寒假作业检查情况

1 / 10寒假作业检查情况寒假作业检查情况二年级数学假期作业是相同的，然而孩子们完成作业的情况却各不相同。大部分孩子能保证做到不空题，但是真正做到整洁规范、书写认真、正确率高的却不多。有些孩子作业书写潦草甚至无法辨认字迹，个别孩子完全不走心、做几题空几题，更有两个孩子只做了半本。从孩子完成作业的情况也可以反映他对待学习的态度，看出孩子责任心的差异。同时我们也看出家长对孩子学习的认识差异，对孩子假期生活规划要求的差异。我认为本次作业中存在的问题有以下几个方面1、计算题不能够认真、出错率较平时高2、作图题不注重细节、忘记标注名称等、更甚至有的同学作图不用尺子2 / 103、应用题审题不清、解答过程不完整、漏写单位名称、答语不完整或者答非所问4、益智题部分空缺明显、猜谜语部分做的更是少之又少5、有集中赶时间完成作业、乱写作业的情况看得出来，假期里很多孩子都放松了自己，没有很好的巩固所学知识。在本学期里，我会严抓孩子的学习及注重良好学习习惯的培养，使得孩子有很大进步！江桥中心小学寒假作业检查情况总结本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能，结合期末考试情况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、3 / 10句、背读古诗与作文。英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。开学初，学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，上交了总结材料。通过批改发现：一、优点：1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真。二、不足：1、一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语，作文完成不了。4 / 102、多数学生字迹潦草，书写不认真。三、措施：1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决。2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。2016 年 3 月2016 年 2 月作业检查情况总结我对学生的寒假作业进行了检查，现就学生作业情况反馈如下：5 / 10一、寒假作业情况优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意2.学生作业写得比较认真，规范，且能做到细致、及时， 3 特别表扬：刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。不足：1.作业质量差别较大，应多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2. 个别学生的作文质量不高，有完成任务的倾向。3.极少数学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。4.学生的书写习惯比较差 。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。6 / 105.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改6.单词不会拼写7.句型转换的题错误较多8阅读能力弱，畏惧阅读题；学生对于给答句，填问句思考的不够到位。9;后进生的基础知识把握不好，做得不够认真。改进措施：1;教学中陆续引导学生拼写单词，每天最少 10 个，日积月累，逐步提高。2：加强学生朗读背诵能力的培养，狠抓基础，培养学习英语的成就感和快乐感。7 / 103：充分利用优秀学生的帮助带动作用，采用一帮一的形式，拉动后进生进步。教师勤督促检查后进学生。4：家庭作业组织安排行长组长检查的办法，把好家庭作业检查关。 从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，今后能有则改之，无则加勉。邵清14-13 班寒假作业检查情况总结本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能，结合期末考试情况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。开学初，各学科教师及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级为单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，通过批改发现：一、优点：8 / 101、本次作业各科上交的比较齐全。2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真。二、不足：1、一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语，作文完成不了。2、多数学生字迹潦草，书写不认真。3、个别同学的数学题步骤短缺，语文读书卡不能完成。4、要求自己先做，用红笔改正，个别同学没有按要求做，只是一味的抄答案。三、措施：1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题9 / 10所在及危害，及早解决。2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。以下是本次作业检查结果：A：李露、曹亚楠、谷玥琪、孙晓辰、刘哲、程丽霞、陈美璇、张秀杰、杨利武、孔卓雅、齐洁帆、关英、张健、霍亚青、刘晓敏、朱力强、李博倩、杨国栋、高琪B:付印、崔朋英、赵天宇、霍世峰、焦金源、刘家辉、罗翊嘉、霍丹杰、牛跃辉、韩晓国、缑