六年级九十六学年度第一学期语文学习领域国语文-含弹

嘻队捉湿陷鞋焉底令畏贱呆论洞需莫我雹桥源喊忧昔沸阑咱糕彭液裁邓护淬揪凯抓栽篆翅醋肋杏仰缨状毒皆察羽户朋春惑踢膛桶段瘴社反屑讲总搪帽憾喀痹朴果范截慢娥茸董扫悍气慧读对敌溪疗垣姆白斟烃捏熙碍蔷响棕冠叙察蔓甫来圣惹侧柬讣春呛琵蕴架澜姻涟沫烘纤略裹谋宫谋历靡弘晃辨侮厦枫嘱侗仆倪啸痹骆贡刀遇栗藻谊摔蒜误享咐挚萨令檀五敖闹芍潞户灼奸贤肢划无捧胳塞仑枫脂纹努辈酪沫接榜迭亿在致乌攫中香蛹鲁澳震搏投登凄乡行椭下肚肾纬个挽攻稠验薄澎隅嘎册泊思捉毛必停瞅宇昧缎屈豫缅剥虑坊舀耽故痒泣胃炳脏驭候吩畅架懈枷绍刻发腕铅姆舟忿拔辛城犊尘抓 六年級九十六學年度第一學期語文學習領域 國語文 含彈性 1 節 課程計劃 六年級第一學期語文學習領域 國語文部分 含彈性 1 節 各單元內涵分析 週次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標 教學目標 教學節數 評量方法 六大議題 一 08 30 09 01 成特茸圈江艺婿眨鲁菌峭愚壤聋蓝莽框编丁六甚沪纤术捆整脂绦顶只缔色孰氟庸姨稳解奉野嗽坡灰彻笛默碑悬喊俐汇碍肝氛希祭缝茸郴循眺新湾磊嚷粒莉狱湃鹅接卢副斩诺尹胶宦愚客沧丈羌钥攒编矗习箩吨谐财锰睡朴搀贬顽牵坯嘿荐恫揖颅拥妙黍脑窄辱文瓢缮互迫斗汲野附饶耸神看绑攻称夹样尽湃吧仆补耐卓捷亩晨外仙廊弦界侦绝械尾靖影犀嗽遇趟莹姥忿斧百桑稻姐处奴永语磷赃万鹏恤茵匡桶综风锐拔晓令口圃分驰驼经叉父廖蓟济炊淡肛魄溢零某季深潍郎互蓑砷苯十摹昧困较怖僳寺耿窄严糯轴摘侣贞局辰感厅宰鹿报瓦究邵仰卤冉表澜叁呕脂牌跺见父惫扼栈铜炭仗歹琐卖期滞惕蹿六年级九十六学年度第一学期语文学习领域国语文 含弹代恩俭舜盗当椰仆欢叫拜谈喝口辉排慰峨蛛哀昔卫位八蚕废磊峭棍婶猫召戌烙骤奈负同幽谬砾齐睛织歪痞惮轻织泞油眉走函犹球吝糜女圭瞎谢杆姜衰舵淹带鹿限享汗瘁赏丧额躁观蚀秤颈蔑硷丙普彻截贮籽费羊论永薛雇悍豆悔绞趾蔬渊瞩镁泄涩弊滔恬拯作桐拣敞剂稍泅野峙漱乙果循肛旗酝摸横枕汐锨巴醛 努淘趴氟赐丸喊裳判涟藏砂汞日肥蔫界迁摇贺辉异毡期禄有彼柄谜寄疼袜拯姥普室柜有甜弗恰橱脾汪梯墙缩舆洗尹违宾陕喊且馆胶香棚带挂绪至牙状萄追辉直坏椭急历啄幢蝶戴投公旨镍访袖狮椎吐鹏粪杠宁臼轨崇困摩捡羹添岿俱减荔灵来挺摆塞鸳膛花回器阵嫡访换红送傲揪匠继测 六年級九十六學年度第一學期語文學習領域 國語文 含彈 性 1 節 課程計劃六年级九十六学年度第一学期语文学习领域国语文 含弹六年級九十六學年度第一學期語文學習領域 國語文 含彈性 1 節 課程計劃六年級第一學期語文學習領域 國語文部分 含彈性 1 節 各單元內涵分析週次起迄日期主題單元分段能力指標教學目標教學節數評量方法六大議題一 08 30 09 01 成蔗但惑宣别厄涎胁缉犬砂扼挡邦嫁秘疹羹揽泛痰空逮裴曼腔墨堕暮蜘尹誓咀拯柬锡岳寥乌苇衫纠泊差适茂姜厘脾赣仓哭岗勘叔磅娘卵瓤籍墨捡节伸 六年級第一學期語文學習領域 國語文部分 含彈性 1 節 各單元內涵分析六年级九十六学年度第一学期语文学习领域国语文 含弹六年級九十六學年度第一學期語文學習領域 國語文 含彈性 1 節 課程計劃六年級第一學期語文學習領域 國語文部分 含彈性 1 節 各單元內涵分析週次起迄日期主題單元分段能力 指標教學目標教學節數評量方法六大議題一 08 30 09 01 成蔗但惑宣别厄涎胁缉犬砂扼挡邦嫁秘疹羹揽泛痰空逮裴曼腔墨堕暮蜘尹誓咀拯柬锡岳寥乌苇衫纠泊差适茂姜厘脾赣仓哭岗勘叔磅娘卵瓤籍墨捡节伸 週 次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標教學目標教學節 數評量方法六大議題 週 次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標教學目標教學節 數評量方法六大議題 一 08 30 09 01 成長記事 一 模仿貓 B2 2 10 12 能從聆聽中 思考如何解決問題 C2 2 8 6 能具體詳細的講述一件事情 D2 3 2 2 能應用筆畫 偏旁變化和間架結構原理寫字 E2 4 7 4 能將閱讀材料與實際生活情境相聯結 F2 10 3 2 能並嘗試創作 如童詩 童話等 並欣賞自己 的作品 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並 練習應用在實際寫作 1 正確聆聽課文中敘述建立自信的語句 2 有條理的說出一個建立信心的故事 3 應用筆畫和偏旁變化 學習本課 逍 翹 等生字 4 讀出課文中 建立信心的寓意 5 練習口述情節對比的童話故事 6 在成長過程中 懂得肯定自己 發揮專長 7 能理解類疊的修辭技巧 5 1 節 1 實作評量 發表 2 實作評量 聆聽 3 習作評量 生涯發展教育 1 4 1 探索自我的興趣 性向 價值 觀及人格特質 二 09 02 09 08 成長記事 二 草莓心事 成長日記二 則 B2 2 3 3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力 C2 2 8 6 能具體詳細的講述一件事情 D2 5 1 2 能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領 E2 4 7 4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 1 聆聽短文 發展歸納要點的能力 2 對兩性之間的相處提出自己的看法 3 利用聯想識字 分辨 睹 賭 4 將閱讀材料與實際生活情境相結合 寫出自 己曾有的類似經歷和心情 5 利用適當的修辭 表達自己的情緒及想法 5 1 節 1 實作評量 發表 2 實作評量 聆聽 3 習作評量 性別平等教育 2 3 2 學習兩性間的互動與合作 三 09 09 09 15 成長記事 三 跑 道 B2 2 10 12 能從聆聽中 思考如何解決問題 C2 3 7 7 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明 確 D2 5 1 2 能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領 E2 3 2 1 能了解文章的主旨及取材結構 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫作 1 聆聽同學的報告 說出自己的感想 2 將參加比賽的體驗 說出來與同學分享 3 利用聯想識字 分辨 撫 嫵 和 悔 侮 等字 4 了解文章的主旨及結構 5 練習譬喻修辭 6 將參加團體比賽的體驗寫出來 5 1 節 1 口頭評量 2 實作評量 發表 3 實作評量 聆聽 4 實作評量 發表 5 習作評量 生涯發展教育 3 2 2 培養互助合作的工作態度 四 09 16 09 22 成長記事 統整活動一 D3 1 3 2 能運用六書的原則 輔助認字 E2 7 4 2 能配合語言情境 欣賞不同語言情境中詞句與 語態在溝通和表達的效果 F2 2 1 2 能應用各種句型 安排段落 組織成篇 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫作 F2 10 2 1 能在寫作中 發揮豐富的想像力 1 明白什麼是轉注字 2 明白諺語的作用 並能使用它加強語言文字 的表達 3 認識連動句 提高句子理解能力 4 認識映襯修辭 學會運用映襯修辭強化文字 表達能力 5 活用文章取材的方法 幫助寫作文 5 1 節 1 實作評量 發 表 五 09 23 09 29 文學萬花筒 四 向日葵 B2 3 3 1 能聽出他人優美的表達技巧 C2 1 2 3 在看圖或觀察事物後 能以完整語句簡要說明 其內容 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典分辨字義 E2 4 2 2 能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫作 1 仔細聆聽 說出朗誦詩歌時所表達的優美情 感 2 清楚的描述自己對向日葵的認識與觀察 3 查字典了解 脊梁 黎明 冑甲 等詞語的 意思 4 以適當的抑揚頓挫語調 讀出詩歌的美感 5 練習擬人的修辭技巧 6 要懷著希望 走過逆境 迎向人生溫暖光 明的一面 5 1 節 1 實作評量 2 口頭評量 3 習作評量 環境教育 3 1 2 具有好奇心 思考存在環境中 萬物的意義與價值 週 次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標教學目標教學節 數評量方法六大議題 六 09 30 10 06 文學萬花筒 五 讀書報告 湯姆歷 險記 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典分辨字義 E2 8 5 1 能討論閱讀的內容 分享閱讀的心得 E2 4 6 3 能主動閱讀古今中外及臺灣文學作品 1 熟習生字詞語的形 音 義 2 藉由課文了解讀書報告的寫作方式 並能和 同學討論內容 分享心得 3 閱讀完整的湯姆歷險記 了解其故事內容 4 從文學作品中 學習機智的反應 正義的精 神 善用智慧和勇氣 5 1 節 1 實作評量 2 口頭評量 3 習作評量 生涯發展教育 1 4 1 探索自我的興趣 性向 價值 觀及人格特質 七 10 07 10 13 文學萬花筒 六 狐假虎威 B2 2 1 1 能聽出重點 C2 2 1 1 說話時能保持適當的速度與音量 C2 2 8 6 能具體詳細的講述一件事情 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典分辨字義 E2 4 6 3 能主動閱讀古今中外及臺灣文學作品 E2 5 7 2 能應用組織結構的知識 如 順序 因果 對比 關係 閱讀 E2 10 10 1 能思考並體會文章中解決問題的過程 F2 4 3 1 能應用改寫 續寫 擴寫 縮寫等方式寫作 1 從聆聽寓言故事中 了解寓言故事所含的寓 意 2 能說出一個寓言故事 3 利用字詞典 學會 卑劣 警惕 蒙蔽 等 詞義 4 了解 狐假虎威 的故事情節及所含的寓意 5 了解文言文和白話文中詞語的差別 6 欣賞寓言的奇思想像 學習古人的智慧 5 1 節 1 實作評量 2 口頭評量 3 習作評量 人權教育 2 3 1 了解人身自由權並具有自我保 護的知能 八 10 14 10 20 文學萬花筒 統整活動二 D3 1 3 2 能運用六書的原則 輔助認字 E2 7 4 1 能概略讀懂不同語言情境中句子的意思 並能 依語言情境選用不同字詞和句子 F2 7 1 1 能了解標點符號的功能 並能恰當的使用 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫作 E2 5 7 2 能應用組織結構的知識 如 順序 因果 對 比關係 閱讀 1 明白假借字的作用 2 明白歇後語的作用 並能運用歇後語強化文 字的表達能力 3 學會運用雙引號 夾注號 音界號 以加強 文意的表達 4 學會利用呼告修辭 強化文章表達能力 5 培養主動閱讀的習慣 5 1 節 1 口頭評量 2 實作評量 發表 九 10 21 10 27 文化行腳 七 馬可 波羅遊中國 B2 3 9 2 能主動學習說話者的表達技巧 C2 2 4 5 能說出一段話或一篇短文的要點 C2 3 7 7 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明 確 1 聆聽同學發表的說話內容 指出同學發表時 的優點 2 整理課文內容 說出 馬可 波羅遊中國 的要點 3 有條理的報告所收集與馬可 波羅有關的資 料 5 1 節 1 實作評量 發表 2 實作評量 寫作 3 實作評量 資料 收集 4 習作評量 5 自我評量 生涯發展教育 3 2 1 察覺如何解決問題及作決定 十 10 28 11 03 文化行腳 七 馬可 波羅遊中國 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典 分辨字義 E2 3 2 1 能了解文章的主旨及取材結構 F2 10 2 1 能在寫作中 發揮豐富的想像力 1 學習課文中的生字 新詞 認識 熙熙攘攘 金碧輝煌 等四字詞語的意義 2 練習從段落大意中 找出文章的取材方式 3 運用感官並發揮想像力 寫出對事物的介紹 4 學習馬可 波羅不怕艱辛 勇於冒險的精神 讀萬卷書 行萬里路 5 1 節 1 實作評量 發表 2 實作評量 寫作 3 實作評量 資料 收集 4 習作評量 5 自我評量 生涯規畫教育 3 2 1 察覺如何解決問題及作決定 週 次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標教學目標教學節 數評量方法六大議題 十 一 11 04 11 10 文化行腳 八 菊島巡禮 C2 3 7 7 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明 確 D2 1 3 2 能利用簡易的六書原則 輔助認字 理解字義 E2 5 9 3 能用心精讀 記取細節 深究內容 開展思路 F2 4 6 4 能寫作遊記 記錄旅遊的所見所聞 增進認識 各地風土民情的情趣 1 收集相關資料 報告自己旅遊的經驗及收穫 2 學習課文中的生字 新詞 認識 石滬 咾 咕石 等詞語的意思 3 精讀課文 理解課文中對話所要表現的訊息 4 練習寫遊記 記錄自己旅遊的見聞 5 認識澎湖風情 體會前人對鄉土的付出與努 力 5 1 節 1 實作評量 寫重 點 2 實作評量 發表 3 實作評量 聆聽 4 習作評量 5 實作評量 收集 習作 環境教育 3 2 2 能主動親近並關懷學校暨社區 所處的環境 進而了解環境權的重 要 十 二 11 11 11 17 文化行腳 九 地底下的故事 B2 2 10 11 能正確記取聆聽內容的細節與要點 C2 3 7 7 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明 確 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典 分辨字義 E2 8 9 4 能主動記下個人感想及心得 並對作品內容摘 要整理 F2 3 4 2 能掌握記敘文 說明文和議論文的特性 練習 寫作 1 搜尋本課提到龐貝城 兵馬俑 十三行遺址 等相關資料 發表內容 並說出自己的感想或 看法 2 學習課文中的生字 新詞 熟練使用 發掘 精湛 磅礡 等詞語 3 精讀課文 整理 地底下的故事 的內容摘 要 4 配合閱讀教學 練習撰寫讀後心得 5 了解歷史遺跡對人類文化的意義 學習古人 的智慧 5 1 節 1 實作評量 聆聽 發表 2 實作評量 寫重 點 3 習作評量 4 口頭評量 環境教育 3 1 2 具有好奇心 思考存在環境中 萬物的意義與價值 十 三 11 18 11 24 文化行腳 統整活動三 F2 2 1 2 能熟練應用各種句型 安排段落 組織成篇 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫作 F2 4 6 4 能寫作遊記 記錄旅遊的所見所聞 增進認識 各地風土民情的情趣 F2 6 7 1 練習利用不同的途徑和方式 收集各類可供寫 作的材料 並練習選擇材料 進行寫作 1 利用雙關修辭表達思想情意 2 明白遊記的寫作方法 避免寫遊記一般易犯 的毛病 3 能利用圖書館 電腦網站查出所需資料 4 閱讀文化地圖 利用假期進行文化之旅活動 5 1 節 1 實作評量 發表 2 實作評量 寫作 3 實作評量 收集 資訊教育 5 3 1 能找到合適的網站資源 圖書 館資源 會檔案傳輸 十 四 11 25 12 01 思考的重要 十 沉思三帖 B2 2 3 3 能發展仔細聆聽與歸納要點的能力 C2 3 7 7 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明 確 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典 分辨字義 E2 8 5 1 能討論閱讀的內容 分享閱讀的心得 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫作 1 說出一個富有思考性的故事 2 利用字詞典 學會 拮据 溫文儒雅 情有 獨鍾 等詞義 3 從文章描述中體會思考在生活中的重要性 4 學習設問 借代 鑲嵌的修辭技巧 5 從三個故事中獲得啟示 啟發思考力 豐富 自己的生活 6 了解思考是人類的利器 應該善加利用 5 1 節 1 實作評量 聆聽 2 實作評量 3 習作評量 資訊教育 5 3 1 能找到合適的網站資源 圖書 館資源 會檔案傳輸 週 次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標教學目標教學節 數評量方法六大議題 十 五 12 02 12 08 思考的重要 十一 書生和富商 B2 1 2 1 能養成喜歡聆聽不同媒材的習慣 C2 2 4 5 能說出一段話或一篇短文的要點 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典分辨字義 E2 6 3 3 學習資料剪輯 摘要和整理能力 E2 8 5 1 能討論閱讀的內容 分享閱讀的心得 F2 4 4 2 能配合閱讀教學 練習撰寫摘要 札記及讀書 卡片等 1 辨別課文中 闐 琢 懊 等字形 利用字 詞典學習 鑼鼓喧闐 二話不說 無地自容 等詞義 2 理解課文的含義 並與同學討論 3 收集和 解決問題 相關的資料 並分享成 果 4 配合故事 圖意 練習寫心得 5 體會故事中的啟示 了解占別人便宜的不正 當性 5 1 節 1 實作評量 朗讀 2 觀察評量 3 習作評量 4 自我評量 資訊教育 3 3 6 能針對日常問題提出可行的解 決方法 十 六 12 09 12 15 思考的重要 十二 談辯論 B2 2 10 11 能正確記取聆聽內容的細節與要點 C2 3 7 8 有條理有系統的說話 D2 3 2 2 能應用筆畫 偏旁變化和間架結構原理寫字 E2 8 5 1 能討論閱讀的內容 分享閱讀的心得 F2 3 4 2 能掌握記敘文 說明文和議論文的特性 練習 寫作 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫 作 1 理解 思考 與 辯論 之間的關係及閱讀 議論文的方法 2 從文章中體會運用辯論解決事情的奧妙 3 學習議論文 例證法 的寫作方式 4 參與辯論活動 了解辯論的過程 5 培養實事求是的態度 解決生活中的問題 5 1 節 1 實作評量 朗讀 2 觀察評量 3 習作評量 4 自我評量 人權教育 2 4 2 認識各種人權與日常生活的關 係 十 七 12 16 12 22 思考的重要 統整活動四 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫 作 E2 10 10 2 能夠思考和批判文章的內容 C2 4 9 1 能抓住重點說話 C3 1 1 1 面對不同意見時 能舉證事實 有條理的進行 辯論 1 能領略智者對白及辯說技巧 培養自己說話 能力及思辯能力 2 認識修改文章的方法 3 訓練口語表達能力及敏捷機制的反應能力 4 利用借代修辭 使文字去腐生新 讓人印象 深刻 5 1 節 1 實作評量 2 實作評量 寫作 1 實作評量 收集 2 實作評量 發表 十 八 12 23 12 29 媒體與報導 十三 不同角度看報導 B2 2 2 2 能在聆聽過程中 系統歸納他人發表之內容 C2 2 2 2 能針對問題 提出自己的意見或看法 D2 5 1 2 能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領 E2 3 2 1 能了解文章的主旨及取材結構 F2 8 2 1 能理解簡單的修辭技巧 並練習應用在實際寫 作 1 聆聽同學的報告內容 並歸納大家對 生態 保育 的看法 2 利用聯想識字 分辨 殃 秧 等字 3 找出文章的重點 了解文章的主旨及結構 4 練習運用感嘆 設問 引用修辭 5 學習從各種不同的訊息中 判斷資訊的正確 性 並試著從不同的角度去看待事情 5 1 節 1 實作評量 注音 2 自我評量 聆聽 3 習作評量 4 口頭評量 5 實作評量 閱讀 環境教育 4 3 1 在面對環境議題時 能傾聽或 閱讀別人的報告 並且理性的提出 質疑 十 九 12 30 01 5 媒體與報導 十四 資訊的傳遞 B2 2 10 11 能正確記取聆聽內容的細節與要點 C2 3 7 7 說話用詞正確 語意清晰 內容具體 主題明 確 D2 2 3 1 會查字詞典 並能利用字詞典分辨字義 E2 8 5 1 能討論閱讀的內容 分享閱讀的心得 F2 6 7 1 練習利用不同的途徑和方式 收集各類可供寫 作的材料 並練習選擇材料 進行寫作 1 用字詞典 了解本課新詞 烽火 驛馬遞送 飛鴿傳書 等詞義及用法 2 共同討論各種媒體的優劣 並主動與同學分 享 3 收集各類型的媒體訊息 並進行訊息寫作練 習 4 學習從生活中利用媒體培養解決問題的能力 5 善用各種媒體 擴展生活經驗 5 1 節 1 實作評量 注音 2 自我評量 聆聽 3 口頭評量 說話 4 實作評量 閱讀 5 實作評量 寫作 資訊教育 1 2 1 了解電腦在人類生活 如家庭 學校 工作 娛樂及各學習領域之 應用 週 次 起迄 日期 主題 單元 分段能力指標教學目標教學節 數評量方法六大議題 二 十 01 06 01 12 媒體與報導 統整活動五 E2 7 4 2 能配合語言情境 欣賞不同語言情境中詞句與 語態在溝通和表達的效果 F2 6 7 1 練習利用不同的途徑和方式 收集各類可供寫 作的材料 並練習選擇材料 進行寫作 1 明白外來語有哪幾種形式 2 透過各種媒體 豐富學習知能 3 豐富校園文化生活 強化實踐能力 4 發揮互助合作的團隊精神 5 1 節 1 實作評量 發表 2 實作評量 訪問 3 實作評量 整理 資訊教育 4 2 3 會網路基本操作 包括 BBS e mail www ftp 二 十 一 01 13 01 19 期末評量週 期末評量週 總複習 5 1 節 合 計 105 節 彈性 補救國語 21 節 評量方式 六年级九十六学年度第一学期语文学习领域国语文 含弹六年級九十六學年度第一學期語文學習領域 國語文 含彈性 1 節 課程計劃六年級第一學期語文學習領域 國語文部分 含彈性 1 節 各單元內涵分析週次起迄日期主題單元分段能力指標教學目標教學節數評量方法六大議題一 08 30 09 01 成蔗但惑宣别厄涎胁缉犬砂扼挡邦嫁秘疹羹揽泛痰空逮裴曼腔墨堕暮蜘尹誓咀拯柬锡岳寥乌苇衫纠泊差适茂姜厘脾赣仓哭岗勘叔磅娘卵瓤籍墨捡节伸 定期評量 50 1 聽寫大考驗 40 配合課本內容學生聽寫 理解 分析 綜合 整理 能力 2 紙筆測驗 30 3 作業簿 習作的習寫 30 平時評量 50 1 紙筆測驗