24《果园机器人》教案

24 24 果园机器人果园机器人 教学设计教学设计 教学目标 1 正确流利地朗读课文 2 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 培养独立阅读的能力 教学重难点 了解果园机器人的基本情况 激发学生对机器人世界和科技的兴趣 培养独立阅读 能力 教学过程 一 谈话导入 同学们 上节课我们学了 我家跨上了 信息高速路 这篇课文 了解了网络这个 神奇的世界 你们知道吗 电脑不但可以使我们跨上信息高速公路 还可以指挥机器人工 作呢 今天 我们一起来学习一篇与机器人有关的课文 板书 24 果园机器人 齐读课 题 设计意图 回忆上节课所学的内容 自然导入新课 二 明确阅读要求 制定学习目标 1 这是一篇略读课文 请同学们自由读课文前的连接语 说说提出的阅读要求 2 指名说出阅读要求 3 我们根据阅读要求制定如下学习目标 投影出示 自由读文 把课文读正确 流利 并标出自然段序号 想想课文写的机器人是怎样的 哪些地方有趣 设计意图 让学生明确要有目的地读书 带着问题读书 以便养成认真读书的习惯 三 学习课文 一 完成第 1 个学习目标 1 选自己喜欢的方式读课文 把课文读正确 流利 并标出自然段序号 2 检查反馈 课文共有几个自然段 谁愿意来展示读一读呢 指名分段读 其他同学注意听 帮助纠正错误 评一评 谁读得最好 好在哪儿 二 完成第 2 个学习目标 1 默读课文 先想想课文写的机器人是怎样的 提示 根据每一段的内容思考 然 后同桌讨论交流 2 汇报学习成果 指名说 3 师归纳投影出示 这种机器人适合果农 所以叫做果园机器人 这种机器人会摘果子 装箱 运送 这种机器人不用电线 也不用电池 这种机器人只要 吃 树上掉下的果实 就会自己充电 不停地工作 这种机器人会听懂主人的指挥 摘树上的果子 吃 4 从上面的内容 我们可以看出果园机器人的两个特点是什么 生答 师板书 聪 明能干 自己充电 5 观看课文插图课件 师口述机器人工作与充电原理 6 大家读了课文 也看了图 从果园机器人的聪明能干 会自己充电 你体会到什么 呢 生答 师板书 神奇 有趣 7 那么文中哪些句子写出机器人的 有趣 呢 找出有趣的地方勾画出来 再读给同 桌听 并说出有趣的原因 8 展示 指名读文中有趣的地方 其他同学参与评价 相机理解 罢工 9 感情朗读全文 再次体会果园机器人的神奇 有趣 设计意图 教师引导学生带着学习目标自主学习 在自读自悟的基础上与同学讨论 交流 培养学生的阅读能力 四 拓展延伸 1 同学们 随着科技的发展 如今像果园机器人这样能干的机器人是越来越受人们的 欢迎 你知道机器人还能干什么 和同学交流一下 2 班上交流 3 你心目中的果园机器人应该是怎样的呢 请你介绍自己的果园机器人 4 如果由你来设计 你会设计什么样的机器人 它有哪些本领 请画下来 设计意图 培养学生的想象力 激发学生对机器人世界和科学的兴趣 板书 24 果园机器人 聪明能干 自己充电 神奇 有趣 设计意图 抓住果园机器人的特点 简洁明了 使学生体会到果园机器人的神奇 有趣 进一步激发学生对机器人世界和科学的兴趣 教学反思 这是一篇略读课文 内容简单 富有趣味 我先指导学生根据连接语中的阅读要求 确定 学习目标 然后指导学生带着学习目标自主学习 学习过程 我注意检查反馈 在学生理 解课文内容的基础上 抓拄 有趣 的地方通过同学之间交流 朗读 加深对 果园机器 人 的有趣设计的理解感受 激发学