学前教育三年行动计划工作总结

1 / 29学前教育三年行动计划工作总结学前教育三年行动计划实施情况汇报为落实市教育局开展学前教育三年行动计划网络巡展的通知精神，进一步推动我镇学前教育事业发展和幼儿园建设，现将我镇 2016 年学前教育工作三年行动计划推进情况简要汇报。界河镇位于滕州北部，辖 63 个行政村，总人口近八万人，农业人口万，是马铃薯的重要生产基地，同时也是著名的土豆之乡。全镇共有注册幼儿园 8 处，其中，中心幼儿园为政府办园，家园博弈为企业办园。全镇 40 个班，在园幼儿 1130 人，教职工总数 82 人，其中，公办教师 10 人，农村非公办教师 72 人，学历合格率 87%。全镇学前三年受教育率达到 70%，学前一年受教育率 99、8%。近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所建设和达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。2 / 291、加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。全市学前教育工作会议结束以后，界河镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读界河镇学前教育三年行动计划的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。2、强化机制。将学前教育规划的顺利实施列为年终考核，充分利用网络、媒体等资源，推动全社会共同育人氛围的形成。宣传学前教育工作的典型经验，引导家庭、社会树立正确的成才观、育儿观。净化幼儿园周边环境，确保校外教育活动的安全有序，形成良好的社会育人氛围。4、不断发展壮大联办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村校联办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照界河镇镇学前教育三年行动计划 ，盘活资源，对闲置的校舍，镇政府采取回收、购买、租用、3 / 29借用、调节等多种方式新建和改建村办幼儿园，使园舍达标。2016 年以来除中心幼儿园外，2016 年投资 15 万元，完成丁马楼幼儿园和东曹幼儿园改建任务，实现周边村街幼儿园的撤并， 2016 年新建了丁庄和后枣幼儿园 2016年将再新建赵辛街和徐营幼儿园，就形成了全镇幼儿园中心园为骨干和小学附设为主体的两种办园模式。5 、努力改善园所内部设施条件。先后投资 20 万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达 200 余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达 2000 多件，为发展幼儿教育做出了贡献。6、不断提升整体办园质量。近年来，全镇实行“镇村一体化管理模式” ，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。7、提高教师素质和待遇，我们先后为幼儿教师三次提高工资，同时还组织骨干幼儿教师分别去滨、洪绪、东郭等参加业务学习。每年暑假，我们都要加强对幼师的业务培训。4 / 29不断加强业务指导。强化安全管理。制定了幼儿园安全工作检查评分细则 ，与各幼儿园签订幼儿园安全工作责任书 。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为界河镇经济社会发展做出新的更大的贡献。xx 县学前教育三年行动计划总结一、学前教育发展基本情况1.资源分布情况幼儿园 1 所，其中独立园 1 所，小学附设园/ 在园幼儿 364人；5 / 29乡镇中心园覆盖率 / %，其中乡镇总数 3 个，无幼儿园乡镇 2 个；城市小区配套幼儿园 1 所，占小区总数的 100 % 民办幼儿园 / 所，占小区总数的 / %。学前一、二、三年毛入园率分别为 98%、95%、91%. 2.教师队伍建设情况教职工总数 46 人，其中专任教师 36 人，保育人员 10 人；教育学专业 40 人，非教育学专业 1 人，转岗教师 5 人； 有教师资格 44 人，无教师资格证 2 人。3.经费投入情况省级财政投入：2016 年 / 万元，2016 年 200 万元，2016年 180 万元；市级财政投入：2016 年 / 万元，2016 年 / 万元，2016年 / 万元；6 / 29县级财政投入：2016 年 万元，2016 年 275.万元，2016年 292 万元；市县社会力量投入：2016 年 万元，2016 年 万元，2016 年万元。学前教育三年行动计划主要指标变化情况二、近年来制定出台学前教育方面的政策 1.加强领导，落实三年行动方案为贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见 、甘肃省学前教育 3 年行动计划精神，进一步加快我县学前教育改革和发展，满足人民群众对学前教育的需求，县政府制定并下发了xx 县学前教育发展三年行动计划(以下简称方案)，成立了学前教育工作推进领导小组。由分管教育工作的副县长任组长，教育局、财政局、发改委等部门负责人为成员。领导小组下设办公室，县教育局负责日常工作，为全面推7 / 29进我县学前教育健康发展奠定坚实的基础。为使方案确定的各项目标、任务落到实处，切实加强组织领导，强化部门职责，我县在出台方案的同时建立了学前教育联席会议制度。联席会议由学前教育推进领导小组成员部门组成，定期协调解决学前教育事业发展中的热点、难点问题，重点解决当前学前教育的投入、教师编制和幼儿园建设等重点工作，保障了学前教育持续健康发展。 2.出台配套政策，保障方案实施为保障方案有效实施，我县出台了加快民族教育工作的实施意见 xx 县教育基金奖励办法等政策规划，强化了学前教育财政投入和教师队伍管理工作，为推动学前教育事业持续健康发展提供了科学依据。三、学前教育体制机制改革措施 基础建设成效显著三年行动计划实施期间，县委、县政府高度重视学前教育发展，积极发挥地方财政主渠道作用，不断加大教育投入，全力改善办学条件，加强基础设施建设，优化育人环境，提高办园水平。2016 年投入资金 20 万元在幼儿园操场铺设了 30 米塑胶跑道，建成了玩沙池、嬉水池、动物角等幼儿8 / 29活动场地，同时对场地、教学楼及周边环境进行美化绿化。2016 年投资 200 万元新建辅助教学楼一栋，楼内修建三位一体教室、哈语教室、专用美术教室、音乐教室、会议室等活动场所，缓解了教室及教学用房严重不足的问题；同时投资近 100万元，完成 9 个班级卫生间的设计改造工程；投资 20 万元在幼儿园大厅铺设硅 PU 地垫，新建 40 平方米库房 1 间，购买娃娃家游戏区角玩具 9 套，新定制书柜、玩具柜 10 套，购买桌面玩具、打击乐器 9 套，新购臵图书 700 多册，并对园内大中型玩具进行维修。2016 年投资 100 余万元对幼儿园主教学楼大厅、教室、办公室及生活服务楼暖气全部改造为地暖，解决了困扰师生多年的供暖难题；配备了幼儿专用保温桶、水杯架，更换了食堂厨具、灶具，大大提高了在园幼儿的生活质量；开辟了专门的哈语教室和哈语音乐教室，购臵了冬不拉等民族乐器和奥尔夫音乐器材，为大班幼儿配备了触摸式一体机，改善了托儿班教学环境，充实了哈语小班相关教学设备，进一步改善了办园条件；为新教师配备了办公桌椅、电脑和打印机，基本满足了教师办公自动化的需要。 财政投入力度不断加大1.建立持续稳定的经费保障机制。在认真贯彻落实国务院9 / 29关于“保工资、保安全、保运转”的政策措施的同时，xx县财政建立和完善了幼儿园教职工工资保障机制，确保了幼儿园公用经费按时足额拨付，进一步完善了转移支付管理制度，加强了对预算外经费的统筹管理，保证了转移支付、专项资金按时足额拨付到位，保障了全县学前教育经费的正常投入。近三年，足额拨付保教人员经费、保教补助经费及公用经费 800 多万，2016 年投入 293 万元，2016年投入 275 万元，2016 年投入近 292 万，使学前教育经费投入在全县教育经费投入中逐年增加。2.完善资助制度，确保每个幼儿公平接受学前教育。自2016 年 xx 县实行十五年免费教育政策以来，我县对具有本县户籍，年满 3 周岁，在县幼儿园接受学前教育的幼儿实行全免费教育。2016-2016 年享受全免费补助政策的幼儿累计达 2073 人次，累计补助万元，生均每年补助保教经费 1170元。对于非本县户籍幼儿，县幼儿园一律严格按照物价、财政、教育部门核定的标准收取保教费和伙食费，并报物价和教育部门备案，同时向社会进行公示，接受社会监督。针对困难家庭、残疾幼儿，我县幼儿园在伙食费收取方面实行资助和减免。10 / 29师资结构不断优化幼儿园现有教职工 46 人，教育教学专业 40 人，其中专任教师 36 名，专任教师中大专以上学历占 100%，幼师专业14 人，幼教专业教师占专任教师总数的 39%。其中少数民族教师 15 人，占专任教师总数的%。骨干教师学科带头人10 人，其中市级骨干教师 3 人，县级学科带头人骨干教师7 人；一级教师 12 人，二级教师 14 人，未评职称 10 人。教师普通话水平达到国家语委规定的一级乙等 2 人，二级乙等 24 人，一级甲等 1 人，二级甲等 16 人；教师平均年龄 32 岁，30 岁以下教师 19 人，30-40 岁教师 19 人，40岁以上教师 6 人。近年，我县通过“退养、招聘”等方式招考录用教师 12 人，离岗退养 4 人，幼儿园教师年龄结构得到了进一步的优化。培训力度不断增强我县注重骨干教师培养，关注青年教师成长，加大教师清水铺镇学前教育三年行动计划工作总结11 / 29按照学前教育三年行动计划的总体安排部署，现将有关情况总结如下：一、基本情况截止 2016 年底，全镇有幼儿园 13 所，公办 10 所，民办幼儿园 3 所。2016 年 3-6 岁幼儿入园率 55%；2016 年 3-6 岁幼儿入园率 60%；2016 年 3-6 岁幼儿入园率 62%.二、所做的主要工作强化组织领导，基本形成齐抓共管的学前教育管理机制清水铺人民政府充分认识到发展学前教育的重要性和紧迫性，把大力发展学前教育作为贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要的重要内容，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为一项重大民生工程，纳入清水铺政府工作重要议事日程，强化政府对学前教育工作的领导。一是成立了学前教育工作推进领导小组。由分管教育党委副书记刘礼贵负责。领导小组下设办公室，负责日常工作。二是建立了学前教育会议制度。会议由学前教育推进领导小组成员部门组成，定期协调解决学前教育事业发展中的热12 / 29点、难点问题，推进解决当前学前教育的投入、教师编制和幼儿园建设等重点工作。三是加强督促检查和考核奖惩。清水铺镇将学前教育工程纳入政府目标考核，作为各级各部门民生工程考核的重要内容。注重科学规划，大力实施学前教育工程一是编制了学前教育三年行动计划，大力发展学前教育。全镇三年内新建、改扩建公办幼儿园 14 所，总投资 379 万元。二是编制了农村闲置校舍改建项目建设规划。三是编制了农村小学、教学点增设规划。加快项目建设和经费投入，学前教育资源紧张局面得到缓解：一是学前教育建设工程有序推进。二是落实了学前教育事业经费。把学前教育经费列入财政教育事业经费预算，确保财政性学前教育经费逐年增长。三是落实了公办幼儿园生均公用经费。13 / 29落实师资，加强幼儿教师队伍建设一是落实公办幼儿园编制。努力增加公办幼儿教师编制，引进优质师资。二是落实待遇调动教师工作积极性。我镇始终把提高幼儿教师待遇作为稳定教师队伍，提高教育质量的重要保障。在积极落实幼儿教师待遇的同时，我镇进一步加大了对教师的奖励力度，激励教师干事创业。在执行过程中，各地分别研究制定了幼儿园教育教学工作综合考核办法，分别对幼儿园及教师在教育管理、教学质量、教育科研、校园文化、特色教育、突出贡献等方面进行综合考核，给予不同程度的奖励，进一步激发了广大教师的工作热情。扶持规范民办幼儿园，提供普惠性学前教育服务1积极吸纳社会资金建设民办幼儿园。积极鼓励有资质、有信誉的社会团体、企业、公民等举办幼儿园或合作办园，并引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。2建立规范的民办园教育管理制度。一是严格按照民办14 / 29教育促进法的规定，每年组织相关人员不定期到民办幼儿园进行常规工作检查，及时查处违规行为，杜绝了重大安全事故的发生，保障了民办学校的正常教学秩序。二是加强民办幼儿园投入的监管，对不投入或投入达不到要求的民办幼儿园，在评级收费等方面进行降级处理。三是认真做好民办幼儿园的年度抽检工作，定期对民办幼儿园的办学水平、办学条件、安全管理、教育质量进行综合检查，并将检查结果予以公示，限期整改存在的问题。3建立对口帮扶制度。开展公、民办幼儿园“一帮一”的支教活动，开展学前教育“手拉手”活动。4定期清理整顿无证办园。在日常检查与年检活动中，对未达到基本办园标准的民办学前幼儿园，加强指导，限期整改，逐步规范。对卫生条件差、存在严重安全隐患等问题的无证园，由政府组织教育、卫生、工商、公安、综合治理等部门，通过联合执法予以关停撤销。坚持科学保教，学前教育办学质量得到提升15 / 291建立规范的学前教育管理制度。根据幼儿园办学行为规范和幼儿园办学有关制度，教育局对幼儿园各方面工作进行经常性监管。一是加强幼儿园园舍安全、消防设施、饮食卫生、接送车辆、食品卫生、大型玩具使用等方面的安全督查。二是加强规范办学行为、教育教学活动开展情况的教育督查。三是加强收费制度、资金使用情况的督查。公办幼儿园实行清水铺政府定价管理，严格执行文件规定的收费标准。民办幼儿园收费标准，由幼儿园按照民办教育促进法及其实施条例规定确定，财政对公办幼儿园的收费收入，严格实行“收支两条线管理” ，并根据各幼儿园的用款需求，及时拨付预算外资金，无挤占、挪用幼儿园各种预算外资金的现象。2加强科学保教引导。一是实行等级管理。制定了清水铺镇幼儿园评估标准等文件，实行等级管理，不断促进幼儿园向更高水平发展。二是抓好优质幼儿园的引领示范带动作用，创建镇级示范园、镇级示范园。各个幼儿园也积极开展了丰富多彩的园本教研活动。四是加强新建独立园的指导和管理。不定期到各个幼儿园督查园务管理、检查办园行为、指导保教工作，杜绝小学化倾向。组织各个幼儿园召开管理16 / 29经验交流会，实现优质教育资源共享。督促指导各园加强园本教研活动，开展大型公开展示活动，促进教育教学质量的提高。经过三年的努力，清水铺镇“学前教育三年行动计划”取得优异的成绩，得到了学生、家长和社会的好评。清水铺镇教育管理中心2016 年 12 月 3 日*县学前教育三年行动计划推进情况汇报*县人民政府我县学前教育事业在上级部门的精心指导下，坚持均衡发展、科学发展，在硬件设施、队伍建设等方面取得了一定成效。2016 年以来，先后新建、改扩建一批中心幼儿园，改善了办园条件，扩大了学前教育的覆盖面,选招一批年轻的幼儿园教师，充实学前教育师资队伍，优化了年龄结构,培训一批骨干幼儿教师，提升了学前教育师资素质，提升17 / 29了全县的保教质量。现就我县学前教育三年行动计划推进情况汇报如下：一、学前教育基本情况。1、学前教育事业发展情况：全县 3-5 周岁幼儿 9400 人，在园幼儿 78(转 载 于: 海达范文网:学前教育三年行动计划工作总结)35 人，学前三年毛入园率为。现有公民办幼儿园 47 所，其中城镇幼儿园 13 所，农村幼儿园 34 所，教育部门办幼儿园 4 所，民办幼儿园 43 所。2、2016-2016 年项目工程实施进展情况：2016 年新建公办幼儿园 3 所，改扩建公办园 1 所，其中新建面积 4961，*中心幼儿园、*中心幼儿园土建工程已完工，县第二幼儿园主体工程正在施工;改扩建面积 1614，一期工程472已改建完成，二期工程 1142正在施工。2016 年新建公办园 2 所，改扩建公办园 4 所，其中新建幼儿园 2 所为县开发区幼儿园和*中心幼儿园；改扩建 4 所分别为*幼儿园、*幼儿园、*幼儿园和*幼儿园。目前*幼儿园已开始施工，县开发区幼儿园已进入施工图纸设计阶段，5 月底开展招标工作,*幼儿园、*幼儿18 / 29园、*幼儿园正在进行施工图设计，计划于 5 月底进入招标程序,*中心幼儿园正在开展征地清表工作。二、主要措施及初步成效。2016 年以来，我县以推进学前教育三年行动计划为主线，推动学前教育全面协调发展，初步形成了“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系，初步实现了公益性和普惠性目标，提升优质园的数量及内涵，满足家长对优质学前教育的需求。主要从以下几个方面加以推进：健全机构，加强领导。2016 年，县政府成立学前教育工作领导组，县教体、发改、财政、人社、国土、住建、民政、卫生、公安、物价、地税、妇联等部门主要负责同志为成员。县教体局成立了推进学前教育发展工作协调小组。为有效管理学前教育的各项目工程，县教体局又成立了项目办，保证所有项目均按照程序和要求进行规范操作，确保学前教育项目工程的顺利实施。19 / 29加大财力投入，确保学前教育事业稳步发展。县政府十分重视学前教育，根据县域经济发展水平，逐年加大对学前教育的经费投入，将学前教育经费列入财政预算， 2016年已投入资金 350 万元，2016 年县财政计划投入 520 万元用于发展学前教育事业，为学前教育稳步发展提供了强有力的支持和保障。出台学前教育相关政策，促进学前教育事业快速发展。 为加快我县学前教育事业发展，让优质学前教育资源惠及广大人民群众，2016 年，我县制订了*县支持学前教育发展奖励补助暂行办法 ，对在解决进城务工农民工随迁子女入园和集体、企业、事业单位办园向社会提供普惠性、低收费学前教育服务的幼儿园给予奖励补助。为切实解决幼儿入园问题，让优质学前教育资源惠及广大人民群众，满足适龄儿童入园需求，2016 年，我县又制订了*县普惠性幼儿园实施和管理办法 ，采取政府划拨公用经费、以奖代补、项目支持、核编补贴等购买公共服务的方式，对机关团体、企事业单位、城镇街道、农村集体等举办的幼儿园给予资金、人员和政策支持，引导其面向大众，面向社20 / 29会提供收费较低、质量较高的普惠性服务。通过公办民助、民办公助、合作办园等方式，采取划拨公用经费、核编补贴、委派园长、派驻教师、减免租金等办法，扶持和促进低收费、保质量的民办园提供普惠性服务。加强日常管理，提升保教质量。为促进各类幼儿园推进规范化建设，加强常规管理，提升管理和保教水平，我县以落实安徽省中小学办学行为规范和市局规范办学行为 40 条为抓手，强化规范办园工作，禁止幼儿园小学化倾向，不准使用任何形式的教材，不许给幼儿布置家庭作业。在环境布置方面，要求各类幼儿园尽最大能力设有符合标准、安全、规范的幼儿活动室、盥洗室、午睡室、音体室、保健室和图书室，满足幼儿生活与学习活动需要。规范幼儿园办班行为，各类幼儿园不得举办特色班、兴趣班、实验班。坚持以游戏为基本活动，保证每位小朋友每天两小时的户外活动时间，活动开展形式要多样，切合幼儿身心特点，让每个孩子得到充分自由发展。严禁教师向幼儿和家长推销教玩具。21 / 29建立幼儿教师补充和培训机制，不断提高学前教育师资队伍水平。自 2016 年开始我县有计划的进行幼儿教师公开选招， 充实保教队伍。目前 4 所公办幼儿园现有教师 53 人， 27 人具有幼儿教育专业学历，其余 26 人为小学教师转岗。2016年选招 5 名幼儿教师补充到乡镇幼儿园任教。我县幼儿教师的培训主要是结合教师继续教育、在职进修以及国培计划等形式，统筹安排幼儿教师的培训。一是以教师继续教育相结合的幼儿教师园本培训为基础，着力加强幼儿教师特别是小学转岗的幼儿教师的教育教学能力；二是以在职学历培训为补充，鼓励幼儿教师积极参加学历培训，提升幼儿教师的专业水平。三是以国培计划培训为重点，与培养幼儿教育教学骨干相结合，选派幼儿教育教学能力优秀的教师参加培训，进一步提高他们在幼儿教育教学方面的创新能力，以充分发挥他们的骨干带动作用。2016 年共安排 3 名幼儿园园长培训和 10 名幼儿教师培训。2016 年将根据上级培训安排和我县幼儿教育发展需求进一步加大培训力度。22 / 29我县对公办幼儿教育实施与义务教育学校同等管理，对民办幼儿教育现阶段主要是办学行为、教育教学业务、安全等方面的监管，对民办幼儿教育教师的培训已与公办幼儿教育教师同等待遇。三、下一步工作设想。1.加大学前教育经费投入力度。新增教育经费优先向学前教育倾斜，逐步提高财政性学前教育经费要在同级财政性教育经费中占合理比例。2.开辟学前教育事业“绿色通道” 。为学前教育在项目立项、用地审批、经费划拨、编制核定等诸多方面开辟“绿色通道” ，坚持学前教育的事，优先办；能办的事，马上办，为早日构建“广覆盖，保基本”的学前教育公共服务体系，提供高效、便捷的服务。3.加强学前教育师资队伍建设。一是加强幼儿园园长队伍建设。借助我县与国家行政学院签订的培训计划和国培计划开展园长培训，增强管理能力，更新保教理念；二是增加幼儿教师选招数量，通过公开招考的方式选招优秀的幼儿教师补充到乡镇幼儿园任教。三是加强幼儿教师的专业23 / 29培训，通过骨干教师帮教、专学前教育三年行动计划完成情况一、全区学前教育基本情况全区共有各类幼儿园 40 所，其中公办园 4 所，企业办园 5所，公建民营幼儿园 6 所，民办公助幼儿园 1 所，集体办园 1 所，民办园 23 所,在园教职工 650 多人，学前幼儿6000 多名。二、目标完成情况2016 年完成情况：新建农村公办幼儿园 2 所，分别是石林镇好孩子幼儿园、鹿楼乡故县新村幼儿园；新建城区公办幼儿园 2 所，分别是福祥幼儿园和福盛幼儿园，它们都是公办民营；改建 2 所幼儿园，分别是小精灵幼儿园和鹤煤集团公司机关幼儿园。学前教育三年毛入园率已达到 56%，一年毛入园率已达到 88%。培训园长 45 人，省市级骨干教师 24 人，幼儿教师 132 人，共计 201 人。2016 年完成情况：新建 1 所，是石林御盛小区幼儿园；扩24 / 29建 5 所，分别是实验小学附属幼儿园、第一小学附属幼儿园、石林镇中心幼儿园、鹿楼乡中心幼儿园、石林镇柳江小学附属幼儿园。学前教育三年毛入园率已达到 66%，一年毛入园率已达到 90%。培训幼儿园园长 35 人，幼儿教师继续教育培训 126 人；完成国培计划 29 人；教育教学技能培训 102 人；共计培训 292 人。万和幼儿园和小精灵幼儿园春雷路分园被评为“鹤壁市示范幼儿园” ，鹤煤机关幼儿园被认定为“河南省示范幼儿园“。2016 年完成情况：改扩建幼儿园 4 所，正在进行中，学前教育三年毛入园率已达到 73%，一年毛入园率已达到 92%，3 所幼儿园正在积极创建“鹤壁市示范幼儿园” 。三、重视日常管理，提高保教质量、加强教研，强化培训，促进学前师资专业化发展幼师队伍专业化水平不高是困扰幼儿园办学最突出的问题。为此，我们每年对在职幼儿园教师通过集中培训，提高业务素质。同时将学前教育教师培训纳入全区中小学教师继25 / 29续教育规划，以幼儿心理研究、保教保育常识为主要内容, 坚持每年暑期开展园长、幼师全员培训。同时，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画等教研教改活动。实行教师岗位聘用制，最大程度的提高工作效率和服务质量。通过培训、教研活动和实行聘用制，极大的提高了幼师队伍专业化水平。优化教育教学工作，组织加强教育教学研究，开展多层次、多形式的教研活动，积极组织开展全区性各类幼儿活动和幼儿教师业务比赛，促进学前教育内涵发展，提高学前教育质量，并督促指导各幼儿园必须根据儿童的成长规律和身心特点，合理确定适合幼儿的教学内容和方法，防止和纠正“小学化” 、 “保姆式”的教学行为。、创新体制，特色办园，全面提高学前教育保教质量创办学前教育的初衷是“让幼儿开心、让家长放心、让社会称心” ，所以在实际工作中，我们努力做到优质服务。在全体学前教师中全面推行“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子” ，让幼儿在园开心度过每一天。26 / 29一是规范保教行为。全区幼儿园按照教育行政部门规定使用教材，统一幼儿在园“一日活动常规” ，有效防止学前教育保教“小学化”倾向。二是丰富幼儿活动。组织幼儿散步、做早操、玩游戏，举行才艺大赛，如讲故事、绘画、舞蹈、小制作、双语口语大赛等。召开亲子运动会，举办文艺演出、节日庆祝活动等，寓教于乐，让幼儿在活动中增长知识，培养能力。三是密切家园联系。各幼儿园建立幼儿成长情况反馈卡 ，正确引导家长认识幼儿教育，分享孩子成长进步的快乐。创办于 2016 年 3 月的鹿楼乡故县社区聪聪幼儿园就很有特点，它由故县社区居委会投资 360 余万元兴建，占地面积4085 平方米，建筑面积 2200 平方米，是一所融幼儿活动室、寝室、洗漱间、卫生间、教师办公室为一体的多功能现代化幼儿园。园内设大、中、小、托，7 个教学班，现有学生200 名，教师 13 人，是故县村福利性公办幼儿园。实现了村学前 3 年教育的计划目标，为祖国早出人才、快出人才奠定了基础，同时也加快了故县新村发展建设的步伐。普惠性、公益性是故县幼儿园的亮点。27 / 29在扩大园所规模的同时，我区注重创新机制，探索了名园办分园、品牌输出园、合作承租等灵活多样的办园模式，以扩大优质资源覆盖面。到目前为