毛驴去看雪景 赏梅花 心情怎样呀 开心 愉快 下面 让我们带着这美好愉快的心情 用我们的身体语言再次感受歌曲 二 学习歌曲 同学们刚才表现得真棒 掌声送给自己 下面 我们就来学 唱这首好听的歌曲 1 跟琴学唱歌谱 2 用 lu 哼唱 引导学生用集中 圆润的声音哼唱歌谱 让声音美起来 3 跟琴学唱歌词 4 师范唱 引导学生感受和学习力度记号和顿音记号 5 把力度记号和顿音记号加入到演唱中 6 有感情地演唱 三 创编小音乐剧 表现歌曲 1 分组演练 2 合作展示 四 教学拓展 1 介绍词作者和曲作者 2 欣赏合唱版 踏雪寻梅 感受不同音乐表现形式 3 教师总结 同学们 刚才你们用美妙的歌声表达了对美的追求 相信你
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