学校的心得体会

1 / 22学校的心得体会学校学习考察心得体会2016 年 8 月 14 日至 17 日，学校一行 100 多人，在校领导带领下前往醴陵四中进行考察学习，四天天之行，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对话的机会。搭建了深入贵港、桂平先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。特别是崔局2 / 22长，林书记亲自带队，深入一线，我们更是深受感动。一、开阔了眼界，看到了差距有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了贵港、桂平两市的几所学校，他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学” ，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师生的心理健康教育，经历十几年的摸索和总结，已形成了这一特色科研的科学化，规范化和实用化。极力营造“书香校园”的和谐氛围，力争师生做“学习型” 、 “专业型” 、 “学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥3 / 22园” 。这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园， “大文化” 。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤” ，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和体现学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。此次学习考察之行，让我开阔了4 / 22眼界的同时，更看到了自身的不足。我校现阶段亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，博龙公路旁边，与亚山街相邻，为师生方便上下学提供了便利，同时也存在着教育环境相对嘈杂和治安复杂的问题，周边治安环境和学生的道德问题较为突出，加上地方宗族观念和黄、赌影响，给学校的教育管理增加了压力，硬件设施的相对不完善，活动场地相对狭小，这些都成为制约我校可持续发展的最大障碍，师生的卫生意识不强，校园文化氛围不浓也是学校领导班子最为关心的头等大事。二、启迪了思维，坚定了信心观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为校长首先要做到角色的转换：必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。5 / 22一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。必须由“礼让风格型”向竞争型发展。今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由于不利于学校的发展，必须做出相应的改变。必须由稳重守业的模范型向开拓型发展。开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活6 / 22动能力，注重谋求学校改革发展方略，不断拓展学校的生存和发展空间。开拓型的中小学校长，在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的发展前景来争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交往时能够做到热情大方、坦诚无私，既有原则性又有灵活性，充分显示自己的攻关才能。当然，在开拓学校生存和发展空间的过程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章操作，而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象。必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色。很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和激励机制，甚至独立承担某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境。校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家。由于校长的模范带头作用，学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面，从而大大提高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行。7 / 22三、学以致用，路在脚下完善学校常规管理制度，坚持依法治校。俗话说“国有国法，家有家规” ，这话听起来虽然有些俗气，但在今天看来依然很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合学校的实际情况，有利于学校的发展，并且做到公开、公平、公正，就能被老师们认可，深入人心，就能使老师们自觉规范于制度之内，就不愁人心不齐，所以在学校管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在具体执行的过程中要坚持如下四个原则：高尚的事业造就人；真挚的感情凝聚人；优厚的待遇挽留人；勤奋的工作培养人。通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。结合我校的实际情况，生源相对稳定，学生基础相对薄弱，我们认为对学生的发展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对教师评价和学校发展的不负责任。对我们学校而8 / 22言，升学率是至关重要的，但不是全部。因此，我们对学校管理措施进一步整改，明确了以下五点要求：1、准确的设职设位，力求做到人尽其才。2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的同志充分的权力和信任。3、科学客观的考核评价制度，让老师们“流汗不流泪” 。4、适度的激励机制，激活全体教职工的事业热情。5、及时准确的奖惩制度，体现对肯干、能干同志的充分尊重。对学校工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人” 。学校提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路！”我们的口号是：“只要有 1%的希望，就要变成 100%的现实”。真正把“关注学生”落到实处，不搞特色班和重点班，最大限度地调动师生的积极性。要求全体教师从中、差生实际出发处理教材，调整教学进程，使课堂教学面向全体学生，着力于中、差生的提高，从而达到了整体优化的目标。事实证明，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高，水涨船高。在确保大面积提高教学成绩的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量。今年的中考，我校一大批同学考上高中，覃俊翔不负众望，脱颖而出，科科考建设合格学校的心得体会9 / 22益阳市大通湖区金盆镇中学 段利民加强农村合格学校建设，办好每一所学校，是加速发展农村教育，推进教育均衡发展，促进教育公平，整体提高教育水平，打造教育品牌的迫切需求。为此，按照教育局关于农村中小学合格学校创建工作的会议精神，结合大通湖区教育事业发展的规划。近两年来，我们紧紧围绕 “办学理念先进、师资队伍优良、教育设施基本齐全、校园安全整洁、教学管理规范、校园文化积极向上”的创建目标，坚持以提高中小学办学水平、切实改善办学条件为重点，通过科学规划、突出重点、强化措施、规范管理，全力投入到合格学校创建工作之中，确保了我校合格学校创建工作的稳步推进，并取得了一定的实效。一、着眼长远，科学规划，从严从实。金盆镇中学是农村学校,为此学校制定了“加强薄弱学校建设，狠抓师德师风，规范办学行为，创新管理方法，大力改善办学条件，努力关注教师的生存与发展，注重提高教师素质，确保教育公平、均衡发展”的工作目标，从 XX 年暑期开始着手实施计划。利用暑假时间对教学楼进行了顶层防漏改造，教师办公楼进行了重新翻修和食堂的重建。10 / 22同时，我们又选拔了一批年富力强的教师充实了领导岗位，加强学校的管理，加强学校的师资配制。XX 秋，教育局出台了农村中学合格学校建设实施方案，学校开始了开展合格学校的创建工作，更坚定了我们改造薄弱学校的信心，为了进一步加大合格学校创建工作的力度，我们迅速成立合格学校创建工作领导小组，制订了金盆镇中学合格学校创建工作实施方案 ，召开了合格学校创建工作专题会议，二、立足现实，突出重点，求稳求精。1、认真落实创建目标和创建任务。在合格学校创建工作上，我们采取以点带面的工作方法，突出重点、分步进行。在合格学校创建工作上，硬件建设、档案建设、规范管理工作一齐上，做到软件硬件双达标；我们本着“软件从严、硬件从实、管理依规”的原则开展创建工作。2、大力改善定点学校的办学条件。11 / 22金盆镇中学是一所农村学校，校园面积不大，学校办学条件相对落后，一下雨校园就成了池塘，校园绿化星星点点，体育设施寥寥无几，这些与合格学校的建设标准距离很远。因此加大投入，改善校容校貌，是确保我校合格学校创建工作急需解决的问题。从 XX 秋季开始我们按计划落实改造教师办公楼、铺设水泥路面、安放校内排水等工程项目，经过近三年的努力，我们共投入了五十多万元，完成了大小工程二十三项，彻底改变了学校的办学条件。3、加强创建方案培训和学习。为了把农村合格学校创建工作落到实处，我们先后两次在合格学校建设专题会上对指标组负责人进行了业务培训。对照农村中小学合格学校督导评估评分标准逐条进行培训，让合格学校创建的目标、标准、要求深入到教师的心中。各指标组负责人先后两次召开全体教师会，组织学习和培训，进一步武装思想，提高认识，对照方案，吃透标准，落实创建工作任务。4、坚持创建标准，规范管理行为。我们在创建工作中，不仅仅局限在软硬件的建设上，也没12 / 22有放松学校的教学管理、师资队伍建设和校园文化建设。我们坚持一手抓项目建设，一手抓规范管理，扎扎实实地提高办学水平，确保评估验收达标。强化学校管理。为了规范办学行为和教师从教行为，提升中小学校的管理水平，我们出台了一系列的管理制度和一整套的评估方案。为了进一步规范教师行为，学校还建立了“教师教学行为规范卡” ，定期或不定期地对教师的教学行为进行抽查，对违规教师、违规行为及时通报和处罚。加强队伍建设。一是着力打造一支素质较高的领导队伍，坚持按标准选能人，充实薄弱学校的领导岗位；二是着力树立我们身边的标兵，学校制订师德标兵评选方案，全员参与师德标兵评选活动，每学年评选一次，对师德标兵在物质和精神上进行奖励；三是开展名师、教学能手评比活动，激励教师爱岗敬业、乐于奉献。夯实教研工作。一是教研工作逐步落实到日常教学过程之中，为解决教学实际中存在的突出问题，学校确立了校本教研的课题，并根据本校实际加以落实；二是经常开展校本教研展示比赛活动，让更多的老师在活动中成长；三是13 / 22开展“手拉手、教研同行”活动，实现校内教学资源共享，达到教育均衡发展。注重学生活动。活动是育人的最好方式，是学生成长的摇篮。因此，我们要求学校要以活动为主线，切实加强学生的活动行为。学校每期都要组织四次以上的大型德育活动，团、队、班级也要配合政教处开展相应的活动；每周要举行升旗仪式、开展国旗下讲话，对学生进行“五爱”教育；定期举办各类知识讲座，对学生进行安全教育、卫生教育、心理疏通；不定期组织学生参与社会实践和各种公益活动，引导学生走向生活；组织学生参加兴趣小组活动，培养学生个性特长；还组织学生开展阳光体育活动，强健学生体质，提高学生素质，促进学生健康成长。三、强化措施，加强督导，做活做细。1、加强创建工作的领导。在教育局的统一领导下，我校建立了合格学校建设工作责任机制。学校成立了以校长为组长、各处室为组员的合格学校建设工作领导小组。在此基础上，根据合格学校建设内容要求，设立了四个创建指标组，学校处室成员每人负14 / 22责一个指标组，分解创建工作的职责。这些机构的建立，保证了我校合格学校建设工作领导有力、分工明确、责任落实。2、开展定期检查督办。学校的基建项目多，软硬件建设任务重，为了确保基建项目，软硬件工作质量，学校指标组成员根据各自的督导责任范围，适时深入学校进行指导，确保所有项目都能落到实处，都能达到规范。3、建立考核考评机制。合格学校建设是农村基础教育工作的一项重要任务，学校严格按照规划的时间和要求，认真组织了创建的验收工作。把检查验收的结果纳入到学校教育工作年度综合考评，作为年终评选先进的重要依据。四、保持清醒、明确目标，再接再励。回首近年来的创建工作，我们感慨万千。通过我们的努力，我校办学水平有了质的飞跃：一是校园面貌焕然一新，学15 / 22校校舍得到全面修缮，旧楼屋面漏水现状得到遏制，线路安全隐患得以清除，为学生的学习、生活创造了良好的校园环境。二是办学品位全面提升。坚持了全面发展的育人观，注重了学生行为习惯的养成教育。规范了从教行为，树立了正确的质量观。三是素质教育大力推进。随着创建工作的推进，学校的评价体系发生了重大的变化，德育工作被放到首位，薄弱学科的教学逐渐得到重视，体艺卫工作也得到落实，社会实践活动、兴趣小组活动如火如荼，阳光体育运动轰轰烈烈。虽然我校合格学校创建工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到创建中的许多不足：一是我校教师年龄结构不合理，教师年龄偏于老化，缺乏体音美等薄弱学科的专业教师；二是配套的教学设备未达到标准，体音美器材不足，图书急需更新，实验药品亟待添置，实验仪器跟不上教改步伐；三是办学特色还不够鲜明，还须进一步努力，使其 “合格”名副其实。在今后的创建工作中，我们要进一步抓办学条件的改善，美化校园环境；抓办学行为的规范，全面推进素质教育；抓队伍建设，不断提高师资水平；抓学校的均衡发展，促办学水平整体提高。我们坚信，在区教育局的正确领导、16 / 22在我校全体教职员工的共同努力下，我们一定会让公平教育的阳光普照我们的校园。2016 年 7 月“我在新学校的感受”征文活动2016 年来，我市启动了校舍安全工程，出台了“以奖代补”政策，市政府连续三年将校舍安全工程列入为群众办好的十件实事，充分调动了镇街、村居、社会的积极性，全市掀起了校舍改造的高潮。并开展“我在新学校的感受”征文活动，多层次、全方位地宣传报道我市校舍改造成果。“我在新学校的感受”征文字数控制在 1500 字以内，要求表达真情实感，学校要求仅在七、八年级中开展活动，每班评选出 2 篇，在征文题目下方注明学校名称，作者年级、班级、姓名以及指导教师，题目为宋体三号加粗，正文为宋体四号，于下周二前发送给任建。“我在新学校的感受”征文活动2016 年来，我市启动了校舍安全工程，出台了“以奖代补”17 / 22政策，市政府连续三年将校舍安全工程列入为群众办好的十件实事，充分调动了镇街、村居、社会的积极性，全市掀起了校舍改造的高潮。并开展“我在新学校的感受”征文活动，多层次、全方位地宣传报道我市校舍改造成果。“我在新学校的感受”征文字数控制在 1500 字以内，要求表达真情实感，学校要求仅在七、八年级中开展活动，每班评选出 2 篇，在征文题目下方注明学校名称，作者年级、班级、姓名以及指导教师，题目为宋体三号加粗，正文为宋体四号，于下周二前发送给任建。黄岛六中家长会教子心得通过参加此次家长会，我可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听会后的感受谈一点体会。一、家校合力，才能有效的培养好孩子。现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环18 / 22境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。二、培养良好的学习兴趣与习惯，受益终身。学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于学习兴趣与习惯的培养，吴老师与边老师从学习环境给我们讲解了多种方法。二年级家长代表则从家庭环境如何培养同样上了生动的一课。我会从老师与家长代表所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。同时学校倡导的举手文化，也是培养学生学习兴趣的最佳方法。三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。俗话说“孩子是自己的好” ，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子19 / 22改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的” ，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。四、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。王校长给我们讲解的教育先驱陶行之先生的四块糖的故事，阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会，让我们能更好的教育孩子。20 / 22三班 张金龙家长柴清梅 2016 9 月 4 日家长学校学习心得通过在实验中学家长学校的几次学习，使我作为家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。通过参