《把我的心脏带回祖国》教学设计2

把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 学会本课生字 理解由 生字组成的词语 简单了解双重否定句并会变换句型 2 过程与方法 通过小组讨论 有感情的朗读等方法 带领学生理解和体会肖邦的爱 国情怀 3 情感态度与价值观 通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神 教学重难点教学重难点 抓住贯穿全文的情感主线 把我的心脏带回祖国 在训练语言文字的同时 陶冶学 生的爱国情感 把握课文主要内容 从字里行间体会肖邦强烈的爱国主义精神 教学方法教学方法 讲读法 讨论法 练习法 课件 课程安排课程安排 三课时 第一课时第一课时 一 揭示课题 1 出示 我死后 请把我的心脏带回去 我要长眠在祖国的地下 一句 齐读 思考 想想这是谁说的 是什么时候说的 从这句话中 你认为他是一个什么样的人 他又是 含着什么样的感情说的 2 学生根据课前收集的资料介绍肖邦 3 我们今天就来学习一篇写他的故事的课文 板书 把我的心脏带回祖国 同学们课后都预习了课文 你解决了哪些问题 还有什么疑问吗 整合学生的问题 整合后的问题 1 肖邦既然爱自己的祖国 为什么还要离开自己的祖国 2 埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满泥土的银杯 3 肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑 全部倾注在自己的音乐创作之中 二 自学生字新词 试读课文 1 读生字词 相机正音 维斯瓦河 消逝 催人奋起 肺结核病 深渊 雾霭 呐喊 盛满 疾驰 蜡烛 2 指名试读课文 看是否流利 了解部分词语掌握情况 雾霭 雾气 疾驰 马车奔驰 催人奋起 叫人赶快行动 呐喊 大声喊叫助威 亡国 国家灭亡 消逝 消失 肺结核病 慢性传染病 通称肺病 3 指导书写 邦 左右基本等宽 瓦 末笔是点 驰 左窄而长 右宽而扁 亡 横要长 催 范写 指出注意点 逝 注意笔顺 烛 笔画安排要匀称 肺 右边末笔是 三 再自由朗读课文 同桌互读互纠 四 默读课文 思考整合时大家遗留的问题 如果有答案了 做好记号 又有新问题 产生做好记号 当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时 他却 不得不离开自 己的祖国 该是多么 悲愤 体会肖邦当时的悲愤之情 朗读时要求语调低沉 激愤 语速稍缓 重读 不得不 范读 指名读 齐读 第二课时第二课时 一 复习导入 1 同学们 上节课 我们已初步学习了第三课 把我的心脏带回祖国 齐读课题 相机板书 通过上节课的学习 我们已经知道了什么 2 交流 二 学习课文第二段 第 2 自然段 1 师 是啊 当波兰十分之九的领土落到沙皇俄国手里时 肖邦满怀悲愤 不得不忍 痛离国 相机板书 忍痛离国 就在肖邦离开祖国波兰的途中 发生了感人的一幕 到底 是怎么回事呢 请同学们轻读第二自然段 2 指名说 相机板书 师生送别 3 在这深情离别的时刻 文中哪个画面最令你感动 再去读读第二自然段 找出相关 的句子来 4 交流 1 在城郊 马车突然被一大群人拦住 原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为 他送行 他们站在路边 咏唱这埃四内尔特地为肖邦谱写的送别曲 即使你远在他乡 师 面对着自己朝夕相处而又即将远走异国他乡的同学肖邦 此时 送行同学们一定 有许多话想对他说 如果你就是其中的一位 你会对肖邦说些什么呢 出示 即使你远在他乡 师 我想 同学们的千言万语 都化作了那首送别曲 即使你远在他乡 的歌词 出示歌词 不论你在哪里逗留 不论你在哪里流浪 愿你永远不会把祖国遗忘 愿你怀着一颗温暖 志诚的心 永远不停对祖国的爱 师 读歌词 说说你从中读出了什么 依依不舍 浓浓的爱国之情 师 让我们将这依依惜别的情感 浓浓的爱国情读出来 指名读 齐读 2 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己 的祖国啊 师 你能读好这段话吗 从中你又读出了什么 深厚的师生情 满腔的爱国情 指导朗读 3 这时 埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯 深情地对肖邦说 这里装的是 祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物 师 如果没看课文 你觉得埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物会是什么 为什么 师 埃斯内尔为什么把波兰的泥土作为特殊礼物送给肖邦 从中你又感受到了什么 告诉弟子 时刻不要忘记自己的波兰人 不能忘记自己的祖国 用心良苦 5 面对老师和同学的深情送别 肖邦又是怎么表现的呢 引读 当老师和同学咏唱 即使你远在他乡 为他送别时 肖帮 当埃斯内尔把盛满波兰泥土 的银杯作为特殊礼物送给他时 肖帮 当他郑重地从老师手里接过 银杯时 肖帮 师 肖邦始终没有说话 他真的没有话说吗 不 他心中一定有千言万语想对老师和 同学诉说 他会说些什么呢 请同学们拿出纸和笔 将肖邦心中所想说的话写下来 6 交流 三 学习课文第三段 3 4 自然段 师 肖邦带着对祖国的千般依恋 对老师和同学的万般不舍 登上马车 离开了波兰 首都华沙 可是 就他离开祖国的那几天 发生了一件令他悲愤欲绝的事 到底是什么事 呢 请同学们自由读读课文的第三自然段 1 自读思考 2 交流 追问 什么叫悲愤欲绝 肖邦 悲 的是什么 愤 的又是什么 悲的 是起义失败 波兰人民又将陷入被欺凌 被压迫的深渊 愤的是沙皇俄国的侵略暴行 从 中你读出了什么 肖邦对祖国的无限忠诚与热爱 3 欣赏 革命练习曲 片断 师 起义虽然失败了 但波兰人民从此就放弃了吗 没有 作为波兰人 作为音乐家 肖邦与敌人作斗争的最佳方式就是 音乐 他要通过那催人奋起的旋律来表现波兰人 民的哭喊与抗争 接下来他是怎么做的呢 4 默读第四自然段 说说读懂了什么 肖邦废寝忘食地工作 没了时间的概念 5 师 就是在这样一种忘我的工作状态下 肖邦还在时刻思念着祖国 相机板书 日 夜思念 四 学习课文第四段 5 6 自然段 师 这样没日没夜的工作 肖邦坚持了多少年 18 年 十八年 六千五百多个日日 夜夜 恐怕连铁人都要累得倒下 更何况肖邦这样一个血肉之躯呢 1 齐读第五自然段 说说肖邦躺倒在病床上的原因 2 师 作者在这时用了 终于 一词 你是怎么理解的 从中感受到了什么 3 交流 4 出示 弥留之际 肖邦紧紧地握住姐姐路德维卡的手 喃喃地说 我死后 请把 我的心脏带回去 我要长眠在祖国的地下 1 你觉得这句话应该怎么读 为什么 2 个别读 齐读 5 引读第六自然段 肖邦就这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了 当时他 才 3 9 岁 相机板书 与世长辞 1 从这个 才 字中 你读出了什么 惋惜 伤感 2 个别读 齐读 五 总结全文 1 今天 我们一起走近了波兰大音乐家肖邦 通过这节课的学习