教师多媒体课件制作大赛

城固县大盘小学城固县大盘小学 第三届教师多媒体课件制作大赛实施方案第三届教师多媒体课件制作大赛实施方案 一 活动宗旨 为进一步推进我校现代教育技术在学科教学中的运用 提高我校教师课件 制作的水平和促进信息技术与学科课程的整合 同时 可以 减轻学生课业负担 提高教学质量 推动课程教学改革的深入开展 特组织此次多媒体课件制作活 动 二 参加人员 全校 40 岁以下教师必须参加 40 岁以上教师自愿参加 三 课件的编制要求及原则 1 制作课件要求 1 教学定位 教学目标与学习对象明确 能有效解决教学中的重点 难点问题 2 科学性和规范性 内容准确 无知识性错误 语言文字和符号规范 3 组织结构 符合教学内容内在逻辑体系 体现认知规律 4 媒体选择 针对教学内容恰当选择和使用图像 音频 视频 动画 等媒体表现形式 5 界面 整体风格统一 符合科学与年级特点 色彩协调 布局合理 层次清晰 简洁美观 可控性 交互性强 界面直观 友好 符合联想方式 6 参赛作品要求自己制作 不得抄袭 剽窃 7 参赛作品需附带一个说明文件 内容包括学校 课题 姓名 作品 主题 运行环境等 8 参赛作品所用到的图 文 声 像资源和课件放于同一文件夹内一 并上交 无病毒 9 教师可运用 PowerPoint Flash 几何画板等软件制作 10 参赛者在自己所教学科中任选一课题制作课件 此课件应该能充分 体现多媒体辅助教学的优势 11 上交压缩包文件 课件 教案 教学说明以及课件说明 2 课件的编制原则 教学性原则 以教学的实际需要为出发点 以课程标准及教材为依据 具 体分析教学目标及学生的特征与需求 做到教学目的明确 主题鲜明 重点突 出 选题合理 深度适宜 注重教学方法的设计 能解决本学科中的某些教学 重点 难点问题 具有较强的实用性和可操作性 科学性原则 具有高度的科学性 保证学科内容的准确性 做到阐述准确 数据可靠 内容详实 如出现概念性 理论性 逻辑性或政治观点上的错误 不予评奖 技术性原则 课件启动快捷 运行稳定 操作简便 灵敏 并且课件涉及 到的多媒体技术应达到规定的技术指标 如画面清晰 稳定 色彩还原良好 声音清楚 语言精炼 声画同步 编辑组接流畅 特技使用合理 艺术性原则 教学媒体的设计应符合美学原理 使课件的内容和形式 富于美感 做到画面精美 对称均衡 比例协调 色彩鲜明 主体突出 生动有趣 音色圆润 音效完美 富于艺术感染力 效益性原则 在设计与制作课件时 要在发挥最大教学效益的基础上 讲 究经济效益 并力求教学媒体过程简洁 时间最省 原创作性原则 教学课件的设计具原创作性 无侵权行为 为了确保评审 的公正性 课件的每一环节必须自己独立完成 遇到疑问可以咨询 互相交流 经验 但不允许他人代做 严禁从网上下载和抄袭别人的作品 借鉴别人作品 中的音视频等特殊资料 内容不得超过课件总容量的 20 并注明来源 否则 视为抄袭 四 课件评分标准 评 比 指 标 分值评 比 要 素 科学性10 分 课件素材的取材适宜 科学 正确 规范 课件内容科学 正确 规范 教育性 40 分 课件内容与教学内容相关 设计新颖 具有启发性 能激励学生积极思维 能调动学生的学习热情和兴趣 有助于解决教学重点 难点 课件呈现适当和适时 技术性 20 分 课件的制作和使用上恰当运用了多媒体效果 课件演示没有 死机 现象 没有导航 链接错误 操作简便 快捷 交流方便 适用于教学 艺术性 20 分 界面布局合理 新颖 活泼 有创意 整体风格统一 色彩搭配协调 视觉效果好 文字 图片 音频 视频 动画和谐协调 配合适当 整 体 效 果10 分 课件整体效果使人印象好 课件设计有创新或创意新颖 五 奖项设置 1 本次竞赛赛设一等奖 1 名 二等奖 2