学校春季学期工作计划

1 / 54学校春季学期工作计划王屯乡前董村中心小学20162016 学年下学期学校工作计划一、指导思想：认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，以贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实义务教育法 ，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。二、工作目标：1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法2 / 54执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、做好语言文字工作。继续积极推广普通话，确保师生在教学中使用普通话率达到 100，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100；继续推行写规范字，确保校内标牌、指示牌、印章、3 / 54标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到 100。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到 100。5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的前董村中心小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作：4 / 54打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。5 / 54坚持依法治校，树立良好教育形象。1、认真贯彻执行中华人民共和国义务教育法 ，认真落实省市关于义务教育阶段减轻学生课业负担的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的心理健康教育，认真筛查，建立档案，防微杜渐，确保不出任何差错。加强学习交流，塑造教师形象。1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过组织教师参加各级各6 / 54类科研理论知识讲座和研讨交流活动，提升教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程” ，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。加强语言文字规范化建设。1、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设臵推广普通话使用规范字的永久性标语牌。黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。7 / 542、为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样；课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。以“讲普通话，写规范字”和“中华诵经典诵读”活动为载体，在低年级中开展主题班会和手抄报比赛，高年级开展汉字听写大赛、征文演讲等活动；引导师生使用文明用语，争做“美丽焦作人” 。积极组织学生走进街道进行“说普通话，写规范字”的宣传， 开展一次面向社会的“啄木鸟”行动，并做好记录。深化素质教育，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化8 / 54管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。2、学校各教研组每周必须安排 12 节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，努力打造学校的精品课堂、精品课例。树立教育科研品牌，形成学校发展优势。1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过组织9 / 54各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好市县级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。3、开展教研沙龙，营造良好科研氛围。以教师沙龙为载体，扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研沙龙研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时，实现教学反思常态化，每位教师每周至少上交一篇教学反思。(七)突出安全第一，悉心打造平安校园10 / 54学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。(八)细化常规管理，确保工作稳步发展1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每11 / 54一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力，激活起师生不断追求更高目标的信心。四、其他有关工作：1、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。2、积极组织好学校的传统活动，积极参加县、市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。3、积极做好教代会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。6、以创建义务教育均衡县为契机，狠抓学校内外建设，推进学校各项工作上台阶、进位次。20162016 学年下学期12 / 54学校工作计划王屯乡前董村中心小学2016 年 1 月2016 年度春季学期学校工作计划一、 指导思想以学习贯彻十八大精神为主线，以教育局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。二、工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以落实“五化”工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、图发展。13 / 54三、重点工作德育管理工作德育管理的目标是：结合学生行为习惯养成教育的要求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建“文明校园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立德树人，培育有健康自我的，新型阳光少年。1、加强德育管理，树立正确的德育工作观。立德树人，培养健康自我的阳光少年是本镇学校的德育培养目标。要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念，树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行自我教育，实现自主发展的目标。教育就是培养人。十年树木，百年树人。在实施教育的过程中要关注教师与学生，教师与教师、学生与学生间的互动原则，在互动中达到教育的目的。 继续开展学科德育渗透教育活动，14 / 54充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，加强学科德育渗透功能。提高教师德育意识使德育和教学相结合，既认真上好品德与生活和品德与社会 ，真正发挥学科教学的育人作用。德育与其他学科渗透，教师通过集体备课，深入钻研教材，深入挖掘教材的德育功能，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。 充分发挥少先队和社团的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。15 / 54加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。5.发挥少先队组织作用少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周制、班际交流制。6、以文明校园创建活动为载体，全面提升星旗管理水平开展德育实践活动以文明校园为重点，上好“行为习惯养成教育第一课” 。通16 / 54过举行文明校园风采展示、 “手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。做文明学生、做一个有道德的人是本学期开展的重要教育活动，做文明学生要从尊敬父母，尊敬老师、尊重同学、尊重身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有尊重之心。树立尊重他人就是尊重自己的理念，学做一个有道德的人。通过主题班会等活动形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。开展评选“文明学生” 、 “礼仪标兵” 、 “美德少年” “文明班级”的活动，促进学生美好品德的形成。组织开展志愿者活动17 / 54学校成立由党员和团员志愿者服务队，定期开展志愿者服务。7、加强德育科研工作，提高德育队伍素质班主任是德育活动的主力军，德育处组织班主任结合学校文化建设主题和本年度德育培养目标，围绕班主任工作基本规范、日周工作流程；学生心理健康教育指导；班级活动设计与组织；班级管理方法与创新等专题开展研讨活动；同时从教育故事演讲、主题班会活动设计、围绕学生行为习惯养成教育进行情景答辩、才艺展示四部分内容举行班主任基本功大赛活动。8、深化开展学校文化建设通过学校大讲堂、请专家作报告、教师论坛等形式，提高教师文化品味，提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领，开展”培育健康自我，实施自主教育“的课题研究，实现科研兴校。按照教体局第三届学校文化艺术节实施方案，积极举行以山戎文化、长城文化为主题的艺术节活动、以“创新、体18 / 54验、成长”为主题的科技节活动、以“做一个有道德的人”为主题的读书节活动、以“健康自我、快乐成长”为主题的体育节活动，营造良好的学校文化。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，开展走进博物馆，环保局、技术监督局、工商局、消防支队、93408 部队，华都公司等活动。进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文、亲子摄影展等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。教学管理工作1、严格落实教师考勤制度，教师请事假制度和教师师德考核制度。20162016 学年度第二学期19 / 54学校教学工作计划这个学期我们还是要继续在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成绩的大爆发。这个学期的教学任务仍然是十分的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。为了成功度过这个学期，特制定本学期的教学工作计划：一、思路与目标：工作思路：深入贯彻中心校的教学工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校工作思路。工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施：1提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。20 / 542抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。3. 树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范 作用。4促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。5重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工 作。三、具体工作：科研工作。1继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，全体教师一学期下来写一份教学案例、反思或有关的教育教学论文，不断积累经验。2组织教师参加课题研究，积极完成所承担的任务，提高教师科研水平。21 / 54继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高。1校本教研。整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好校本教研工作，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。2教研组建设。活动时间：学校教研组每周四下午活动。活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时 间，有教研活动纪录。活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。继续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。22 / 541将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分发挥。2继续引导教师学习课堂质量评价标准 ，运用标准对 教师进行有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。3组织优秀课展示活动。加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。1定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。2建立外出学习汇报制度。学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向校领导汇报。若有必要安排一定规模的二级培训。23 / 543加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。4没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。加强基础环节管理，规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。1使学生明确学习流程。加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程。2.细化干部教学管理流程。明确管理的基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以24 / 54绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。2016 中学春季学期学校教学工作计划一、指导思想：坚持以党的”十八大”重要思想为指导，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指针，认真贯彻落实 xx 县教育工作会议精神，抓实、抓好教学常规管理，扎实有效推进素质教育，全面打造高效课堂。切实提高教师业务素质，着力提升教育质量，努力办好人民满意的教育。二、重点工作：1、实施教学质量”一把手工程” 。要求校区领导要进一步树立”以质量为核心，以教学为中心，以管理为重点”的工作理念;端正办学思想，严格按照国家颁布的课程计划与标准开齐学科，开足课时。课程实25 / 54施以落实国家课程和新课标为重点，上好地方和学校课程。开展”校长进课堂月活动” ，进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用。活动月期间要求领导、教师的听评课数量达到平时的二倍以上。不断提高评课质量。并将”打造高效课堂”和”天天、人人公开课”常规化，坚持经常，贯穿学期教学始末。2、加强教学管理规，规范教学活动的全过程，抓实教学工作的各个环节。学期初制定校区、年部及学科教学工作计划。认真学习贯彻xx 县中小学教学管理规定 ，严格执行”管理规定” ，抓好常规教学;不断提高教学效果，进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的管理，使教师明确备课、上课、练习、辅导的有关要求，并积极运用科学现代化的教学手段方法，把自主学习，主动探究的方式，融入到各学科教学之中。主管教学领导对教师听、评课、读书、研训、备课等完成情况，每月进行一次检查，做好检查记录和反馈。并将一切教学活动的相关完成情况与年终评优选先，职称晋升挂钩。为促进各项常规教学工作的开展，本学期各年部将组织一次优秀教案评比。一次教师读书笔记和学生作业的展览。26 / 543、借助校际交流协作活动，促进教师的专业成长。按照xx 县中小学开展校际协作机制，构建学校均衡发展工作实施方案拟定于四月末，五月初与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际交流活动，通过教研会，切实解决学科教学中的具体问题，达到相互交流、相互促进、共同提高的目的。4、加强校本研训，全面推进高效课堂。以开展”老师素质提升三年工程”的活动为主线，以开展”天天、人人公开课”为活动载体，把校本培训和校本教研落到实处。结合读书活动，要求教师完成教研活动”四个一”常规，即读一本教育理论专著，记一万字的读书笔记，写一篇教学总结或论文，编一份质量评价检测题或质量分析报告。每年年部召开一次教学研讨会或观摩会。加强理、化、生实验教学的管理。整体推进课改进程，努力打造高效课堂。5、继续开展岗位大练兵活动27 / 54结合教育局”教师三年素质提升工程” ，认真制定岗位大练兵活动实施方案，开展教师基本功竞赛活动。加强对教师三字一画的要求，把课件制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学基本功训练与培训的重点。切实提高教师的基本功。同时也 6 月份参加全县教师基本功大赛做好准备。6、加强实验教学。加强实验教学管理，提高实验开课率，提高实验室的利用率。努力创造条件，配齐实验室器材、药品及实验员。按照课标要求，做好教师演示实验和分组实验，不断提高学生实验操作能力，实验记录填写及时。加强中考实验操作的练习和指导。7、加强九年级升学和各项工作。(1)对学生的学籍信息进行彻底清查。开学第二个循环学生归校，要求九年级学生带户口本。由班主任老师对学生的学籍进行认真核对，凡户口本与学籍不一致，有可能影响到学生升学的情况，班主任老师做好28 / 54归纳。需要家长出面解决的，3 月末之前通知家长，告知问题所在，可能导致的结果。限期解决，需要学校出面沟通协调的，报请相关领导进行沟通协调。确保符合条件的考生能顺利报考，不为考生资格审查留下隐患。(2)加强理、化、实验操作、英语口语的训练;对体、音、美特长生进行专门培训。 对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学实验操作部分的教学工作进行布置和安排。使学生训练掌握相关内容，尽可能的减少学生在考试中的失分，为学生赢得 2016 年中考作充足的准备。对学生中文化课不突出，升学没有把握，但在体、音、美等方面有特长的学生进行筛选，确定中考特长生培训对象。对象确定后，对学生的任课教师，班主任、学生本人、学生家长进行思想动员，使他们对高中特长招生有个正确认识。然后组织体、音、美教师制定特长生培训计划，合理安排时间处理好专业课与文化课之间的关系，对特长生进行科学有效的专业培训。(3)做好中考教学的准备工作。教学领导要经常深入初三的教学一线，时刻了解初三教师的教学情况和学生的学习情况，及时采取措施调动教师和29 / 54学生的教学和学习积极性。每月定期招开质量分析会，针对教学中存在的问题及时采取措施时行整改。初三教学要反复强调基础的重要性同，要求教师上课前必须吃透教材、夯实基础。努力为九年学生升入上一级学校做好充足的准备。(4)做好中考的组织工作。对于学生和家长来说，中考是准定学生前途家族命运的一次抉择，十分重视。但学生家长对中考的相关政策程序并不了解，这就要求我们学校通过家长会，或是其它方式与家长进行相关信息的宣讲。做好文件的上传下达工作，同时指导学生填报志愿，传达通知;组织学生时行体检、体育加试、中考等工作。确保每一名考生在中考的各个环节都不出现过失性的问题。教学工作是学校的中心工作，提高教师的业务素质，提升学校的教育教学质量是学校永恒主题。尤其对于 xx 中学来说要想在校际竞争中立于不败之地并持久的发展下去，进行教学改革，提高质量是唯一出路。所以 xx 校区本学期包括以后的教学工作，都应该是围绕教师素质提升和打造高效课堂为中心，以各种教学活动为载体，以提高教学质量30 / 54为目的去开展工作。三：教学工作行事历：三月份：1、制定教学工作计划2、校区教学工作会：学习和贯彻落实xx 县中小学教育教学管理规定明确工作要求。3、九年级清查核对学生的学籍和户口本。4、清点实验教学所需的器材和药品，申请购置。5、开展校长进课堂月活动。6、九年级第一次阶段性测试。四月份：1、对学籍户口本核对中发现问题的一些情况进行处理。31 / 542、对九年第一次阶段性测试进行总结，对取得优秀成绩的学生进行表彰;召开中考动员会，家长会。3、青年教师跟踪听评课活动。4、特长生的筛选和培训工作。5、物理、政史学科分片教研会。6、以教师素质提升和打造高效课堂为目和的” “天天、人人公开课活动。7、阶段质量监测组织、讲评工作。8、常规教学检查总结。五月份：1、九年中考学生信息的采集核对。32 / 542、学生中考报名志愿填报的指导核对。3、组织中考考生体检及体育加试。4、校区教师基本功竞赛。5、强力打造高效课堂，采用”走课制”形式进行听评课活动。6、阶段质量监测组织、讲评工作。7、常规教学工作检查。六月份：1、教师优秀教案评选活动。2、开展教师的读书笔记和学生作业的展览活动。3、组织九年级毕业生参加初升高考试。33 / 544、七八年级进入总复习。5、常规教学工作检查。6、参加县教师教学基本功大赛。七月份：1、期末考试。2、教学工作总结。3、暑假工作安排。4、教师年度考核。5、高中录取通知。6、新学期教学分工。甸沙乡九年制学校中学部 20162016 学年下学期学校34 / 54工 作 计 划已过的一个学期，在上级教育主管部门尤其是乡中心学校的大力关心和帮助下，我校很好的传承了中学良好的发展态势。保证了各项工作机制的平稳运行，突出了教育教学工作、学生纪律监管、学校常规管理等中心工作，进一步强化了课外辅导、教研活动、教师出勤等工作。在巩固强化的同时，困难和不足也不断出现。本学期，时间段、任务重，目前至少面临三大临时性任务：三类城市语言文字工作材料准备、现代教育督导评估材料准备、应对 2016 年中考改革的相关工作成系统的调整。本学期，短板学科由于师资条件和时间所限可能存在的长期短板，将会严重影响我校成绩的巩固和提升。为此，进一步巩固优势、认清薄弱和短板，在学校积极自谋的前提下提请中心学校给予大力帮助以图及早采取有针对性的措施，以便进一步巩固中学质量优势，才能谈学校的长远发展。一、学校现状分析全面分析学校现状，科学定位，进而才能合理拟定学校发展方向，明确指导思想和目标任务，才能对应采取相关措施和方法。学校发展至今，冷静下来反观现状，我们认为35 / 54我校工作具备以下优势，同时也存在以下困难和问题。保持的优势：1、学校坚持“严考风、正学风、促教风” ，形成了良好的考风、学风、教风。这是坚持学校教育纯洁不变味的重要指导思想。2、学校一贯坚持并在这一学期进一步推进了对学生的严格管理，除保持已有的多渠道、大量的正面教育外，进一步强化了各时段的巡查监管。本学期尤其强化了午餐后午休前、晚餐后晚自习前、课间的巡查监管。一方面进一步保障了这些时段学生的活动安全，另一方面为学生自学和教师辅导赢得了更多的时间。3、在教务处的组织下，教研活动逐渐走向常规化，不断提高实效性。教研活动紧紧围绕“教材分析、教法探究以及考题考向探究”这一中心任务来开展，为教师教学技能的提升和教学方向的探究提供了较大的帮助。4、巩固并强化了师生课堂教学出勤， “两时段”的辅导工作。在守住课堂教学主阵地的同时，鼓励教师充分利用36 / 54“两时段”时间多与学生交流，多给学生辅导，及时巩固课堂教学成果。教师们大都爱岗敬业、积极进取、勤奋工作、默默奉献。5、在政教处的辛勤工作下，我校学生有了较好的纪律状况，大部分学生积极上进，学生全天学习生活有序而紧凑。6、学校内部管理不断加强，趋向平稳、逐渐规范。存在的困难和问题1、优秀师资力量不断外流，但又得不到及时有效补充。在外流教师较为集中语文学科，原先的语文优势渐渐消失，其与学科也不同程度受到影响。而年轻教师队伍成长节奏缓慢。教师状况逐渐陷入“青黄不接”的窘境。2、2016 年云南中考改革已成定局，新的改革方案进一步提高了语文、数学、英语中考的分值，弱化了思品、地理、生物、信技、历史等学科中考分值。结合我校实际，即将带来的问题是：一方面，传统的优势学科思品、地理、生物等由于中考分值的严重“缩水”而得不到凸显；另一方面是，传统的短板学科数学、英语等随着分值的进一步拉37 / 54大差距也将逐渐拉大，劣势将进一步凸现出来。3、班主任承担着落实学校各项工作任务，协调科任教师形成教学合力，适时了解学生学习和生活状况并给予适度帮助，定期了解学生思想动向并给予大量正面的耐心引导教育等重要工作，是中学的中坚力量。从已过一个学期尤其是中后期观察下来，部分班级在相关工作方面做得不够；一些“非正能量”的思想和行为偶尔会影响教师队伍的良好风气，考验这个团队的集体意志；校务会队伍中偶有“倦怠”现象，工作合力、执行力和创造力有待加强。但总体来看，班子队伍、班主任队伍、教师队伍团结协作、积极上进，大局意识、团队意识、责任意识较强。思想、风气、工作习惯正趋向于成熟而稳健。二、指导思想坚持“依法办学、依法治校” ，全面落实教育方针，全面落实各级有关教育的文件、通知及会议精神，逐步启动学校文化建设。以教育教学为中心，全面提高教育教学质量；抓实学生纪律工作和教研活动工作；全面落实安全网格化管理，全面启动学生自律教育和励志教育，全面推进学校38 / 54内部管理。在明确远景目标的同时分阶段实现近期目标。立足学校工作现状，逐步加强教师队伍建设，逐步提升教育教学质量，逐步规范学校内部管理，不断改善教学条件。在注重内涵发展的同时不断树立正面形象， “内强素质、外树形象” 。克服困难，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，努力提升学校办学品味，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。三、目标和任务根据我校的实际情况和发展需要，制定我校本学期的重点工作：1工作目标：教育质量稳中有升，教学氛围和谐有序，常规工作逐渐规范，学生管理细致严格，酝酿成熟学校文化建设工作方案并逐步启动。具体目标为：学校综合目标考核居全乡第二名以上；教学质量达中心学校要求；学校各项常规工作进一步规范细实；学生管理严格、细致、深入；学校工作及师生活动氛围和谐有序、积极上进；顺利完成三类城市语言文字工作材料、全面做好教育督导评估的各项准备工作；学校各项工作不断从深度和广度得到拓展。39 / 542工作重点：坚持“依法办学、依法治校” ，逐步规范办学行为。狠抓安全工作，健全制度、规范落实，全面推进安全网格化管理，营造平安和谐、文明上进的校园文化氛围；加强学生思想品德教育和行为习惯养成教育，加强学生的自律教育和励志教育，加强学生纪律监管，营造良好的学习氛围；严格学生管理、严肃教师纪律、严抓考纪考风。促成“教风淳、考风正、学风好” 。多渠道调动教职工工作积极性，不断优化教职工工作效率，不断创造机会促成班子成员、班主任、年级组长、教研组长等各类人员的业务精深；提高教研的针对性，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有升。认真搞好卫生打扫和保洁，营造干净、整洁、优美的校园环境。高度重视九年级毕业班工作，在立足本班课堂教学的基础上，狠抓“两班”及“两个时段”的监控，多渠道确保九年级教育教学质量，严格兑现学年初质量承诺。启动八年级“两班”工作，强化语文、数学、英语、物理四个学科的教学。积极筹备体考备考工作、中考复习备考工作，为顺利实施体考及文化学科学业水平考试做好充分的准备。同时高度关注九年级数学、七年级语文等学科成绩，适度介入并及时调整。严把课堂教学主阵地，采取行之有效的课外辅导，认真钻研考题考向并及时调整教学及复习方向，确保非毕业班成绩稳中有升。40 / 54四、具体工作及要求高度重视安全工作，创建文明和谐的校园环境。安全工作是学校工作的头等大事。做好安全工作既是学校的基本责任，也是对社会、对家长、对学生应尽的义务。学校将始终牢固树立安全工作重于泰山的思想，增强大局意识和责任意识。把维护学校师生生命财产安全放到最重要位置。本学期的安全工作学校将从以下几个方面来开展：1.进一步整合、梳理和完善学校安全工作的各项规章制度，做到“以人为本、有法律或社会道德为依据、涵盖面全、涉及点深、指导性和操作性强” 。2.进一步修缮和加固学生床体、加装护栏。建立学校安全检查机制，组成由校长、安全分管人员及相关教师组成的检查组，形成学期初、学期末以及教学期间每月检查机制，对存在的问题及时发现、及时处理。强化午休晚睡巡查制度，建立巡查情况记录表。及时跟进落实缺勤学生。41 / 543.逐步完善“学生安全协议书” ，理顺考试期间等特殊时段的学生安全责任划分，明确学生在校不同时段的安全责任划分。进一步规范“周末值班守校、寒暑假值班守校”工作，建立健全相关制度。4.把安全教育纳入学校的日常教育教学之中，全体教师都有责任和义务教育和培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。5.定期组织召开以安全为主要内容的主题教育活动。创新教育形式、丰富活动内容、深化活动内涵。注重对学生的个体教育，形成以正面教育为主、以反面教材及批评教育为辅的安全教育模式。6.创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要工作并实现常规化，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到42 / 54实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。7.由政教处负责安排，明确排出每天各时段安全责任主体，反复调整后制作成宣传牌样式展示出来，严格督促落实。8.营造氛围，倡导全体师生共同努力，为创建健康文明、和谐上进的校园工作和生活氛围而努力奋斗。落实德育首位，共同努力，全方位抓好学生文明规范和思想道德教育。学校德育工作应根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母尊敬老师做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展；从勤学励志做起，培养艰苦奋斗、勤奋努力、积极上进的良好学风，全面开展自律教育和勤学励志教育。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。43 / 541.做好学校层面的工作。我校的德育工作要形成“班子带头、教师示范、家长联动、学生主题”的格局，共同促成学生文明规范和思想道德建设。班子要首先带好头，要严格落实“大事讲原则、小事讲风格、工作讲奉献、生活讲正气”原则。要通过不断学习内化、不断交流听取、自我约束监管来提高工作能力和工作执行力。在此基础上，辐射和推广到全体教职工中去，多渠道调动家长的积极参与，共同形成合力并促成学生的内化发展。学校将健全德育机构、理顺工作机制，有序推进学校德育工作。建立以政教主任为首，总务主任、团支部书记、年级组长、班主任为主的学校德育工作团队，明确各类人员的职责。与年级组有机结合，不定时的开展教育，包括：根据阶段性的德育教育形式开展相关教育、根据学生一段时期的思想动向及时的进行思想教育。与团队活动有机结合，定期的且有计划的开展团队活动，充分发挥团组织在德育教育方面的重要作用。学校德育处要进一步细化各类人员职责，牢固树立“逢节日搞活动”的德育理念，有机融合政教处、团委、年级组、班主任工作，详细拟定德育44 / 54工作方案，科学制定德育工作日程，逐步完善德育工作体系。团支部工作是学校的又一项重要的工作，学校团委要通过开展主题教育活动对学生进行德育教育，通过开展丰富多彩的文艺活动展示学生才艺、锻炼学生能力、营造学校氛围，要通过调动学生参与团组织的机构建设锻炼学生的参与意识、组织能力进而培养学生的主人翁意识。结合我校实际，团队活动既要有独立性又要有机与德育工作相结合。本学期由办公室牵头、以团委为主体组织开展一次以“自律和励志”为主题的演讲活动。2.全体教师充分发挥自己示范和榜样作用，言传身教并举。共同投身学生行为习惯养成教育和思想道德建设中来。每学期将定期召开学生家长会，宣传学校办学思想、告知学校工作开展情况、明确学生学习生活注意事项、动员家长关注和关爱学生、激励家长共同促成学生各种习惯的养成。从而初步形成学校、教师、家长三位一体、齐抓共管格局。3.从德育工作内容方面看。 在很长一段时间内，我校的德育教育内容将紧紧围绕进一步贯彻落实中共中央关于进45 / 54一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、 中学生守则和中学生日常行为规范来展开。并结合地方实际相机拓展教育内容。要使德育教育内容既有深度又切合实际。要将德育教育内容及未成年人思想道德建设的四项任务纳入“国旗下讲话” “班会” “团队活动” “分年级学生思想教育”等相关活动中。4.学生是德育教育的主体，学校德育工作要充分调动学生积极参与。学校要健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以团委为核心，年级组为堡垒，各班活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度。通过开展形式多样的活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。形成全面发展的教育机制，塑造校园文明新形象。5.狠抓落实是关键。抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。要通过严格落实中学生守则 、 中学生日常行为规范 中学部学生日常行为规范及班级常规管理考评细则等各项规定。强化落实、持之以恒。46 / 546.从氛围营造方面看，努力抓好学校文化建设。逐步推进，逐步促成文化底蕴的积淀，以优美整洁的校园环境影响学生。坚持质量立校，严格教学常规管理，积极探索质量提升方法，确保教育质量稳中有升。 教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是教学成效的重要体现，也是衡量一个学校工作的重要指标。学校一方面将积极探索教学常规管理工作模式，逐步完善各项工作运行机制，逐步规范教学常规管理；另一方面将不断反思教学、分析薄弱，找准提升教学质量的突破口，有的放矢的采取有力措施，确保教育教学质量的稳步提升。1.积极探索教学常规管理工作模式，逐步完善各项工作运行机制，逐步规范教学常规管理。建立健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。本学期要进一步完善和规范中学部教学常规管理及业务规范 ，制定切实可行的工作规范，不断修改和完善，坚定不移的推进。2.加强教研组长队伍建设，不断完善教研组工作机制，有47 / 54效组织学校教育科研工作。学校教研工作将紧紧围绕“导向明确、组织有效、形式多样、针对性强”这一思想来开展。一方面要积极探索工作模式，定期开展相关活动，形成常规；另一方面要紧紧围绕有效提高课堂教学效率、熟悉教材教法、考题考向探究等方面来组织。不断灵活组织方式、不断提高组织效率、不断巩固研讨成果，不断朝着服务教学、提高质量方面迈进。3.加强年级组工作，强化年级组在月考组织、学生纪律监管、有效促成年级质量提升方面的作用。年级组是介于学校和班主任、教师之间的一个重要的组织机构。年级组长的工作范畴包括：学期初组织召开本年级教师和学生工作会，不间断的进行学生思想纪律、道德品质、行为习惯、学习方法等方面的教育，定期组织月考并做好月考考务工作，配合政教处搞好学生思想教育和纪律监管，配合教务处搞好期中期末考务工作。本学期要进一步细化、进一步明确，逐步理顺和规范该项工作。4.面向全局、找准重点、针对薄弱、集中资源，开展有的放矢的质量提升举措。简要分析上学期检测成绩，我们认为教育教学质量提高主要存在许多主客观问题，必须有针对性的采取相应措施。具体应做到：从正常教学的第二48 / 54周开始，启动八、九年级尖子班、临界班教学辅导，八、九年级两时段的监管，由教务处及年级组主抓。各班要给予支持和督促，要高度重视临近及格学生对全校、对年级组、对班级的重要贡献，发自内心的给予支持。要进一步强化教学研讨针对教材分析、课堂教学效率、考题考向探究方面的重要作用。要本着有针对性且务实的态度参与教研活动。要进一步统一思想、进一步明确教育教学成绩是衡量教师工作、衡量学生学习效果最重要的指标。要把教育教学工作作为教师最重要