南京邮电大学网络工程专业

附 6 1 附件 6 南京邮电大学网络工程专业南京邮电大学网络工程专业 适用管理制度文件及规定适用管理制度文件及规定 I 教改项目管理文件教改项目管理文件 南京邮电大学教学改革研究项目实施管理办法 第一章 总 则 第一条为适应高等教育教学改革发展的需要 加强学校的学科 专业与课程建设 规范学 校教育教学改革与研究项目的管理 调动教师投入教育教学改革研究的积极性 培育教学 成果 保证改革与建设成效 提高教育教学质量及教学管理水平 促进学校教育教学事业 的发展 特制定本办法 第二章 立项原则与条件 第二条教改立项须坚持研究 改革建设和实践相结合的方针 边研究 边改革 边实践 边建设 申请立项的项目应符合以下原则 1 对高等教育教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义 研究成果具有较强的科学 性和前瞻性 2 有突出的创新意识和较大的改革力度 3 符合高等教育教学发展规律 对深化教学改革 提高人才培养质量具有积极作用 4 有明确的研究目标 清晰的研究思路 整体的研究方案设计 合理的进度安排 具体可 测的预期成果和合理的经费预算 第三条校级教学改革研究项目须具备下列基本条件 一般项目基本条件 1 符合新时期高等教育理念 具有较强的科学性和一定的前瞻性 2 具有厚实的教育教学改革基础 具有创新意识 3 项目论证充分 研究目标明确 研究思路清晰 计划切实可行 研究方法科学 经费预 算合理 有明确的预期成果 4 研究成果具有一定的推广价值 较强的实践意义和可操作性 5 有较好的研究基础和较强的研究力量 在经费和条件保障等方面有保证 附 6 2 6 申报主持人应具有中级或以上职称 具有一定的教学或教学管理经验和教学研究能力 7 项目验收时应在正式刊物上发表教学研究论文 1 篇或以上 重点项目除一般项目标准的要求外 还需符合以下五点要求 1 前瞻性 对我国及世界高等教育发展趋势有明确的认识 着力研究当前及新时期高等教 育教学改革与人才培养中的重点和难点问题 2 先进性 课题研究对高等教育教学改革具有很强的理论指导意义和推广应用价值 其总 体研究达到省内领先水平 3 创新性 理论研究有突破 实践探索有新招 对高素质创新人才培养有重要作用 4 申报主持人应具有高级职称 具有较丰富的教学或教学管理经验和教学研究能力 5 项目验收时应在正式刊物上发表教学研究论文 2 篇或以上 第三章 申报 第四条项目申报工作每年一次 分为重点项目和一般项目两级 重点项目研究时间为 2 年 一般项目研究时间为 1 年 学校每年 5 月根据总体改革与发展目标公布校级教学研究课题 指南 通知项目数额 自项目指南发布之日起开始受理项目申报 6 月中旬组织评审 已 经列入教育部和省教育厅等有关方面立项课题的不再重复申报 主持校级教改项目未结题 验收者不得申报 申报者作为项目主持人限申报 1 项 参加的项目不超过 2 项 第五条各院 系 应根据本单位的实际情况组织选题申报工作 并由项目申请人填写 南 京邮电大学教学改革研究项目申请书 第六条申请人所在的院 系 须对申请书进行全面审核 对申请人的政治表现 业务能力 研究条件等方面签署明确意见 并承担信誉保证 第四章 评 审 第七条 教务处组织专家对申报的项目的先进性 可行性和必要性 经费使用计划的合理性 等进行评审 在集体评议的基础上 采取无记名投票的方式确定是否立项并提出评审意见 参加评审工作的评委 领导和工作人员 凡涉及与自己有关的项目 一律采取回避措施 第八条通过评审的项目 由项目负责人结合评审意见填写上报 南京邮电大学教学改革研 究项目任务书 任务书中的项目目标不得少于申报表中所列的改革与建设目标 第九条 正式立项的项目由学校发文公布 项目任务书 含经费详细方案 经主管校长批准 后开始正式实施 第五章 经 费 第十条本科教学改革与研究项目所资助的经费作为学校专项资金 由学校专款下达 附 6 3 第十一条校级重点教改项目资助 1 万元 一般教改项目资助 0 5 万元 对于获国家和省 部 教育教学改革计划立项的项目 学校将按上级拨款经费的相同额度给予配套 第十二条 项目经费一般按启动 中期和结题三个阶段分 2 3 次划拨 项目任务书签订后 即可下达第一期启动经费 数额约为项目总经费的 40 对研究周期超过一年的项目 项 目负责人应在项目进行满一年时填写 南京邮电大学教学改革研究项目中期检查表 由所 在院系对项目进行中期检查后报送教务处 经教务处批准后划拨第二期经费 数额约为项 目总经费的 40 不按规定报送的 将停拨第二期的经费 经费尾款均在项目通过验收后 拨清 第十三条项目负责人负责项目经费的开支管理 第十四条项目经费单独核算 专款专用 主要使用范围包括 调研费 差旅费 会议费 资料费 论文发表费 教材与专著发表 出版 费 软件开发费 成果的鉴定费等 资助 经费不得用于与完成课题研究无直接关系的开支 原则上不准用于购置仪器设备 特殊情 况需报学校审批 项目经费应及时使用在教学改革与研究活动中 教务处将会同财务部门 在项目验收半年后清帐 未使用的经费将回收 第十五条 对未通过验收的项目或无故不完成研究任务或自行终止研究工作的项目 将停止 拨款 并追回已拨出的款项 项目负责人不得申请下一轮的教学研究项目 第六章 管 理 第十六条教改项目的日常管理 检查及指导由各学院组织进行 教务处教学研究科负责对 教学研究项目的工作进展实行目标管理 主要负责项目的申报 检查 验收 推广等组织 工作 第十七条项目的研究工作实行项目负责人制 项目负责人对项目的研究工作 经费使用 成果形式以及中期检查和结题验收等负全面责任 第十八条研究周期超过一年的项目 应按时提交 南京邮电大学教学改革研究项目中期检 查表 并附该年度所取得的阶段成果 由所在院 系 或单位签署意见 报送教务处教 学研究科 第十九条项目进行中需对研究计划 主要人员作重大调整 变更或有其它重大变化的 由 项目负责人提出申请报告 所在单位主管领导签署明确意见 报教务处批准后方可实施 若在研期间确需变更项目负责人 项目所在学院主管领导可对项目负责人做相应调整 调 整后 原项目负责人可作为主要成员或项目组顾问参加项目研究并指导项目组工作 因工 作需要不再担任项目负责人的教师 离任前应写项目阶段总结 项目组各成员工作情况 项目组成员变更及经费使用报告各一式二份 由主管领导签字并盖学院章后报教务处审批 教务处将所有材料归档 保存 做为项目完成后验收 获奖排序时的依据 未经同意 不 得擅自调整 变更或终止项目执行 违反者将撤消其承担的项目 追回已拨的资助经费 附 6 4 第二十条项目不能按照任务书预定时间完成的 项目负责人应在结题验收前一个月填写 南京邮电大学教学改革与研究项目延期申请表 由所在单位同意后交教务处教学研究科 备案 项目延期最长不超过原定项目研究时限的 1 倍 第七章 验 收 第二十一条凡接受学校教学改革与研究经费资助的校级教学改革与研究项目 均应在项目 完成之后进行结题验收 第二十二条结题验收会由教务处主持 或由教务处委托项目所在院 系 主持 申请验收 的项目须完成下列几项工作 1 完成 南京邮电大学教学改革与研究项目任务书 所规定的各项任务 2 提交 项目研究总结报告 含反映项目成果的附件材料 内容包括 项目的总体建设 目标 主要的改革措施及具体实施情况 理论水平 实践效果及推广应用情况 项目的特 色及创新情况 存在的问题及今后的工作方向等 同时提供正式发表的教学研究论文 重 点项目 2 篇或以上 一般项目 1 篇或 1 篇以上 3 填写 南京邮电大学教学改革研究项目结题验收表 4 项目所在单位主管领导认真检查项目完成情况并审查相关材料 在 南京邮电大学教学 改革研究项目结题验收表 中填写院 系 意见 在此基础上确定验收组专家名单及验收 时间 5 验收组专家一般不得少于 5 人 专家人选由项目所在院 系 提出建议名单 由教务处 核定 6 验收会召开前一周内 项目组须向教务处提交 南京邮电大学教学改革研究项目结题验 收表 及 项目研究总结报告 由教务处审核 不符合要求者 将不予验收 第二十三条凡验收不合格的项目 项目负责人应填写 南京邮电大学教学改革研究项目整 改计划表 写出书面说明并制定整改方案 由所在院 系 签署意见后报教务处 并在延 期计划时间内完成项目任务 第二十四条验收完成后 项目负责人应将完整的项目研究材料一套 含项目申请书 项目 任务书 项目研究总结报告 项目经费使用情况报告 结题验收表 成果附件材料等 送 交教务处存档 第八章 成果的推广和评奖 第二十五条 对教育改革与发展和提高教育质量与效益有重要意义的教改研究成果 学校将 积极采取各种措施加以宣传和推广 附 6 5 第二十六条对促进教育决策和管理科学化以及制定有关教育政策具有理论指导和参考价值 的研究成果 项目负责人和主管部门应主动 及时地向有关决策机构和部门推荐 促其采 纳应用 采纳应用率作为评价研究成果社会效益的重要标志 第二十七条参与教改项目的教师在校内评先 评定职称等诸方面与参与同级别科研项目教 师同等对待 发表的教改论文 获得的教学成果奖与同级别科研论文 科研奖励等同 对 在教学改革中做出突出成绩的教师 优先推荐申报各级各类奖励 第二十八条学校一般每 2 年举行一次优秀教学成果评奖活动 具体办法另行规定 第九章 附 则 第二十九条本办法自公布之日起实行 未尽事宜将另行制定具体办法和措施 第三十条本办法的解释权在教务处 附 6 6 II 实验室开放管理规定实验室开放管理规定 实验室开放是理论联系实际 培养学生动手能力的基本保证 对开展学生技能训练 培养创新人才等具有重要作用 为了充分发挥实验室的资源优势 促进实验教学改革 为 学生的学习 实验 科研活动提供必要的条件 规范有序地做好实验室的开放工作 特制 定本规定 一 实验室要面向全校学生开放 全校不同层次 不同功能的实验室在完成正 常教学 科研任务的同时 要充分发掘潜力优化资源配置 创造条件实施开放 并逐步扩大开放范围 增加开放时间 充实开放内容 二 实验室可针对不同专业 不同层次学生的培养要求设定开放内容 开放性 实验主要包括 一 课内实验项目 本专业培养计划内实验教学大纲规定的实验项目 二 课外实验项目 实验室自行设计的培养计划外实验项目 学生选做其它 专业培养计划内实验教学大纲规定的实验项目 三 学生自拟实验项目 学生根据自己的兴趣和专长 自拟且实验室能提供 实验条件的实验项目 鼓励实验室向学生开放设计性 综合性实验 提倡学生参加教师的科研项目 自拟实验课题 参与科技创新训练计划项目 三 实验室开放形式提倡多样化 实验教学中心 基础教学实验室 要实行全 面开放 由学生通过网络预约实验项目和时间 计算中心和语言实验室要实行 全天候开放 专业实验室和科研实验室要实行内容灵活的自由式开放 四 每学期开学初和放假前 各实验室和实验教学中心应将本学期和放假期间 实验室开放的时间 地点等情况向学生公布 五 各开放实验教学中心和实验室应根据预约学生人数的多少和实验内容提前 做好各项准备工作 并配备相应数量的指导教师和实验管理人员 在开放过程 中 指导教师应注重加强对学生实验方法 基本技能 创新思维 科研能力和 治学态度等方面的培养 六 学生在进入开放实验室前应预习与实验内容有关的文献资料 设计好实验 实施方案 做好实验的各项准备工作 七 学生在完成实验项目后 应提交实验报告或论文等实验结果 作为实验考 核和自主个性化学分计算的依据 八 学生进入开放实验室 必须严格遵守实验室的各项规章制度 对于损坏仪 器设备的须按学校有关规章制度处理 附 6 7 九 实验室开放中应做好实验室安全工作 加强大型仪器设备的管理 应在学 生使用前对学生进行培训 十 实验室应做好开放记录 收齐学生提交的实验报告或论文等实验结果 作 为检查实验室开放的依据 十一 各学院 系 主管实验的院长 主任 负责实验室开放工作 各实验教 学中心和实验室要认真做好开放管理工作 学校对于参与实验室开放的教师 实验管理人员等计算相应的工作量 十二 为了鼓励和支持实验室开放工作 对于此项工作开展好的实验教学中心 和实验室 学校将根据学校财力许可拨出一定经费资助该实验室的硬件建设 十三 各学院 系 可根据本规定 制定本单位实验室开放实施细则 十四 本规定由教务处负责解释 附 6 8 III 学生实验管理规定学生实验管理规定 一 做实验前要认真阅读实验指导书 明确本项实验的目的 要求 方法和步骤 完成初 步的理论分析和数值计算准备工作 经教师同意后 方可进行实验 二 须遵守实验室的规章制度 维护实验室的教学秩序 保持环境的安静 整洁 不准将 食物带入实验室 不准吸烟 不准随地吐痰 不准乱扔纸屑杂物 服从安排 不得随意越 组或妨碍他人实验 不得随意挪用他组的仪器 元件及材料 三 应依据实验要求 在规定的时间内独立完成 不得抄袭他人的实验数据 四 要爱护仪器设备元器件和工具 节约使用水 电和原材料 不准拆卸仪器设备机件 凡损坏仪器 重要元器件 工具者应检查事故原因 填写损坏或丢失报告单 报相关单位 并视具体情节按有关规定处理 五 未经许可不准携带个人的元器件和仪表进入实验室 六 使用仪器设备前须了解基本性能 工作原理和操作方法 严格遵守操作规程 注意安 全 避免事故发生 七 实验完毕 经教师检查实验结果和仪器设备状况后 整理好工作台和仪器设备 如数 交还工具和材料 才能离开实验室 八 实验结束后 应认真分析实验结果 科学进行数据处理 精心绘制曲线图 完成实验 报告 九 本规定由教务处负责解释 附 6 9 IV 学生实验守则学生实验守则 一 学生进入实验前应当按照规定登录自己的账号 并按照授权的范围进行实验 不得进 行违法违规的操作 不在课程实验时间进行看电影 玩游戏等娱乐性活动 二 学生进入实验室必须保持安静 注意环境卫生 不吃零食 不随地吐痰 不乱抛纸屑 杂物 爱护公物 按照分组进行的实验注意轻声讨论 不要到他人小组范围随意翻弄和查 看别人的物品 资料 进入实验室的学生有义务帮助教师进行临时指派的工作如打扫卫生 搬运物品等 三 学生进行实验前应认真预习 明确实验目的 步骤 必要时教师可以要求学生回答提 问 并对不能正确回答问题者要求重新预习 四 实验时应严肃认真 专心细致 严格遵守操作规程 准确记录实验数据 爱护实验仪 器设备 注意安全 如发生事故时 应迅速停止实验 采取措施制止事态的扩大 并立即 向指导老师报告 五 实验过程中如果需要使用实验室提供的软件 应当注意该软件的使用规程 保护知识 产权 不得违规对软件进行增删改等有损于软件可靠性的操作 六 实验过程中如果需要使用本实验室未提供的软件 应当报请指导教师和实验室管理老 师的同意 不得未经批准随意上载自带的实用软件 七 实验过程中发现操作系统损坏或病毒侵害的情况 应及时报告指导老师和实验室管理 老师处理 八 实验中不要动用与本实验无关及他人使用的实验设备 材料和部件 不得打开机箱盖 板 如损坏丢失实验设备 配件部件 材料工具等 应查清原因 及时上报 按学校有关 管理规定进行处理 九 实验完毕 学生应办好交接手续或归还手续 做好台面及座位附近的清洁卫生 按要 求切断电源 由指导教师负责检查清点实验用的仪器 部件 工具等 并经指导教师同意 后方可离开实验室 十 实验完成后 应按照实验大纲的要求认真撰写实验报告 包括实验结果分析 所采集 数据处理 必要图表的绘制等 指导教师应当认真检查实验报告 对不符合要求的 应责 令予以重做 附 6 10 V 自制实验仪器设备管理办法自制实验仪器设备管理办法 南京邮电大学自制实验仪器设备管理办法 试行 自制实验仪器设备是实验室建设的重要工作之一 对提高实验教学质量 勤俭办学 突出 特色和实验室的可持续发展等都具有重要意义 为加强实验室建设 提高实验教学水平 鼓励和支持教师 实验技术人员结合实验教学的需要 在有能力且可节省经费的前提下 搞好教学仪器设备的研制 创新开发 改造 特制定本办法 第一章 总则 第一条自制实验仪器设备指实验室根据实验教学任务 运用先进或独创的技术自行设计 加工 或委托 制造 面向学生实验的教学仪器设备 含软件开发 第二条自制实验仪器设备是用来新开实验项目或更新原有实验项目 自制实验仪器设备应 有助于增强学生在实验中的动手和创新能力 有助于实验项目的创新和实验室开放 有助 于实验教学质量达到更高的层次 提高实验教学和实验室管理水平 第三条自制实验仪器设备的范围是 市场上难以采购到的非标准仪器或带有一定的专业性 和机密性的仪器设备 市场上有供应 但价格昂贵 而自制能节约大量经费的仪器设备 有经费和技术支持 可产生较大的实验教学效益 具有特色和推广价值的仪器设备 第四条自制实验仪器设备的原则 应优先考虑直接面向学生的 投资少见效快的教学实验 项目 自制实验仪器设备的研制周期一般为半年 原则上不超过一年 使用期限必须在五 年以上 第二章 项目立项与审批 第五条自制实验仪器设备实行立项审批制度 在研制前项目组必须做好充分的调研和可行 性论证工作 填写 南京邮电大学自制实验仪器设备立项申请表 其内容包括 1 同类设备的市场调研情况 2 自制仪器设备与同类仪器设备的比较 功能 技术的先进性 价格 推广价值等 可 产生的实验教学效益预测 3 经费预算及来源 经济合理性分析 4 按照正规的工程设计要求进行设计 编写技术说明书 5 设备安装环境条件分析和无公害分析 废气 废水 废液 噪音的处理 附 6 11 6 建设周期和进度计划 7 项目负责人 技术开发 制造及维护管理人员 第六条每年五月 项目负责人将 南京邮电大学自制实验仪器设备立项申请表 报学院 经学院审核同意后报实验室建设与设备管理处 实验室建设与设备管理处组织专家进行评 审 评审结果报主管校长审批 第三章 经 费 第七条自制实验仪器设备项目资助经费原则上不超过 5 万元 其中软件开发类不超过 1 万 元 第八条项目经费专款专用 主要列支耗材费 加工费 测试费和研制津贴 原则上不准用 于购置仪器设备 特殊情况需报学校审批 如发现有违反经费使用原则 超出经费使用范 围和挪作他用 学校将取消该项目和经费的使用 并视情节轻重做出相应的处理 第九条研制津贴由项目负责人提出申请 经学院相关负责人审核后报实验室建设与设备管 理处审批 研制津贴参考如下标准发放 总经费总经费研制津贴研制津贴 1 万元 含 以下 20 1 2 万元 含 15 2 3 万元 含 12 3 4 万元 含 10 4 5 万元 含 8 第十条 项目经费一般分 2 次划拨 项目立项后 即下达项目总经费的 80 中期检查合 格后划拨后续经费 中期检查不合格的 将停拨后续经费 第十一条项目经费应及时使用在自制实验仪器设备中 项目验收后实验室建设与设备管理 处将会同财务部门清帐 将结余经费收回 对未通过验收的项目或无故不完成研制任务或 自行终止研制工作的项目 将追回已拨出的款项 项目负责人不得申请下一轮的自制实验 仪器设备项目 第四 章项目中期检查及验收 第十二条项目经费下达后 项目负责人应按计划抓紧实施 早出成果 早出效益 各学院 要加强管理和监督 第十三条项目立项半年后项目负责人填写 南京邮电大学自制实验仪器设备项目中期检查 表 由所在学院对项目进行中期检查后报实验室建设与设备管理处 实验室建设与设备管 附 6 12 理处组织专家对项目进行中期检查 第十四条自制仪器设备完成并稳定运行半年后 由项目负责人填写 南京邮电大学自制实 验仪器设备项目验收申请表 由所在学院对项目进行自评后报实验室建设与设备管理处 由实验室建设与设备管理处组织专家对自制仪器设备的技术水平 可靠性及综合效益等进 行验收 第十五条验收合格后 按相关要求 进行建账 建档 如不能按原计划完成的项目 项目 负责人须填写 南京邮电大学自制实验仪器设备项目延期申请表 报实验室建设与设备管 理处审批 未提交延期申请的视为验收不合格 第五章 项目成果评定及推广应用 第十六条对已完成技术鉴定的自制实验仪器设备可根据其技术复杂程度及水平的高低 仪 器设备功能开发的情况等综合因素 按照学校报奖的有关规定 申请实验技术成果和实验 教学改革奖或科技成果奖 并推荐参加更高级别的评奖 第十七条对于有推广价值的自制仪器设备 学校鼓励其进一步开发 批量生产 将产品推 向市场 以扩大社会和经济效益 第六章 附 则 第十八条本办法自公布之日起执行 由实验室建设与设备管理处负责解释 附 6 13 VI 实验中心管理与运行实验中心管理与运行 实验中心管理的目标是 充分利用系统的每个资源 通过对自己开发的现代化信息网 络管理平台的不断完善 从而实现对系统资源的最佳优化利用 该中心实施校 院二级管理体制 行政管理主要挂靠学院 面向全校学生开放 资源 共享 实现教学资源的统筹调配 优化资源的目标是要对实验教学资源的时间利用 设备资源利用和人力资源利用三个 方面实行全新的管理模式 时间资源的利用就是采用全开放模式 实验中心通过网络实验 预订 直接预订 按计划实验预订和学生插空自由进入实验室的多种实验方式 最大限度 地利用时间资源 设备资源的利用是以实验的全开放为基础 利用信息平台和多媒体教学 手段 使每次的实验可以利用的设备最多 以满足目前大学本科教学的特点 人力资源的 利用是多方面的 实验中心采用多媒体教学手段 网络技术节省教师资源 提高教学实验 效率 采用开放实验室信息管理系统 监控管理系统 光通信传输系统提高实验的管理效 率 节省人力资源 实验中心的作用是探索能够有效培育创新性人才的 肥沃土壤区 而管理的目的是 让有限的资源支撑这片 肥沃土壤区 并能使更多的人才脱颖而出 实验中心通过承担全 校五种类型的实验 一是以周期较长的实验性环节的课程设计 二是课程实验 有二十多 门专业基础和专业课程 三是实验性课程作业 四是毕业设计 五是培训和生产实习 激 发大学生的科技创新思维与方法 在对大学生的基础训练 综合培训的基础上 为各类全 国性竞赛和学校的科研团队发现并输送优秀的科研创新型人才 实验中心将为自主学习的学生提供开放环境的实验场地 在处理各类实验