只拣儿童多出行ppt课件.ppt

3 只拣儿童多处行 作者冰心 1 冰心简介 1900年10月5日 1999年2月28日 福建长乐人 原名谢婉莹 现代著名女作家 儿童文学作家 诗人 因一生刚好度过了一个世纪 所以被称为 世纪老人 深受人民的喜爱 2 冰心 原名谢婉莹 笔名冰心 她在她的第一首诗中写道 除了宇宙 最可爱的只有孩子 和他说话不必思索 态度不必矜持 抬起头来说笑 低下头去弄水 就是在她赴美留学期间 也不忘为国内的孩子写作 她将在旅途和国外的见闻及感受 陆续写成了二十多封信 这就是 寄小读者 3 冰心的作品有 繁星 春水 小桔灯 寄小读者 再寄小读者 三寄小读者 等 冰心的名言 1 有了爱就有了一切 2 除了宇宙 最可爱的只有孩子 4 同学们看课题后有什么疑问想提呢 1 题目是什么意思 2 为什么要 只拣儿童多处行 呢 3只拣儿童多处行 5 生字词学习 6 颐y 颐和园 澜l n 玉澜堂 棠t ng 海棠 额 额头 忸ni 怩n 二会字 7 盈y ng 成千盈百 笑盈盈 倚y 倚靠 倚仗 倚老卖老 栏l n 栏杆 栅栏 扣k u 纽扣 扣分 扣钱 旺w ng 旺盛 兴旺 畅ch ng 欢畅 畅通 舒畅 畅饮 肢zh 四肢 肢体 8 9 词语释义 烂漫 颜色鲜明而美丽 忸怩 形容不好意思或不大方的样子 成千盈百 盈 满 形容人很多 也作 成千上百 座无隙地 隙地 空着的地方 没有一点儿空地可以坐下来 形容人很多 浑身解数 全身的本领 10 颐和园成千盈百闹嚷嚷魔术匣儿童不解春何在 只拣游人多处行游人不解春何在 只拣儿童多处行涌流知春亭畔座无隙地叽叽呱呱鼻尖喷发倚着聚精会神荡漾 11 栏杆玉澜堂密密层层繁花树梢空隙喷花饱满烂漫蕴藏释放围聚额前海棠花忸怩纽扣施肥感召欢畅活泼旺盛舒展四肢浑身解数 12 阅读训练 13 读课文 思考 作者的游览路线是怎样的 画出表述作者行踪的词语 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 14 根据 我们 的行踪 课文可以分成四部分 15 第1部分 第1 2自然段 写 我们 迎着儿童的涌流 挤进颐和园去赏春 第2部分 第3 4自然段 写我们在知春亭畔看到许多儿童在热热闹闹地春游 第3部分 第5 8自然段 写 我们 在玉澜堂的院落里 与儿童共赏开得正旺的海棠花 第4部分 第9自然段 写 我 的感想 告诉人们春游时 只拣儿童多处行 是永远不会找不到春天的 16 自读课文 找一找课文中哪些句子写的是 儿童多 把这些句子找出来画下来 请同学们选择自己喜欢的句子读一读 说说自己的体会 17 自读课文 找一找课文中哪些句子写的是 儿童多 把这些句子找出来画下来 1 从香山归来 路过颐和园 看见成千盈百的孩子 闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来 就像从一只大魔术匣子里 飞涌出一群接着一群的小天使 假如你是其中的一员 你一边跑 一边会喊些什么 带着这样愉快的心情来读读这句话 返回 18 把孩子比作 小天使 生动形象地写出了孩子们的活泼可爱 同时也写出了冰心奶奶对儿童的喜爱之情 19 课文第一自然段中 作者把颐和园比作 把孩子们比作 说明孩子的 其中 等词更是直接说明了孩子的多 20 自读课文 找一找课文中哪些句子写的是 儿童多 把这些句子找出来画下来 2 这情景实在有趣 我想起两句诗 儿童不解春何在 只拣游人多处行 反过来也可以说 游人不解春何在 只拣儿童多处行 我们笑着下了车 迎着儿童的涌流 挤进颐和园去 21 自读课文 找一找课文中哪些句子写的是 儿童多 把这些句子找出来画下来 3 我们本想在知春亭畔喝茶 哪知道知春亭畔已是坐无隙地 女孩子 男孩子 戴红领巾的 把外衣脱下搭在肩上拿在手里的 东一堆 西一堆 叽叽呱呱地 也不知说些什么 笑些什么 个个鼻尖上 闪着汗珠 小小的身躯上喷发着太阳的香气息 返回 22 女孩子 男孩子 个个鼻尖上闪着汗珠 小小的身躯上喷发着太阳的香气息 太阳 给人光明 给人温暖 给人希望 地球万物离不开太阳 太阳 多么好的一个词语啊 人们常把自己最喜欢的人比作太阳 冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳 从儿童身上发出的气息是太阳的气息 是生命的气息 是希望的气息 表达出冰心奶奶对儿童的喜爱 23 4 湖面无数坐满儿童的小船 在波浪上荡漾 一面一面鲜红的队旗 在东风里哗哗地响着 自读课文 找一找课文中哪些句子写的是 儿童多 把这些句子找出来画下来 5 转弯的地方 总和一群一群的孩子撞个满怀 他们匆匆地说了声 对不起 又匆匆地往前跑 返回 24 春天的颐和园成了儿童的乐园 儿童的世界 儿童的海洋 他们尽情地说笑 在阳光下东奔西跑 个个忙得鼻尖冒汗 却又那么欢畅活泼 不知疲倦 他们身上有着使不完的力气 充满勃勃的生机和活力 字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱 25 春天如此让人心醉 快来读读课文 请你找到描写春天的段落 把描写春天的句子画出来 走进玉澜堂的院落里 眼睛一亮 那几棵大海棠树 开满了密密层层的淡红的花 这繁花从树枝开到树梢 不留一点空隙 阳光下就像几座喷花的飞泉 让我们一起去领略海棠花的风采吧 26 27 5 走进玉澜堂的院落里 眼睛突然一亮 那几棵大海棠树 开满了密密层层的淡红的花 这繁花从树枝开到树梢 不留一点空隙 阳光下就像几座喷花的飞泉 用喷花的飞泉比喻开满花的海棠树 生动形象地写出了海棠花的勃勃生机与活力 更让人感受到春光的饱满与烂漫 28 看到这样的春景 看到这样的春光 你想用怎样的语言来赞美 冰心奶奶又是怎样赞美的呢 春光竟会这样的饱满 这样的烂漫 它把一个冬天蕴藏的精神 力量 都尽情地释放出来了 这句话写出了冰心对春光的赞叹 请同学们有感情地齐读这句话 29 齐读第 段 思考 花儿和儿童都有怎样的特点 花儿和儿童的相通之处 他们有旺盛的生命力 都让人感到快乐 对 就是开得旺 只要管理得好 给它适时地浇水施肥 花儿和儿童一样 在春天的感召下 欢畅活泼的 以旺盛的生命力 舒展出新鲜美丽的四肢 这时候 自己感到快乐 自己看着也快乐 30 9 朋友 春天在哪里 当你春游的时候 记住 只拣儿童多处行 是永远不会找不到春天的 31 巩固练习 32 阅读 只拣儿童多处行 片断 完成后面的习题 我们在花下大声赞叹 引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了 他们抬头看看花 又看看我们 我拉住一个额前披着短发的女孩子 笑问你说这海棠花好看不好看她忸怩地笑着说好看我又笑问 怎么好法 当她说不出来低头玩着钮扣的时候 一个在她后面的男孩子笑着说 就是开得旺嘛 于是他们就像过了一关似的 笑着推着跑出门去了 1 给划 的几句话加上标点符号 2 根据下面的意思用 把这段话分成三层 第一层 我们的赞叹声引来了孩子们 第二层 我跟孩子们谈论海棠花 第三层 孩子们跑出门去了 3 联系上下文 先解释 围聚 的意思 再造句 1 围聚 的意思是 33 为什么 只拣儿童多处行 就能找到春天呢 因为儿童是春的使者 儿童多的地方春光最饱满最烂漫 所以说 只拣儿童多处行 就能找到春天 34 朋友 春天在哪里 当你 记住 是 对这两句话 我是这样理解的 35 本文的作者是 原名 现代著名作家 著有 等 游人不解春何在 只拣儿童多处行 的意思是 36 这篇课文主要是写儿童 为什么作者又用很多笔墨写花儿 借花喻人 对花儿的赞美就是对儿童的赞美 37 一 看拼音 写词语 m sh hu nch ngq x yu nlu k ngx sh f ngw ij sh f i w ngsh ngsh zh nl nm ny nc ng 38 根据课文内容填空 1 作者路过颐和园 看见 的孩子 于是想起了两句诗 2 春光 竟会这样地 这样地 它把一冬天蕴藏的 都 地释放出来了 39 读句子 完成