小学二年级下册心理健康教育教案..

小学心理健康教育教案小学心理健康教育教案 2012 2012 学年学年 第二第二 学期学期 二二 年年 1 2 1 2 班班 任课教师 任课教师 陈晓玲陈晓玲 二年级二年级心理健康教育心理健康教育科计划科计划 2012 20132012 2013 学年学年 第第 二二 学期学期 单元单元教学目标教学目标课题课题进度进度备注备注 一 让学生观察自己眼睛的特征 了 解眼睛的作用及其重要性 考考你的眼力 第 2 周 二 本课的教学结合第一课的内容 让学生进一步了解专注才能效率 高 专注才能效率 高第 4 周 三 学习爱问为什么的作用与重要性 爱问为什么第 6 周 四 使学生知道合作的重要 懂得在 学习生活中应如何利用合作 学会合作第 8 周 五 使学生知道做人做事要有责任感 要认真做好每一件事 做好每一件事 第 10 周 六 每个人都有自己的需求 我们不 仅知道自己的需求 也要学会如 何实现自己的合理需求 我想 要 第 12 周 七使学生懂得不讨人喜欢的原因 他为什么不讨 人喜欢 第 14 周 八 使学生了解书对我们的重要性和 如何利用好书本 书 我们的好 朋友第 16 周 1 1 考考你的眼力 考考你的眼力 一 教学目标一 教学目标 让学生观察自己眼睛的特征 了解眼睛的作用及其重要性 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 让学生观察自己眼睛的特征 难点 营养 运动 睡眠对眼睛的帮助 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 观察力训练 眼睛是心灵的窗口 人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的 二 情景园 活动 1 有趣的算题 活动 2 考眼力 1 找一找 2 找影子 3 找不同 三 体验场 校园的一角 四 留言板 观察 观察 再观察 细心 细心 再细心 板书设计 板书设计 1 考考你的眼力 眼睛是心灵的窗户 教学反思 教学反思 学生了解儿童期自己眼睛的特征 2 2 专注才能效率高 专注才能效率高 一 教学目标一 教学目标 本课的教学结合第一课的内容 让学生进一步了解专注才能效率高 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 了解专注才能效率高的重要性 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 情景园 注意力训练 二 活动坊 活动 1 练一练 活动 2 玩一玩 聪明豆乐园 魔术游戏 三 体验场 快速圈字 四 流言版 明确目标 集中注意效果好 板书设计 板书设计 2 2 专注才能效率高 注意力训练 聪明豆乐圈 体验场 教学反思教学反思 学生通过学习了解专注才能效率高 3 爱问为什么 爱问为什么 一 教学目标一 教学目标 学习爱问为什么的作用与重要性 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 学习爱问为什么的作用与重要性 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 情景园 二 活动坊 1 问一问 奇妙的音乐盒 水仙花 三 体验坊 想想议议 1 你对什么最感兴趣 为了这 你做了什么 2 请喜欢爱问 为什么 的同学谈谈自己的体验 四 静思角 写一写 好奇日记 五 流言版 有好奇心才能打开知识的大门 遇事要多问个为什么 教学反思 教学反思 学习爱问为什么的作用与重要性 4 4 学会合作 学会合作 一 教学目标一 教学目标 使学生知道合作的重要 懂得在学习生活中应如何利用合作 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 使学生知道合作的重要 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 情景园 看图说话 二 活动坊 活动 1 小话剧 五个手指 想一想 手指们说得对吗 为什么 活动 2 大家站起来 议一议 请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训 三 体验坊 拿球 四 静思角 想一想 单靠一个人能完成吗 五 流言版 1 单丝不成线 独木不成林 2 众人拾柴火焰高 教学反思 教学反思 使学生知道合作的重要 懂得在学习生活中应如何利用合作 5 5 做好每一件事 做好每一件事 一 教学目标一 教学目标 使学生知道做人做事要有责任感 要认真做好每一件事 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 使学生知道做人做事要有责任感 难点 要认真做好每一件事 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 情景园 小记者带来的照片 我们长大了 对人对事都要有责任感 要认真做好身边的每一件事 二 活动坊 1 今天是我值日 2 同桌的铅笔盒 3 在家里尽责 三 体验坊 议一议 你回怎样做 怎样做才是一个有责任心的孩子 五 流言版 从身边的小事做起 做个有责任新的孩子 教学反思 教学反思 学生通过学习 懂得做人做事要有责任感 要认真做好每一件事 6 6 我想要 我想要 一 教学目标一 教学目标 每个人都有自己的需求 我们不仅知道自己的需求 也要学会如何实现自己的 合理需求 二 教学准备 二 教学准备 实物投影仪等 三 教学过程 三 教学过程 一 情景园 看谁的主意多 二 活动坊 1 我想要 1 2 3 4 2 学会等待 学会珍惜 三 体验坊 小访问 四 静思角 我会珍惜 五 流言版 每个人都有自己的需求 我们不仅知道自己的需求 也要学会如何实现自己的 合理需求 教学反思 教学反思 学生通过学习 懂得我们不仅知道自己的需求 更要学会如何实现 自己的合理需求 7 7 他为什么不讨人喜欢 他为什么不讨人喜欢 一 教学目标一 教学目标 使学生懂得不讨人喜欢的原因 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 使学生懂得不讨人喜欢的原因 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 情景园 想一想 大家为什么不喜欢小明 情景 1 小明把小朋友搭成的塔毁掉了 情景 2 小明把铅笔屑往地上扔 情景 3 小明只想打乒乓球 不去帮忙 二 活动坊 1 如果你是小明 你怎样做才能让大家喜欢你 2 如果你是小明的同学 你打算怎样帮助小明 三 体验坊 想一想 要成为受大家欢迎的人 应该怎样做 四 静思角 1 我不足的地方 2 我打算怎样改正 教学反思 教学反思 学生通过学习 懂得自己不足的地方 并且打算怎样改正 8 8 书 我们的好朋友 书 我们的好朋友 一 教学目标一 教学目标 使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本 难点 使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本 三 教学准备 三 教学准备 实物投影仪等 四 教学过程 四 教学过程 一 情景园 小文的故事 二 活动坊 1 收集一句有关读书的名言 2 讲一则名人读书的故事