中学开展师德师风建设专项整治行动工作方案

1 / 8中学开展师德师风建设专项整治行动工作方案为切实加强我校教师职业道德建设，推动学校各项工作持续稳定快速发展，根据*县教育局关于开展师德师风建设专项整治行动实施方案 ，结合我校实际，经学校研究决定，开展师德师风教育专项整治行动，特制定本工作方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会、市委四届五次全会精神和教育部、省教育厅关于加强师德师风建设的要求，紧紧围绕“三严三实” 、 “忠诚、干净、担当”专题教育活动要求和市领导的批示精神，以提升教育幸福感为目标，以维护人民群众根本利益为出发点和落脚点，坚持教育和查处相结合，重点对违反教师职业道德的行为进行专项整治和打击。对经查实违反师德师风规定、损害群众利益的，坚决予以查处，直至追究党纪国法。二、活动目标（一）提高认识。组织全体教职工通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆自身存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。（二）优化师德。加强师德修养，坚持道德自2 / 8律，提高师德水平，牢固树立“为人师表、教书育人”的基本道德品质。把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教育工作者增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学。（三）端正师风。大力弘扬和倡导热爱教育、团结合作、廉洁从教、为人师表的思想作风；勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风；关爱学生、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。（四）重点整顿以下问题：1、索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券；2、从事有偿家教，组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；3、体罚或变相体罚学生；4、组织或者参与针对学生的经营性活动；5、强制学生订购教辅资料、报刊等；6、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生；7、侵犯学生权益或严重损坏教师形象和声誉；8、其他违反教师职业道德的行为。三、组织领导学校成立师德师风建设专项整治行动领导小组，3 / 8加强对活动的组织和领导。*四中师德师风建设专项整治行动领导小组：组长：张俊副组长：毕云华、马建华、张仲虎、马明华、普林松、杨彦刚成员：杨宝邦、吴嘉坤、金艳玲、丁光庆、赵华香、保红兵、苏宇宵、莫长虹、吴友权。四、工作内容（一）及时传达学习立即将饶市长写给全市中小学、幼儿园教师的亲笔信印发至每位教师，通过教师会、集中学习等形式，组织全体教师认真学习各级关于师德师风建设的要求和饶市长的亲笔信，并严格按照要求抓好各项工作的落实。（二）再次开展师德师风宣传教育活动组织全体教师再次学习教师法 、 未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范 、 习近平关于教育工作重要论述摘编 、 关于进一步加强和改进师德建设的若干意见等，深入开展学习张顺光同志先进事迹活动，弘扬他对党的教育事业无比忠诚、爱岗敬业、忘我工作的精神。（三）深入开展一次师德师风大讨论活动4 / 8以“铸师魂、修师德、树师表”为主线，要求所有教师撰写学习心得和感受，从思想认识上进一步提高广大教师遵纪守法意识和职业道德水平。（四）举行一次“师德承诺”组织所有教师面向社会公开作出“师德承诺” ，并将承诺内容公布在校务信息公开栏等醒目位置。学校将再次面向社会公开师德师风监督举报电话和信箱，主动接受群众监督。（五）进一步健全完善师德师风建设个人档案学校制作教师师德师风建设个人档案，所有评先、评优、履职晋级、职称评聘必须与师德师风考评挂钩，违反师德师风规定的坚决实行“一票否决” 。（六）组织一次典型案例通报会学校将收集、整理和通报教育领域违法典型案例，通过组织党员民主生活会、干部职工例会、问题通报会等方式，进行警示教育，从源头上遏制不良师德师风现象，切实提高广大教师的法制观念，全力推进和谐校园建设工作。（七）广泛征求群众意见建议积极采取座谈会、发放征求意见表、设立意见箱或投诉举报电话等方式，面向学生、家长、周边群众对学校和教师进行一次公开评议，广泛征求社会对学校和教5 / 8师师德师风方面的意见或建议。征集的意见或建议要认真汇总梳理，纳入整改范畴。（八）深入开展师德师风大检查全体教师要全面对照师德师风建设要求，深入开展自查自纠，查摆自身存在问题。学校将对照国家、省、市师德师风建设文件要求，对我校教师在师德教育、制度建设、监督机制、日常管理、考评奖惩、校风教风等方面存在的薄弱环节进行一次专项排查，列出问题清单，及时进行整改。对师德师风违规问题线索要及时进行专项查处，一经查实将根据情况给予扣发绩效工资、取消评先评优资格、停止职称聘用、记过、通报批评等严肃处理，违反党纪国法的将移送纪检监察部门和司法机关，绝不姑息。（九）深入开展教育领域损害群众利益行为专项整治行动“回头看”活动进一步落实去年开展的全市教育领域损害群众利益专项整治工作要求，重点对教育乱收费、乱摊派，违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费，学校违规办学行为，学校食堂食品安全，学校安全，学校防震减灾等六个方面的主要问题再次开展整治，进一步巩固 2016 年专项整治行动成果，及时发现、查处新情况、新问题。（十）构建长效机制进一步完善教师管理和师德师风建设相关制度，6 / 8结合实际，建立完善本单位师德师风学习、评优奖惩、日常管理、群众评议、监督考核、结果运用等制度或机制，确保制度富有实效、便于操作。五、总体安排和实施步骤我校师德师风建设专项整治行动，从 2016 年 1月 8 日到 2016 年 6 月底结束，分 3 个阶段进行。行动中，要坚持教育和查处相结合，有效解决师德师风建设工作中存在的突出问题，积极营造良好的育人氛围，努力提高群众的教育幸福感。（一）学习宣传和自查自纠阶段（2016 年 1 月8 日至 1 月 20 日）1、做好前期准备。建立领导小组，制定工作方案，落实责任，明确工作要求，全面启动专项整治工作。2、组织学习宣传。组织全体教师开展师德师风宣传教育活动，深入开展一次师德师风大讨论活动，举行一次“师德承诺” 。3、开展自查自纠。全面对照师德师风建设要求，深入开展自查自纠，查摆自身存在问题。各县区教育局、学校、幼儿园对本单位师德师风建设薄弱环节进行一次专项排查，列出问题清单，制定整改措施。（二）全面实施和专项查处阶段（2016 年 1 月21 日至 6 月 15 日）7 / 81、建立个人档案。对每名教师建立师德师风建设个人档案，完善师德师风考核机制。2、开展警示教育。各县区教育局、学校要组织一次典型案例通报会，进行警示教育。3、广泛征求群众意见建议。采取各种形式，征求群众意见，并认真汇总梳理，纳入整改范畴。4、深入开展师德师风整治。对群众提出的意见建议进行研究分析，对师德师风违规问题线索及时进行专项查处。市教育局将派出督察组对各县区、各级各类学校整改工作情况进行专项检查，检查结果将纳入目标管理考评。5、同步开展教育领域损害群众利益行为专项整治行动“回头看”活动。（三）总结经验和完善机制阶段（2016 年 6 月16 日至 6 月底）1、总结经验。学校于 6 月 30 日前将专项整治报告及制度建设的规范性文件报送*县教育局。2、完善机制。针对专项行动中发现的突出问题和薄弱环节，深入分析研究，进一步建立健全教师管理和师德师风建设、考核机制，切实做到教育与打击并重、预防与惩处并重。六、活动要求8 / 81、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风建设专项整治行动的组织和领导。2、结合实际，精心制订开展师德师风建设专项整治行动工作方案。3、必须解决群众反映的热点和突出问题。特别是教育、管理和服务工作中存在的突出问题。坚决杜绝教师对学生讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚行为。要耐心引导教师找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，确保活动富有成效，防止走过场。4、在活动中，积极探索边学、边评、边改，不断取得预期成效。加强活动的管理和监督，确保活动顺利开展。