骨干班主任培训课程方案

骨干班主任培训课程方案 班主任培训模块讲座网络必选课程 班主任培训模块讲座网络必选课程 9 个模块 30 讲 必选 32 学时 记 3 2 学分 班主任培训模块讲座网络必修课程班主任培训模块讲座网络必修课程 课程 简介 班主任培训模块讲座网络必修课程 包括班主任工作规范 优秀班主任经验报告 班级管理 班 级主题活动 法制教育 安全教育 心理健康教育 指导家庭教育 问题生教育 9 个模块 30 讲 必选 32 学时 记 3 2 学分 学习 要求 班主任培训模块讲座网络必修课程 由班主任学员在东城区班主任培训研修网 自主学习完成 每讲上传百字学习心得或相关教育感悟 网络计时 网络统计作业上交情况 考核 办法 除网络计时 网络统计百字学习心得或相关教育感悟外 每位班主任学员在完成模块讲座网络必 修课程时 还须上传一份班级主题活动设计或班会教案上传一份班级主题活动设计或班会教案 作为培训合格的考核或评优的参考 序号模块 讲座内容 专家姓名作业课时学分 11 各项文件 法规 中小学班主任工作规 定 于长学 2 学 时 0 2 学分 2 班主任工 作规范 2 班主任工作规范和 因班施教 王宝祥 分别上传百字 学习心得或相 关教育感悟 2 学 时 0 2 学分 31 了解学生 做好班主任工作的基础 一 丁榕 42 了解学生 做好班主任工作的基础 二 丁榕 53 以心灵赢得心灵 一 李镇西 64 以心灵赢得心灵 二 李镇西 75 教师素质与班主任工作艺术 一 任小艾 8 优秀班主 任经验报 告 6 教师素质与班主任工作艺术 二 任小艾 任选 2 讲学习 分别上传百字 学习心得或相 关教育感悟 4 学 时 0 4 学时 91 让每一位班主任都学会建设班集体 一 唐云增 102 让每一位班主任都学会建设班集体 二 唐云增 113 班级管理从爱出发 上 陈真 124 班级管理从爱出发 下 陈真 135 班级管理民主化 科学化 一 魏书生 14 班级管理 6 班级管理民主化 科学化 二 魏书生 任选 2 讲学习 分别上传百字 学习心得或相 关教育感悟 4 学 时 0 4 学时 151 主题班会及其设计迟希新 162 班级活动设计与组织任小艾 173 开展学生欢迎的班级活动 一 丁榕 184 开展学生欢迎的班级活动 二 丁榕 195 班级主题活动 4 班级活动创新 一 丁如许 20 班级主题 活动 6 班级主题活动 4 班级活动创新 二 丁如许 任选任选 2 2 讲学习 讲学习 上交一份班级上交一份班级 主题活动设计主题活动设计 或班会教案或班会教案 4 学 时 0 4 学时 211 让法制教育的阳光温暖孩子的心 一 尚秀云 22 法制教育 2 让法制教育的阳光温暖孩子的心 二 尚秀云 231 切实做好中小学安全工作 案例分析 一 郑增仪 24 安全教育 2 切实做好中小学安全工作 案例分析 二 郑增仪 25 心理健康 1 班主任与心理健康教育林崇德 任选 8 讲学习 分别上传百字 学习心得或相 关教育感悟 16 学时 1 6 学分 26 教育 2 中小学生心理行为问题及其教育林丹华 271 中小学班主任怎样指导家庭教育 一 王宝祥 28 指导家庭 教育 2 中小学班主任怎样指导家庭教育 二 王宝祥 291 关于问题孩子的教育 一 王晓春 30 问题生教 育 2 关于问题孩子的教育 二 王晓春 总计 32 学时 3 2 学分 班主任案例式培训网络必选课程班主任案例式培训网络必选课程 6 个模块 48 讲 必选 12 学时 记 1 2 学分 班主任案例式培训网络必选课程班主任案例式培训网络必选课程 课程 简介 班主任案例式培训网络必选课程 包括班主任的每一天 班主任的每一学年 班主任与每次活动 班主任与每个班级 班主任与每个学生 做一个专业的班主任 6 个模块 48 个案例培训讲座 每个模块任选 1 讲 必选 12 学时 记 1 2 学分 学习 要求 班主任案例式培训网络必选课程 由班主任学员在东城区班主任培训研修网 自主学习完成 对 自选讲座上传百字学习心得或相关教育感悟 网络计时 网络统计作业上交情况 考核 办法 除网络计时 网络统计百字学习心得或相关教育感悟外 每位班主任学员在完成班主任案例式培 训网络必选课程时 还须上传一份教育案例故教育案例故事 作为培训合格的考核或评优的参考 模块 主 持 专题教育主题名称案例名称学习要求学时学分 1 打招呼 打招呼 与尊师爱 生 老师不理我 2 日计划忙要忙到点子上忙乱的一天 3 迟到处 理 保护学生和遵守规则 冲突时 替学生 撒谎 4 课堂管 理 班主任只是协调者 从 管不住 到 管 住 自己 5 课间十 分钟 不容忽视的课间十分 钟 我没有发现问题呀 6 广播操比赛的 输与赢 预定 倒数第一 7 午餐午 休 案例挑食的孩子 1 班主 任的 每一 天 王 宝 祥 8 逃学 旷 课 把旷课学生吸引到学 校里来 他又旷课了 任选一讲 学习 上 传百字学 习心得或 相关教育 感悟 2 学时0 2 学分 9 学年开 始 自我教育从自定目标 开始 48 份目标的故事 10 编排座 位 排座位有学问自由找座位 11 布置教 室 布置教室也要立足教 育 一波三折小柜面 12 选班委 会 让学生体味公平公正 的班级民主生活 选举班委会风波 13 制定班 规 使班规建设成为学生 自管自育过程 李老师和班规的故事 14 家校联 系 促家长成为教育的助 力 用书信和家长会搭连 心桥 15 评价评 奖 评价价值取向的冲突 评教 给我上了一 课 2 班主 任的 每一 学年 陈 爱 苾 16 学年结信任源于实事求是学年结束时的一幕 任选一讲 学习 上 传百字学 习心得或 相关教育 感悟 2 学时0 2 学分 束 17 安全教 育活动 安全教育能不走过场 吗 抗震奇迹 安县桑枣 中学师生无一伤亡 18 成长主 题活动 学生们可能自己解决 成长中的问题吗 秘密花园 19 参加艺 术节与 运动会 如何看待成败 比赛失败之后 20 沟通与 交往主 题活动 沟通与交往的学问我们也 实话实说 21 社会实 践活动 志愿者活动一定出于 自愿吗 走近老人 爱心涌动 22 班级管 理主题 活动 为什么我不可做自己 剪短发风波 23 节日纪 念日活 动 只有亲身体验才刻骨 铭心 一天的体验 一生的 收获 3 班主 任与 每次 活动 熊 华 生 24 心理健 康主题 活动 心理学是教人自我欺 骗吗 学会积极的心理暗示 任选一讲 学习 上 传百字学 习心得或 相关教育 感悟 2 学时0 2 学分 25 班主任 与差乱 班 找到打开学生心灵的 那把钥匙 让我们有尊严地活着 26 班主任 与优秀 班 优秀不仅仅是成绩让优秀成为一种过程 27 班主任 与新接 班 校规与民主管理的平 衡 穿校服的争论 28 班主任 与寄宿 班 如何引导寄宿生的交 往 写在墙上的博客 29 班主任 与全纳 班 不让一个孩子掉队 你是我们班上的一面 镜子 30 班主任 与外来 务工子 女班 对弱势群体的尊重与 关爱 爱心也 伤心 31 班主任 与小班 他最终为什么会离开 学校 教育不能承受之重 4 班主 任与 每个 班级 齐 学 红 32 学生与 科任教 师冲突 架设心灵间的桥梁好药不能治百病 任选一讲 学习 上 传百字学 习心得或 相关教育 感悟 2 学时0 2 学分 33 优秀生 辅导 优秀生也需要心理辅 导 想转学的优秀生 34 留守儿 童辅导 留守儿童 一群需 要关爱的孩子 真实地去爱留守学生 5 班主 任与 每个 学生 吴 增 强 35 厌学生 辅导 如何对待学生厌学 谁扰乱了他平静的生 活 任选一讲 学习 上 传百字学 习心得或 相关教育 感悟 2 学时0 2 学分 36 异性交 往困惑 生辅导 女生 早恋 的困惑忍不住要去想 37 网络成 瘾生辅 导 学生网络成瘾怎么办 如何让小浩彻底告别 网瘾 38 情绪失 调生辅 导 只要解决问题 怎么 做都行吗 投石问路 39 行为偏 差生辅 导 慎重对待行为偏差学 生 把我当道错题 叉叉 了吧 40 灾后生 辅导 班主任如何做心理援 助 过去 我们不再提 41 沟通能 力 先改变学生 还是先 改变自己 黛玉进了花果山 42 读书习 惯 如何才能真正优秀 购物发票 变身为 购书发票 43 写作能 力 如何对待专业写作 想说爱你不容易 44 总结反 思 如何把先进的东西内 化 为什么我总走回头路 45 职业道 德 如何坚持公平公正 撕心裂肺的伤痛 46 实践智 慧 如何面对传统榜样与 现代偶像的冲突 学生走进崇拜误区了 吗 47 应对挑 战 面对嫉妒与挫折在打击降临时 6 做一 个专 业的 班主 任 张 万 祥 48 网络技 能 怎样在学习中自我调 控 网上学习怎会这样难 任选一讲 学习 上 传百字学 习心得或 相关教育 感悟 2 学时0 2 学分 总计 12 学时1 2 学分 东城区骨干班主任问题研讨式培训项目流程东城区骨干班主任问题研讨式培训项目流程 必修 16 学时 记 1 6 学分 东城区骨干班主任问题研讨式培训项目流程东城区骨干班主任问题研讨式培训项目流程 阶段时间地点 参训 人员 内容 学 时 学 分 培训启动仪式 问题研讨式培训的方案解读 培训平台的使用说明 宣读问题研讨式培训计划 培训 启动 2012 03 13 周二 8 30 11 30 东城区 北片教 师研修 中心阶 梯教室 全体全体 骨干 班主 任学 员第一场现场培训 丰富多彩的班会课 4 学 时 0 4 学 分 2012 03 20 周二 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教 育难点问题 所有学员 指导教师出谋划策 制定解决方案 2012 03 27 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 高中高中 骨干 班主 任学 员 布置课后实践计划 安排下次问题反馈及教育案例撰 写 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 教育 难点 问题 的提 出与 解决 策略 的初 步制 2012 04 03 周二 东城 区北 初中初中 骨干每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教 4 学 时 0 4 学 分 育难点问题 所有学员 指导教师出谋划策 制定解决方案 8 30 11 30 片教 师研 修中 心中 楼 219 班主 任学 员 布置课后实践计划 安排下次问题反馈及教育案例撰 写 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教 育难点问题 所有学员 指导教师出谋划策 制定解决方案 2012 04 10 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 高小高小 骨干 班主 任学 员 布置课后实践计划 安排下次问题反馈及教育案例撰 写 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教 育难点问题 所有学员 指导教师出谋划策 制定解决方案 定 2012 04 17 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 初小初小 骨干 班主 任学 员 布置课后实践计划 安排下次问题反馈及教育案例撰 写 2012 04 24 周二 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员反馈问题解决情况 所有学员 指导教师 出谋划策 调整解决方案 2012 05 08 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 高中高中 骨干 班主 任学 员 布置课后再实践计划 安排下次问题反馈及教育案例 撰写 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员反馈问题解决情况 所有学员 指导教师 出谋划策 调整解决方案 2012 05 15 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 初中初中 骨干 班主 任学 员 布置课后再实践计划 安排下次问题反馈及教育案例 撰写 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员反馈问题解决情况 所有学员 指导教师 出谋划策 调整解决方案 2012 05 22 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 高小高小 骨干 班主 任学 员 布置课后再实践计划 安排下次问题反馈及教育案例 撰写 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员反馈问题解决情况 所有学员 指导教师 出谋划策 调整解决方案 反馈 问题 解决 情况 调整 策略 再实 践 2012 05 29 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 修中 心中 楼 219 初小初小 骨干 班主 任学 员 布置课后再实践计划 安排下次问题反馈及教育案例 撰写 4 学 时 0 4 学 分 2012 06 05 周二 反馈东城区班主任网络培训平台使用情况 每位骨干班主任学员反馈问题解决情况及教育案例初 稿 反馈 问题 解决 情况 2012 06 12 周二 8 30 11 30 东城 区北 片教 师研 高中高中 骨干 班主 任学所有学员出谋划策 总结教育策略的优势与不足 提 4 学 时 0 4 学 分 出案例修改建议修中 心中 楼 219 员 布置教育案例修改计划 安排下阶段任