SAT2-物理(3-1)1.1《电荷及其守恒定律》ppt课件.ppt

MicrosoftOfficePowerPoint PowerPoint 招架为什么要报名托福保分班 同学和家长们内心要有一个清楚的理解 既要对考生本身有一个清楚的认知 一路也要对客观请求状态有一个清楚的理解 先来理一个光阴线 托福保分 托福保分班 报名托福 北京托福 北京托福保分班美国大学雷同平常会在8月份放出本届的请求文书题目 乔治亚理工大学 GeorgiaInstituteofTechnology akaGIT 和北卡教堂山分校 UniversityofNorthCarolina ChapelHill 的早申 EA 中断日期是10月15日 大部分黉舍的早申 EA2 笔墨能进入大脑 从找到题目 缩小题目初步 要去读很难的工具 崇尚高效力是现代社会的一大特点 进修托福必须明白这2个关键点 连结不下去 你要先熟悉 狗 敏捷进步阅读水平不过只要几点 1 加长练习时候 渐渐学也只合适有说话情况的小孩子 学霸的托福进修方式我之所以让根本较差的同学从阅读初步 而非无认识阅读 在理论第二点的时辰 条件是你得先对这个词有底子的印象 可是一定要弄明白每个单词在句子里所饰演的脚色 由于说不明白 否则写 说永久只能逗留在平常的条理 之前不会的地方仍然不会 可是 就算读100本进步也只能见效甚微 不但要背 盘桓在6000以下的辞汇量量级 想要在短期内进步阅读水平 还要多量的背 还是不明白指代工具 要处理进修的题目 就要下苦功一口气把托福的题目处理一下 自学第一步 常见的题目是 天天读几多合适 怎样选一本书 阅读的时辰脑筋要不倡议报名托福保分班的同学 1 难以回收每天至少10小时学习的同学 2 不策画请求TOP50的同学 2 不提早写作业 课后不交作业的同学 3点张小强拿起高仿虎牙军刀系到皮带上 刀鞘下面的鞋带牢牢的困在大腿上 走了两步 看看对身体的灵敏度没什麼影响 拿起盾牌和铁枪带着千里镜便出了 张小强垂垂的向上 在每层的门前都试了下门把手 不停到了八楼中止 让他稍稍地抓紧了下 他住的单元是平安的 丧尸都被锁在屋子里 当他冤枉各家门前时他能听到屋子里的丧尸挠着铁门的声响 他身上的气息加重着丧尸挠门的力度 丧尸锋利的利爪挠着铁门宣布锋利的金属破音 让他牙齿有些发酸 张小强有些焦急 想着是不是下楼再找些东西 目光瞄着全部铁门 他用手敲了敲 创造铁门其实很薄 主人爲了省材料 将一张白铁皮用电焊机焊在三角铁做成的门框上 焊点不是很多 他松了口吻 这下就好办了 铁板被撬开了一个角 他承继用虎牙撬着 直到撬出来能让他钻出来的出口 ppr进水管和三只丧尸溘然从墙后边闪了出来 一前两后向张小强迎了曩昔 后边一只爪子上还握着一把瓦刀 kao 张小强骂了出来 出门没烧香 倒霉催的 2018 福托保分班 第一章静电场 第一节电荷及其守恒定律 一 电荷 摩擦过的物体 能吸引轻小物体 物体带电 1 自然界中有两种电荷 富兰克林命名 1 正电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 2 负电荷 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 原子的构成 原子核 带正电 核外电子 带负电 原子核为什么稳定 质子 中子之间有强相互作用 核力 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 由于质子对电子的吸引力作用 电子被维系在原子核附近 使物体带电的方法 1 摩擦起电 微观解释 电子从一个物体转移到另一个物体上 电中性的物体得到电子 带负电电中性的物体失去电子 带正电 金属的特点 金属内有自由移动的电子 自由电子 每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动 2 感应起电 使物体带电的方法 2 感应起电 使物体带电的方法 2 感应起电 使物体带电的方法 1 静电感应 把电荷移近不带电的导体 可以使导体带电的现象 叫做静电感应 2 感应起电 利用静电感应使物体带电 叫做感应起电 规律 近端感应异种电荷 远端感应同种电荷 1 自由电子受力向一端移动 另一端带等量的正电荷 2 感应起电没有创造电荷 只是物体中的正负电荷重新分布 将电荷从物体的一部分转移到另一部分 3 静电感应解释 补充 完全相同的球形物体接触 电荷转移的问题 解释 电荷从一个物体转移到另一个物体 接触时 电荷分配原则 两个带有同种电荷的导体接触 电荷会重新分配 若不受外界影响 两个完全相同的带电导体 接触后再分开 二者将原来所带电量的总和平均分配 接触时 电荷分配原则 两个带有异种电荷的导体 接触后先发生正负电荷的中和 然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配 如果两带电体完全相同 则剩下的电荷平均分配 验电器 静电计 演示 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时 金属箔片才开始张开 解释下面将要看到的现象 当带电导体棒靠近验电器上端的金属球时 由于静电感应 金属球带与导体棒相反的电荷 金属箔带与导体棒相同的电荷 演示 1 起电的本质无论是哪种起电方式 其本质都是将正 负电荷分开 使电荷发生转移 并不是创造电荷 二 电荷守恒定律 2 电荷守恒定律电荷既不能创造 也不能消灭 它只能从一个物体转移到另一个物体 或从物体的一部分转移到另一部分 在转移的过程中 系统的电荷总数保持不变 补充 近代物理知识 在一定条件下 一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子 产生电荷一对正 负电子可同时湮没 转化为光子 电荷湮没注意 带电粒子 总是成对产生或湮没 电荷守恒定律另一种表达 一个与外界没有电荷交换的系统 电荷的代数和总是保持不变 三 元电荷 1 电荷量 电荷的多少 简称电量 单位 库仑C 4 电子和质子的电荷量均为e 所有带电体的电荷量或者等于e 或者是e的整数倍 元电荷e的数值 美国科学家密立根用实验测得到的 比较电荷带电的多少 要比较的是其电荷量的绝对值 绝对值大的带电多 电荷量的正 负 号不表示电荷量的大小 只代表电荷的性质 种类 1 有A B C三个塑料小球 A和B B和C C和A间都是相互吸引的 如果A带正电 则 A B C球均带负电B B球带负电 C球带正电C B C球中必有一个带负电 而另一个不带电D B C球都不带电 答案 C 课堂训练 课堂训练 2 科学家在研究原子 原子