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1 / 3“备好课”专题活动工作总结根据市 20162016年中小学教师继续教育实施方案和市 20162016学年度中小学教师全员培训“备好课”专题活动指导方案及县 20162016 学年度全县中小学教师全员培训“备好课”专题指导方案 ，切实提高我校教师实施新课程和素质教育的能力，促进教师队伍的专业化成长，顺利实施第三轮中小学教师继续教育，我校于 2016 年 8 月启动了第三轮中小学教师继续教育“备好课”专题学习培训，至2016 年 6 月，通过近一年的专题学习，达到了预期目标，完成了培训任务。目标的实现通过活动，是教师“认识备课酝酿备课深度备课反思备课完善备课”提高了教学设计理论素养，掌握了好的备课方法和策略。活动时间报名时间：2016 年 8 月 18 日20 日启动时间：2016 年 8 月实施时间：2016 年 8 月2016 年 6 月组织实施1.建立机构2.明确职责2 / 3活动步骤(一)第一阶段：布置任务(2016 年 8 月 15 日)认真组织全校教师学习了县 20162016学年度全县中小学教师全员培训“备好课”专题指导方案 ，做好宣传发动工作。并结合我校实际制定了实施方案和学习计划。重点抓好培训者的培训工作，参加省市骨干教师培训者的培训，组织实施培训者全员培训，并开展校本培训。(二)第二阶段：单元学习(2016 年 8 月2016年 1 月)本学年度第一学期，我校请参加过省市骨干教师培训的教师分 20 个学时对全体教师进行集体的业务学习。第二学期(2016 年 2 月2016 年 6 月)，请部分优秀教师和专业教师对全体教师进行了 20 个学时的教师集体业务学习。通过自学和集体业务学习，校本实践研修效果显著，教师们对重点问题的研讨深入了，解决问题的方法和策略灵活了。在“备好课”的过程中，教师的专业能力也得以成长。完善资料2016 年 6 月止，我校“备好课”活动在实施方案和学习计划中有条不紊地展开，严格程序，按部就班地搞好培训;健全制度，确保“备好课”学习持之以恒;加强3 / 3
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