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第 1 页 共 3 页 五年级数学教研组教研工作汇报材料五年级数学教研组教研工作汇报材料 一学期的教学教研工作已经接近尾声 回顾一学 期的教学教研工作 我们五年级数学教研组开展了各 项教育教研活动 通过一学年的学习进修 研讨 老 师们对课程改革有了更深层的理解 教育教学理论也 有了更进一步的提高 现就本学期教研工作总结如下 一 坚持理论学习 促进教师素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展 我们深深认识 到 教师如果不学习 教研活动就会成为 无本之 木 无源之水 因此 本学期我们根据实际情况 立足校本 有计划 有步骤进行校本培训 措施得力 目标明确 形式多样 要求教师深入学习 新课程标 准 修订版 组织教师学习讨论教学中的热点和 冷点教学问题 从而使教师更新教学观念 认识教学 新策略 并组织教师利用新方法组织好课堂教学 在 实践中不断提高自身的素质 让教师从经验型向专业 型 科研型转变 二 积极参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有计划 学期末教研活动 有总结 为了改革课堂结构和教学方法 提高教师的 第 2 页 共 3 页 课堂教学水平和课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课活动 且把这个活动做为一个重要的教研活动 每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间 认真按照 集体备课 集思广益 分头做课 共同 评议 反思总结 内化吸收 的步骤进行 听课后 认真评课 及时反馈 如教学内容安排否恰当 难点 是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思 想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 三 提升课堂教学质量 反思我们的教学 学生在课堂上 作业中出现的 错误经常是类同的 有些错误学生是一犯再犯 甚至 有的学生一道题目需要订正好几次才能订正好 由于 教师不够重视对错例的反思 归纳和整理 学生缺乏 找错 记错 议错 辩错和改错的主动性和能力 最 终导致我们的教师整天埋头批改学生的作业 辅导学 生的功课 我们的学生在重复机械的作业堆中抬不起 头来 针对学生作业中存在的情况 我们扎扎实实地 开展 让错例成为有效教学资源 的研究 根据小学 生学习数学的特点 探索通过师生共同记录错例 分 析错例 对错例进行反思和整理 从而有效的避开错 误 陷阱 显著提高防错 免疫 能力和解题的准 确率 第 3 页 共 3 页 四 存在的不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 因为我们的理论水 平仍存在着欠缺 故今后应继续加强理论学习 理论 学习和实践学习相结合 提升教师数学专业素养 使 大家的教学艺术进一步得到提高 2 进一步抓好学困生的辅导 减少不合格现象 提高优秀率 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 本学 期通过一系列的活动 让每一位老师都有不同程度的 提高 让每一位学生都取得了进步 这是我
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