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文档简介

用 7 8 的乘法口诀求商 教学目标 1 掌握用 7 8 乘法口诀求商的方法 2 能正确 熟练地运用 7 8 的乘法口诀求商 教学重点 引导学生运用已经掌握的求商方法讨论 归纳 7 8 的乘法口诀求商的一般方法 教学难点 进一步掌握处罚计算的方法 会熟练应用 7 8 乘法口诀求商 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 新课导入 1 口算练习 2 将下面口诀补充完整 八五十六 三 二十七 六 四十八 二 十六 七二十八 八 六十四 3 计算下面各题 并说说自己是怎样求商的 24 6 12 4 二 探究新知 节日里 小朋友们为了布置教室 他们在老师的带领下做了很多面小旗子 可是他们遇到 了一些数学问题 你能帮他们解决吗 1 教学例 1 1 观察情景图 你知道哪些数学信息 生 有 8 行小旗子 每行 7 面 78 56 一共 56 面 用到哪句口诀呢 七八五十六 2 回答的很好 那么 你会计算下面的题吗 教师出示 56 8 56 7 小组讨论后反馈 生 56 8 7 56 7 8 你是怎么知道的 说一说 生 除法算式可以用乘法口诀来计算 56 8 就想 八五十六 用刚刚的乘法口诀 答案是 7 生 56 7 可以想七 五十六 师小结 根据乘除法互逆运算 可以求出除法的商 2 做一做 1 以开火车的方式 合作完成第 1 题的乘法算式和除法算式的计算 看谁算的又快又 准 2 完成第 2 小题的填空 独立思考后指名回答 3 完成第 3 小题 组织学生在小组内共同完成 集体回答 并说说用到了哪句乘法口 诀 三 巩固练习 1 完成练习八第 1 题 这道题是对刚刚学习的运用 7 8 的乘法口诀求商知识的巩固与加强 组织学生练习 进 行抢答 并说说计算每一道题用的是哪一句口诀 2 完成练习八第 2 题 3 完成练习八第 3 题 这道题是一道综合运用题 把对乘法口诀和利用口诀计算除法的考察与数字排序相结合 增加了一定难度 要引导学生分步完成 先计算 后排序 四 课堂小结 这节课我们学了哪些知识 你们有哪些收获呢
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