毕业论文的写作技巧-导师讲.ppt

毕业论文的写作技巧毕业论文写作的一般步骤 如何选题 列提纲 毕业论文写作的一般步骤 如何选题 编定提纲毕业论文是理论与实践相结合的教学环节 是对学生素质与能力的一次全面检验 也是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据 为了统一和规范毕业论文的写作 保证毕业论文的写作质量 特介绍毕业论文写作的一般步骤 如何进行毕业论文的选题以及如何进行毕业论文提纲的编订 3 31 2020 毕业论文写作的一般步骤 如何选题 编写提纲 一 毕业论文写作的一般步骤 一 毕业论文写作的目的和意义 二 毕业论文写作的一般步骤 三 毕业论文选题 四 毕业论文材料的收集与整理 五 进行毕业论文提纲编订 六 撰写毕业论文注意事项 一 毕业论文写作的一般步骤 一 毕业论文写作的目的和意义毕业论文是对学生整个学习过程的一个综合性考查 通过毕业论文写作 可以熟悉论文写作基本方法 基本论文格式与规范 科研创作技巧 了解本专业方向的研究内容 掌握文献资料查找基本方法 二 毕业论文写作的一般步骤1 简单 收集资料与确定题目 拟订提纲 写作初稿 修改定稿 2 详细 一是选题 二是查找收集资料与确定题目 三是阅读材料 四是组织材料 五是拟订提纲 六是分段写作 七是形成初稿 八是修改定稿 三 毕业论文选题论文选题题往往是论文成功关键 题目有了 解决的问题明确了 四 毕业论文材料的收集与整理1 毕业论文文献资料的查找毕业论文不同于一般论文 毕业论文是某一学科领域科研成果描述与反映 没有研究 写作就无法进行 而研究的前提是必须掌握尽可能多文献信息资料 规定 查找的文献资料一般不低于15篇 找权威期刊发表的与题目有关的论文 2 文献资料的查找也就是文献资料的检索文献资料的查找它是写作毕业论文获取资料的主要方法 目前用得较多的电子期刊数据库 1 中国知识基础设施工程网 CNKI数据库 2 万方数据资源系统 3 中国科技期刊数据库关于电子期刊文献资料查找 可以分为两个层次 基本查找和追踪查找 文献资料的基本查找 是指文献题目或内容一般无从知道 只知道该文献大致属于哪一个学科或者属于某一方面 或者只知道某些关键词 文献资料的追踪查找 则大致知道文献的题名 出处或者作者等相关信息 五 进行毕业论文提纲编订 六 撰写毕业论文注意事项 一是注意段落与章节之间逻辑性 二是论文阐述宜客观 一般采用第三人称叙述 尽量避免使用第一人称 三是文章内容叙述要详略得当 要注意避免重复 对于有新意 有争论观点 则要讲透 绝不能吝惜笔墨 二 如何进行毕业论文的选题 一 如何进行毕业论文的选题 二 选择毕业论文题目要遵循的原则 三 毕业论文的选题方法 四 合适的选题可以保证写作的顺利进行 提高研究能力 二 如何进行毕业论文的选题 一 如何进行毕业论文的选题选题必须深入到具体的研究问题的层面 如果停留在研究领域或者研究方向 那么选题就会有问题 就可能在写作的时泛泛而谈 缺乏深度和针对性 必须通过大量阅读已有的研究文献 看这个研究领域和研究方向已经有哪些研究 哪些具体问题还没有涉及到 然后选择一个具体小问题就可以作为论文题目 研究领域是什么 有哪些研究方向 每个方向已经有哪些问题被研究 还有哪些问题没有被研究 选题要选没有被研究的那些具体问题上 二 选择毕业论文题目要遵循的原则1 理论联系实际 注重现实意义和实用价值2 勤于思索 刻意求新3 知己知彼 难易适中 二 选择毕业论文题目要遵循的原则1 理论联系实际 注重现实意义和实用价值毕业论文的题材十分广泛 理论来源于实践又为实践服务 因此选题首先要注意理论联系教育实际 1 注意选题的实用价值 选择具有现实意义的题目论文的实用价值 是指所选的题目应是与教育 教学 教育改革和教育管理密切相关 为干百万教育工作者 学生 家长所关心的问题 特别是教育事业中亟待解决的问题 运用自己所学的教育理论知识对热点问题 焦点问题进行研究 提出自己见解 探讨解决问题方法 不仅能使所学的书本知识得到实际运用 而且能提高个人分析问题和解决问题的能力 A 选题能够决定毕业论文的价值和效用毕业论文的成果与价值 最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定 选题对其有重要作用 选择一个好的题目 需要经过作者多方思索 互相比较 反复推敲 精心策划和一番努力 B 论文的选题有意义 写出来的论文才有价值在确定选题之前 作者总是先大量地接触 收集 整理和研究资料 从对资料分析 选择中确定自己的研究方向 直到定下题目 C 选择有现实意义的题目 注意三个方面的问题 一是与教育 教学 教育改革和教育管理等相关的重大问题 二是学校 老师 学生 家长和社会普遍关心的问题 三虽属于具体问题又未引起社会重视 却代表一定倾向的问题 意义尚未被认识 作者用理论观点分析 预见到它的生命力 D 选题的三个来源 一是教育 教学 教育改革和教育管理中急需解决的重大教育理论和实践问题 二是在教育 教学 教育改革和教育管理等教育工作实践中遇到的教育理论和教育现实问题 三是在教育 教学 教育改革和教育管理工作实践中提出来的理论和现实问题 2 要注意选题的理论价值在强调选题的实用价值 并不等于急功近利的实用主义 也绝非提倡选题必须有直接的效益作用 还要注意选题的理论价值 毕业论文无论是从形式还是内容都和工作总结有区别 不能把毕业论文写成工作总结 一般说来论文它由论点 论据 论证三大要素构成 文章要以逻辑思维方式为展开的依据 在事实基础上展开严谨的推理过程 得出令人信服结论 毕业论文反对那种脱离现实 咬文嚼字 繁琐考证 追求时髦等毫无意义东西 2 勤于思索 刻意求新毕业论文成功与否 质量高低 价值大小 很大程度上取决于文章是否有新意 所谓新意 即论文中表现自己的新看法 新见解 新观点 1 从观点 题目到材料直至论证方法全是新的 2 以新的材料论证旧的课题 从而提出新的或部分新的观点 新的看法 3 以新的角度或新的研究方法重做已有的课题 从而得出全部或部分新观点 4 对已有的观点 材料 研究方法提出质疑 虽然没有提出自己新看法 但能够启发人们重新思考问题 以上四个方面并不是对 新意 的全部概括 但只要能做到其中一点 就可以认为文章的选题有了新意 怎么才能要发现有新意的题目 首先 要善于观察 其次 平时注意收集资料 积累资料 分析资料 3 知己知彼 难易适中 1 知己知被 量力而行毕业论文是对学生学习知识成果综合性考核 选题的方向 大小 难易都应与自己知识积累 分析问题和解决问题能力 写作经验相适应 要做到 知已知彼 知己 首先 要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力 其次 要充分考虑自己的特长和兴趣 在选题时 要尽可能选择那些能发挥自己专长 学有所得 学有所感题材 同时还要考虑到自己兴趣和爱好 知彼 一是要考虑到是否有资料或资料来源资料又可分为第一手资料和第二手资料 第一手资料是指作者亲自考查获得的 包括各种观察数据 调查所得等 第二手资料的主要来源是图书馆和资料室以及网上查找的文献资料 二是要了解所选课题的研究动态和研究成果 大致掌握写作中可能遇到的困难 以避免盲目性和无效劳动 2 难易适中 大小适度要选好毕业论文题目 把握 适中 的原则是很重要的 如果毕业论文题目过大或过难 就难以完成写作任务 题目过于容易 又不能较好地锻炼科学研究能力 达不到写作毕业论文目的 因此 选择一个难易大小合适的题目 可以保证写作顺利进行 首先 题目的难易要适中 选题既要有 知难而进 的勇气和信心 又要做到 量力而行 其次 题目的大小要适度 选题宜小不宜大 宜窄不宜宽 选定小题目 有两种方式 一是直接选个小题目 二是在大题目中选定小的论证角度 但一般来说 题目还是小一点 具体一点为好 小题目容易驾驭 只要写得丰满深入 同样很有价值 大题可以小作 小题也可以大作 这要根据作者的实际加以确定 题目要具体些 小些 但也不能把范围限得太小 太具体 以致失去典型意义或使理论水平发挥不出来 再次 选题千万不能随大流或赶时髦 写自己并没有弄懂或没有条件研究的问题 选题 顾名思义 就是选择毕业论文的论题 即在写论文前 选择确定所要研究论证的问题 在论述选题问题时 首先应把课题 论题 题目三个概念搞清楚 这三者同属于某一学科中的学术问题 但又有所区别 首先 论题不同于课题 课题通常是指某一学科重大的科研项目 它的研究范围比论题大得多 其次 论题又不同于题目 题目是指论文的标题 它的研究范围一般比论题要小 正确而又合适的选题 对撰写毕业论文具有重要意义 毕业论文第一步就是确立题目 要确立好的题目的关键技巧 你的题目是研究问题 不是一个研究领域 你要把研究领域 研究方向跟研究问题区分开来 许多同学找不到问题 就是因为把这三个问题混起来了 研究领域 是比较大的研究范围 研究方向 相当于大问题里的小问题 研究问题 而每个方向又会有许多具体的问题 即在研究方向中寻找具体问题 很多毕业生在写毕业论文时 在网上查找几篇相关的文献 通过 剪刀糨糊式 的复制 粘贴 拼凑组合成一篇毕业论文了事 这样就失去了毕业论文写作的意义 要想写出高质量的毕业论文 首先 自己要能对毕业论文题目 内容及写作思路有一个大致的理解 因此 自我选题就显得非常重要 三 毕业论文的选题方法1 选题的方法2 题目大小适中 对实际工作有一定指导意义3 论文题目太大则不利于抓住重点展开论述4 适当的论文题目应当是着眼点十分清楚的5 选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上6 选题应鼓励学术创新7 选题应与自己所学专业相关8 选题可以规划文章的方向 角度和规模 弥补知识储备的不足 三 毕业论文的选题方法1 选题的方法 注意两点 选题的大小一定要适中 难易要适度 一种是选题比较小 因为自己的资料积累的少 视野比较窄 二是选题过大 选题过大一般是搜集的材料特别丰富 一下子就觉得什么也要说 就选了大题目 不要选难度特别大的 自己控制不住的选题 当然有的同学并不知道什么样题目叫大 什么样的题目叫小 脑子里有个题目就马上出来了 或者是他脑子里什么题目都没有就盲目去搜集材料 这就更危险 比如有的学生论文是 大学生的个性心理研究 题目太大 完全可以出一本书或者写出一个博士论文了 大学生是个大架势 全国一年的大学毕业生就达到近750万 一年的在校大学生就有3000万 他们个性心理如何进行研究 以往论文写作中出现的问题 1 以前有的学生他的题目给老师的时候就已经连论题 提纲和论文就都出来了 洋洋洒洒二 三万字 从网上下载的博士生论文 而且是原封不动抄袭他人的文章 连封面上名字 指导老师的名字都没有改动 退回后第二天又发过来一个一万多字的论文 把他人的名字修改成自己的名字 2 有的学生在文章中多处出现花钱买论文的标记 3 有的是拿以往毕业生的论文 4 有的是大幅度的复制 抄袭他人的论文 这都是不允许的 三 毕业论文的选题方法 2 题目大小适中 对实际工作有一定指导意义3 论文题目太大则不利于抓住重点展开论述4 适当的论文题目应当是着眼点十分清楚的例如 举办校外兴趣班的问题 5 选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上俗话说 有话则长 无话则短 一篇4000余字的论文没有一点儿自己的感受是很难写成的 有的人写论文就像做裁缝 将他人的文章相互拼凑在一起完事 也有这样一种获得自己观点的案头方法 即先大量阅读某个方面学术文章 看别人在这方面有些什么见解 一边看一边将自己感想记录下来 经过一定阅读就会在这方面积累相当多知识 而自己见解也可能慢慢形成 有时候学生可能对一些观点有所怀疑 不妨将自己的怀疑提出来 用实事去分析它们是否合理 通过对不同的观点所依据的条件的对比分析 就可以找到一些依据 证明自己的怀疑是否成立 这本身就是一种论证过程 写出来也许就是一篇好文章 所谓 大胆假设 小心求证 应该指此 6 选题应鼓励学术创新7 选题应与自己所学专业相关选题应符合专业培养目标和教学要求 以学生所学专业课的内容为主 不应脱离专业范围 要有一定综合性 具有一定深度和广度 8 选题可以规划文章的方向 角度和规模 弥补知识储备的不足 四 合适的选题可以保证写作的顺利进行 提高研究能力选题前 需要对某一学科的专业知识下一番钻研的功夫 需要学会收集 整理 查阅资料等项研究工作的方法 选题中 要对已学的专业知识反复认真地思考 并从一个角度 一个侧面深化对问题的认识 从而使自己的归纳和演绎 分析和综合 判断和推理 联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高 撰写毕业论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程 文章的观点 论据 论证方法 胸中无数 材料的准备更显不足 这样勉强提笔来写 就会感到困难重重 有时甚至一筹莫展 可能推倒重来 三 编写毕业论文提纲的步骤 一 确定论文提要 再加进材料 形成全文的概要 二 原稿纸页数的分配 三 毕业论文提纲的拟定 即编写提纲 四 拟定毕业论文提纲的原则 五 编写毕业论文提纲的方法 六 编写毕业论文提纲时要注意的事项 三 编写毕业论文提纲的步骤 一 确定论文提要 再加进材料 形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型 一般书 教学参考书都有反映全书内容提要 以便读者一翻提要就知道书的大概内容 写论文也需要先写出论文提要 在执笔前把论文的题目和大标题 小标题列出来 再把选用的材料插进去 就形成了论文内容的提要 二 原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后 要根据论文的内容考虑篇幅的长短 文章的各个部分 大体上要写多少字 如计划写4000字的毕业论文 考虑序论用半页左右 本论用5页左右 结论用半页或者1页左右 本论部分再进行分配 如本论共有四项 如调查报告 第一项概念界定 文献综述用1 5页左右 第二项现状调查2页左右 第三项原因分析2页左右 第四项采取的教育措施2页左右 有这样的分配 便于资料的配备和安排 写作能更有计划 毕业论文的长短一般规定为4000 5000字即可 论文过短 问题很难讲透 论文也不宜过长 三 毕业论文提纲的拟定 即编写提纲简单提纲是高度概括的 只提示论文的要点 如何展开则不涉及 这种提纲虽然简单 但由于它是经过深思熟虑构成的 写作时能顺利进行 没有这种准备 边想边写很难顺利地写下去 详细提纲是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来 如在写作之前准备了详细提纲 那么 执笔时就能更顺利 简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点 选择哪一种 要根据作者的需要 如果考虑周到 调查详细 用简单提纲问题不是很大 若考虑粗疏 调查不周 则必须用详细提纲 否则很难写出合格毕业论文 四 拟定毕业论文提纲的原则1 要有全局观念 从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用 2 从中心论点出发 决定材料的取舍 把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃 尽管是煞费苦心费了不少劳动搜集来的 3 要考虑各部分之间的逻辑关系 五 编写毕业论文提纲的方法 1 先拟标题 2 写出总论点 3 考虑全篇总的安排 从几个方面 以什么顺序来论述总论点 这是论文结构的骨架 4 大的项目安排妥当之后 再逐个考虑每个项目的下位论点 直到段一级 写出段的论点句 即段旨 5 依次考虑各个段的安排 把准备使用的材料按顺序编码 以便写作时使用 6 全面检查 作必要的增删 六 编写毕业论文提纲时要注意的事项 1 编写毕业论文提纲有两种方法 一是标题式写法 即用简要的文字写成标题 把这部分的内容概括出来 这种写法简明扼要 一目了然 但只有作者自己明白 毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写 二是句子式写法 即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来 这种写法具体而明确 别人看了也能明了 但费时费力 我们要求学生采用这种句子式编写方法 2 提纲的推敲和修改一是推敲题目是否恰当 是否合适 二是推敲提纲的结构 3 毕业论文写作一般要求 提纲拟3个层次 即3级标题总论点 一 称上位论点 一级标题 一 称下位论点 二级标题1 称段旨 三级标题 1 可以不要四级标题2 二 1 2 二 一 1 2 二 1 2 毕业论文的基本结构由序论 本论 结论三大部分组成 序论 结论这两部分在提纲中部应比较简略 本论则是全文的重点 是应集中笔墨写深写透的部分 因此在提纲上也要列得较为详细 本论部分至少要有两层标准 层层深入 层层推理 本科毕业论文提纲的拟定 样稿 素质教育观下的数学教学功能和策略 一 绪论二 概念的界定素质广义素质狭义素质素质教育小学素质教育三 应试教育与素质教育的区别 一 教育目的不同 二 教育对象不同 三 教育内容不同 四 教育方法不同 五 教育评价标准不同 六 教育结果不同 四 素质教育观下的数学教学的功能 一 知识技术功能 二 文化素质功能 三 德育育人功能五 实现数学教学功能的策略 一 依据素质教育思想 确定教学目标 二 遵循认知发展规律 精心设计课堂教学 三 积极引导学生创造思维能力1 培养学生创造思维能力 数学教学中训练思维的有效方法是质疑2 培养学生求异思维能力 四 优化练习 面向全体 五 加强兴趣小组活动 发展个性特长 六 结合数学教学 培养良好的道德情操 关于培育和完善建筑劳动力市场的思考 句子式写法一 序论1 提出中心论题 2 说明写作意图 二 本论 一 培育建筑劳动力市场的前提条件1 市场经济体制的确立 为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境 2 建筑产品市场的形成 对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求 3 城乡体制改革的深化 为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证 4 建筑劳动力市场的建立 是建筑行业用工特殊性的内在要求 二 目前建筑劳动力市场的基本现状1 供大于求的买方市场 2 有市无场的隐形市场 3 易进难出的畸形市场 4 交易无序的自发市场 三 培育和完善建筑劳动力市场的对策1 统一思想认识 变自发交易为自觉调控 2 加快建章立制 变无序交易为规范交易 3 健全市场网络 变隐形交易为有形交易 4 调整经营结构 变个别流动为队伍流动 5 深化用工改革 变单向流动为双向流动 三 结论1 概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务 2 呼应