小学四年级英语教学工作总结（精选3篇）

小学四年级英语教学工作总结 精选小学四年级英语教学工作总结 精选 3 篇 篇 第 1 篇 小学四年级英语教学工作总 结 时间过得真快呀 转眼间 一学期的工作又结束了 本学 期后期本人任教四年级 2 班的英语教学工作 半学期下来 工 作带给我很多的快乐 顺利地完成了教学任务 回顾这学期 忙碌 又充实 有许多值得总结和反思的地方 现将本学期英 语教学工作做如下小结 一 政治思想方面 我认真学习新的教育理论 及时更新 教育理念 积极参加继续教育与校本培训 在学习的过程中自 己也积累了不少别人的经验 也了解到新的教育形式不允许我 们在课堂上重复讲书 我们必须具有先进的教育观念 才能适 应教育的发展 所以我不但注重集体的政治理论学习 还注意 从书本中汲取营养 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好 教师 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为 了上好课 我做了下面的工作 1 课前准备 备好课 备课不仅仅是备教材 备教学步骤 真正的是要备到学生 想学生所想 他们喜欢什么样的课 什 么样的课才吸引他们 上课过程中学生遇到类似的情况会有怎 么样的反应 而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应 2 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 四年级有两个班刚从下属小学合并上来 学生刚接触英语 不久 对学习英语有极大的兴趣 因此课堂气氛一定要活跃 以吸引他们的注意力 学生已经学习了一年多的英语 他们对 学习英语有持续的兴趣 渴望学到更多的英语知识 因此在备 课是应该注重对语法的讲解 3 课堂上的情况 我注重组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的 课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂 提问面向全体学生 注意引发学生学英语的兴趣 课堂上游戏 歌曲结合 布置好家庭作业 让学生回家读读英语 说说英语 4 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有的学 生回家不肯读书 复习 针对这种问题 抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 做好对学生学习 的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做 到从友善开始 握握他的手 摸摸他的头 或帮助整理衣服 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 5 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采 众长 提高教学水平 总之 我会继续加强对教材和学生的钻研 培优辅差 改 进教学方法 让学生学得更轻松 争取更大 第 2 篇 小学四年级英语教学工作总结 这学期 我继续担任四年级四个班的英语教学工作 从各 个方面培养学生的英语学习兴趣 特别是四年级的学生 利用 一切机会 锻炼孩子的听说能力 在完成教学任务的基础上 拓展学生的知识面 下面是我在教学中的一些体会和对工作的 总结 小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣 培 养学生学习英语的积极性 使他们树立学习英语的自信心 同 时培养学生一定的语感和良好的语音 语调基础 为进一步学 习打下基础 在英语课堂教学中 怎样创设良好的学习氛围 激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环 首先 把握教材 掌握重点 突破难点 在课前加入日常对话练习 每个人都有机会参与 锻炼其 他学生的听力的同时 把零散的内容加以归整 做到语言的整 合 把容易遗忘的单词在上课前重复出现 淡化重点 把讲课 的时间压缩一些 把课堂真正的还给学生 引导学生在玩中学 习 学中玩 其次 了解学生 讲求方法 丰富课堂 在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同 会出现了优 差分层 要了解学生的基础情况 对于程度不好的学生 让他 们从简单到复杂 体会到自己在一点点的进步 增强他们的自 信心 因此对于相同内容 就需要设计不同的练习形式 目的 是照顾更多的学生 然后 多种评价 激发兴趣 自主学习 运用多种评价方式 小组评价 学习效果的评价 学习态 度的评价 学习方法的评价 合作能力的评价 评价多种技能 听 说 读 写 给学生一个客观全面的评价 让程度好的学 生看到自己成绩的同时感到自己的不足 让学困生感到自己不 足的同时看到自己的亮点 让每一个学生都有成功的机会 开展英语社团活动 利用每周四下午第三节课为社团活动 时间 挑选对英语学习积极性高的同学在一起学习英语小故事 排练课本剧 培养学科特长生 英语社团的学生们在学中玩 在玩中学 进步很大 效果非常好 同时加强自身的学习 刻苦钻研 勇于探索 尽心尽力搞 好校本课程的教育工作 最后是自身的学习 在这学期里通过区里组织的公开研讨课 让我看到了自己 的不足之处 吸取老师提出的宝贵意见 提高自己的教学水平 在这学期里我通过外出听课 让我增长了见识 学会了不少东 西 回顾过去 在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处 无法照顾的全体学生 设计适合所有学生的教学方式 在今后 的教学工作中 我会努力填补自己在教学工作中不足 更多向 其他老师学习 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 第 3 篇 小学四年级英语教学工作总结 这学期我担任小学四年级的英语教学 由于刚刚接手四年 级的英语教学工作 因此 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教学教法 虚心向有经验的教师学习 经过一个学期 的努力 获取了很多宝贵的教学经验 现将本学期四年级英语 的教学工作总结如下 一 营造活跃的学习氛围 激发学生的学习兴趣 能提高 教学效率 爱因斯坦曾说过 兴趣是最好的老师 托尔斯泰也曾说 过 成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣 的确如此 如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣 那么 就会产生强烈的求知欲 就会认真学习 反之 没有兴趣 被 迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿 因此 培养 提高 保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件 基于这 一点 我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣 通过运用各 种教学方法 设计形式多样的活动 比如说 设置一些学生比 较感兴趣的游戏 卡片等 为学生营造一个比较宽松的学习氛 围 让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧 激发他们的学 习兴趣 从而积极快乐地投入到学习中去 二 关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用 因此 除了 课堂练习外 还需要让学生在平常生活中多读 多讲 多练 另外 对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式 以确保他 们不落后 提高他们的朗读能力 在批改作业方面 要求学生 的作业及时完成 我也按时地批改 并详细地做好批注 对普 遍性错误 在全班重点讲解 分析 针对个别学生的作业就采 取面批方法 单独地分析讲解 帮助学生解决疑难习题 提高 教学质量 三 充分利用教材的优势 进行情景教学 本套教材的特点是图文并茂 形象生动并且与生活实际联 系密切 在课上我充分利用直观教具 动作表演 卡片 挂图 实物 随时随地取材或根据课文内容创设语言环境 并尽量多 地使用英语 逐步过渡到用英语进行课堂教学 使学生置身于 一个英语的环境中 比如说第一单元中 涉及到的内容都是关 于 classroom 里的内容 非常贴近实际 对课本中的 Let slearn 中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演 有意创设的语言环 境 形象直观 生动活泼 也有助于学生理解所学英语 引起 兴趣 视听结合也便于加深初学印象 强化记忆 四 挖掘学生潜力 培养学生自信心 德国教育家第斯多惠说 教学的艺术不在于传授适应 而 在于激励 唤醒 鼓舞 每当学生用英语讲完后 我就给予他 们鼓励 让他们感到自豪 有一种成就感 对于不同程度的同 学 在课堂上给予不同程度的问题 让他们回答 他们的一丁 点进步也及时得到鼓励 从而使他们都觉得 只要自己认真跟 着老师学 就能学得好 树立起学好英语的心理优势 在课堂 教学中要求学生人人参与 加强交际的互动性 在课堂交流中 少批评 多表扬 少指责 多鼓励 努力找到学生的优点 常 以 Verygood Great Excellent Welldone Youareveryclever 等等来鼓励他们的积极参与 充分唤起他们 说英语的自豪感 五 注重过程评价 调动学生积极性 在对学生的评价方面 我通过作业 课上表现 听写情况 背诵课文等形式给学生积分 每次达到五分后可以得到一个带 着字母的小星星 集齐带有字母 g o o d 的四个字母后 可 以得到一个带有 good 的小标贴 极大地调动了学生学习英语的 积极性 我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多 六 今后努力的方向 1 作业布置方面的缺失 没能抓好作业的检查 对于组长 课代表缺少表扬和监督机制 致使有部分学生常不按时完成作 业 一些口头作业实效不大 2 在教学方面我发现自己形成了一种定式 没有创新以及 大胆实践的勇气 我应该多看教学方面的理论以及多听几位有 经验教师的课 进行学习 不断提升自己 形成自己独特的教 学风格 3 对教材的把握不够 很多优秀老师的优点没有学到 听 课的次数也还不够多 有些缺乏与其他教师的沟通 希望在下 个学期能多学习新课标 多吸取他人经验 不断提高自己的教 学水平 4 学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容 在 这方面我做得还不够 希望在今后的工作学习中能积累丰富的 经验 也能取得良好的效果 5 另外 在课堂管理方面还做的不够好 课堂秩序较差 以后一定要对学生严格要求 让学生意识到